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在台灣，品格教育的討論越來越多，但真正落實的情況卻往往令人擔憂。政府強調108課綱中品德教育的重要性，學校也開始推動相關活動，然而，這是否真的改變了孩子的行為模式？或者，這僅僅是另一場「形式教育」，最終仍淪為紙上談兵？家庭教育的斷層：家長的角色失衡品格教育的第一站是家庭，但現實卻是，許多家長自身對於品格教育的認識不足，甚至成為孩子價值觀混亂的源頭。一方面，家長希望孩子誠實守信，但當孩子犯錯時，許多家長選擇用威嚇或懲罰來解決，而非透過對話來培養真正的道德判斷。另一方面，父母本身的行為往往與其教導孩子的價值觀背道而馳，例如，在日常生活中隨口說謊，或是在駕駛時不遵守交通規則，這些無意識的行為，其實早已對孩子產生深遠影響。此外，現代家庭結構的改變也帶來挑戰。雙薪家庭忙於工作，將孩子交給補習班或安親班，讓品格教育變成了學校的責任。單親家庭與隔代教養的情況日益增多，許多孩子缺乏穩定的價值觀導師，轉而向社交媒體、網路社群尋找認同。這種缺乏家庭核心教育的狀況，使得品格教育變得更加困難。學校教育的困境：品格教育的「工具化」學校是品格教育的重要推動者，然而，現行的教育體制是否真正將品格教育視為核心？許多學校雖然設立品德課程，但在升學壓力與考試導向的教育環境下，這些課程往往淪為「可有可無」的附加項目。教師必須應付繁重的行政工作，難以在課堂之外對學生進行深度的品格引導。更值得關注的是，部分學校的品格教育淪為形式主義。例如，學校可能會強調學生要有同理心與責任感，但當學生面對霸凌事件時，學校往往選擇息事寧人，以維護校譽，而不是站在受害者立場進行正義的伸張。這種「選擇性品格教育」，不僅讓學生感到困惑，更可能導致他們對道德價值的信念崩解。社會環境的影響：價值觀的混亂與挑戰在數位化時代，孩子接收資訊的來源已經不再侷限於父母與學校，網路成為他們的第二個世界。然而，網路上的價值觀充滿矛盾與衝突，從社交媒體的炫耀文化、網紅的快速致富神話，到網路霸凌與匿名攻擊，孩子在這種資訊環境中，該如何確立自身的價值觀？此外，台灣社會本身在品格教育上的示範也未必盡善盡美。政壇的權謀操作、商業界的造假醜聞、媒體的譁眾取寵，這些都讓孩子看在眼裡，進而影響他們的價值觀。他們可能會質疑：「誠實真的有用嗎？還是學會投機取巧比較重要？」當社會環境無法提供正面的價值觀指引，學校與家庭的努力很容易被抵消。如何突破現狀？品格教育的未來方向要真正推動品格教育，不能只靠課綱或形式化的活動，而是需要全方位的改革。家長教育與參與孩子的品格養成，不能僅僅交給學校，家長應該接受相關的教育與培訓，學習如何在日常生活中以身作則。鼓勵家長與孩子進行開放性的道德討論，例如：遇到社會新聞時，與孩子一起分析行為的對錯，而非只是批評。學校教育的深化品格教育不能只是「說教」，而應該透過體驗式學習，例如角色扮演、社區服務等，讓孩子從實踐中體會道德的重要性。教師應該接受更多有關品格教育的培訓，並且在日常課程中融入品格討論，而不是僅僅在「品德課」上講解。媒體與社會的責任媒體應該負起社會責任，避免過度渲染負面價值觀，並多報導具有正向示範意義的事件。企業與公部門也應該展現良好的品格典範，例如：公開透明的政策執行、公平的商業運作等。結語：品格教育不能只是口號品格教育的重要性無庸置疑，但當前台灣的品格教育仍然面臨許多挑戰。家庭的角色失衡、學校教育的形式化、社會價值觀的混亂，讓品格教育的實踐變得更加困難。如果我們真心希望培養出具有良好品德的下一代，就不能只停留在口號，而是要從家庭、學校、社會三方面共同努力，讓品格教育成為真正影響孩子一生的核心價值，而非僅僅是一堂課，或是一張考卷上的題目。未來，我們需要的不僅僅是聰明的孩子，更是具有道德勇氣與社會責任感的公民。 https://www.52100.com.tw/hot_512246.html 「品格教育只是口號？臺灣孩子的道德養成正在失控！」 2025-03-25 2026-03-25

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【活動期間】
即日起 至112年05月22日止

【活動辦法】
凡於活動期間
❶ 新客戶加入海涵粉專即可獲得乙次抽獎機會!!
❷ 不分新舊客戶，於本活動貼文按讚並留言"海涵家教我放心" 標記三位好朋友
 即再獲得乙次抽獎機會!!
【抽獎日期】

112年05月29日
於中心永康總部直播抽獎

【獎項】
❰金獎❱ X 4名 (價值NT$4,000)
 專業學習檢測1次+視訊家教點數30點

❰銀獎❱ X 15名 (價值NT$2,500)
 專業學習檢測1次+視訊家教點數15點

❰銅獎❱ X 20名 (價值NT$150)
 海涵特製精美筆筒1個

❰鑽石獎❱ X 10名 (價值NT$500)
 全聯禮券500元

【注意事項】
中獎人不得要求更換獎項或要求轉換現金且主辦單位保留修改活動與獎項細節的權利
並有權對本活動所有事宜作解釋或裁決

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