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海涵教育 線上線下 創新學習 海涵十週年的同時 獲邀年代電視台採訪 感謝年代工作人員 年前辛苦採訪 年後精彩播出 海涵一步一腳印 踏實前進著 一直致力於為每個孩子 找到最合適的學習方式 讓孩子 快樂學習 讓家長 安心放心 這次深度活潑的專訪 讓您更了解海涵教育 播出時間： 2/24 (六) 11:30-12:00創新方程式 (年代MUCH電視台) 影片連結 https://reurl.cc/kr3X3r https://www.52100.com.tw/hot_486489.html 感謝年代Much電視台【創新方程式】節目採訪 2024-03-06 2025-03-06
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即使孩子寫不出什麼大作，也別氣餒。因為寫作還是有益處的，在這過程中，孩子會學習到如何與人溝通、表達同理、展現自信，並用心感受生活的一切，塑造出更好的自己。 文/ 伊莉絲・華莫比達 寫作有助於各方面的成長 出乎意料地，我收到一位女士寄來的電子郵件，她在兩年前參加了我的創意寫作班。 她輕鬆地說道，她還沒有寫出偉大的小說。事實上，她根本沒有完成任何作品。她想告訴我一些別的事情。 上了這門課後，她的工作狀況改善了，她能寫出更精簡的電子郵件，也常得到正面的回覆。她能更快速、更冷靜地解決客戶的問題。她的業務報告獲得好評。經理注意到這一切，並幫她加薪。幾個月後，她升遷並再次加薪。 她的小說還沒有動筆，但這沒什麼大不了的。 好消息是，透過創意寫作的訓練，她學會了更有效地進行溝通，同事也更了解她了。 她的表達能力、同理心、自信心和能力都提升了。她在情感上等各個層面都有所收穫。 憤世嫉俗的人堅稱，學寫作是在浪費時間。他們認為，去上課也寫不出轟動文壇的作品。他們是對的，大多數的學員都沒有寫出大作。但這不根本是重點。 喬治．桑德斯強調，即便許多學員沒有完成或發表作品，學寫作還是有用的：在這過程中，學員試圖想說些什麼，並逐漸體悟到，寫作牽涉到技巧、世界觀和自我意識的問題，這都跟培養品德有關......我一再看到，這個過程使人更有尊嚴，且各方面獲得進步。 聽從桑德斯的建議，學寫作即追求成長，而且這條路沒有盡頭。   從新聞中找題材 很久以前，我報名參加了一個創意寫作的短期課程。平日下班後要趕到教室是蠻費力的，我經常遲到。老師交代的作業，我會嘗試完成，但不總是做得到。下課後，我們幾個學員會晃進附近的酒吧，繼續討論文學直到深夜。 課程結束後，我們決定在沒有指導老師的情況下持續聚會、朗讀作品並互相提供意見。 在首次聚會裡，有人分享他寫到一半的小說、有人分享他累積多年的詩集......但我什麼都沒有。 我需要老師為我設定寫作任務，還希望靈感突然到來(但並沒有)。我對其他同學應該還是有用處的，至少我可以提供意見。但一週又一週過去，我覺得自己不夠格，像個騙子。 最後我坦白說出：「我也想有作品可以分享，但不知道要寫什麼。」 那個小說寫到一半的作家對我說：「我記得你有一篇作業寫到外國風情，好像是義大利？聽起來很有趣，何不繼續寫下去？」 那正是我需要的。 一個明確的方向。 我找出那篇作業，並補上跟角色和場景等有關的細節，還去探索我的義大利血統。 到了下週聚會時，我就跟同學分享這部小說的第一章。 那位作家同學後來出版了幾本小說，我們的聚會也還持續進行。我很感謝他給了我一個方向。   後來我將這段經歷告訴我創意寫作班上的學生。多年來，總有認真的同學跟當年的我一樣，雖然很有心，但不知道要寫什麼。 如果你也有一個聰明的作家朋友，不要害羞，請他給你一點提示和方向。 從新聞中找靈感也不錯。 選一篇令你印象深刻的報導，用它當作新故事的起點。不必忠於事實，自由地猜想其相關人士的動機，並探索事件的前因後果。你可以從某個人物的角度來看事情，也可以從全知觀點來看。想像一下，擊出再見全壘打的球員是多麼激動；罪犯的母親是多麼心痛；當然你也能想像自己是逃離動物園的猩猩。 猜想看看，在此事件發生的過程中，當事人跟旁人說了什麼、有何心路歷程，而親友如何見證一切。如此開展起來，這則新聞就會變成一首敘事詩、一部史詩。你彷彿能聽見當事人的自白、親友的八卦和預言，甚至連配樂都會在你心裡響起。 以真實事件作為故事的核心，想像力會加更自由。借用新聞報導的美妙之處在於，它已有開頭、中間和結尾，你只要發揮創意，設定故事的主題、人物出場順序、講述的視角以及形式，就可以變成一篇獨一無二的作品。 完成這個練習，你就再也不怕找不到題材。     摘自 伊莉絲・華莫比達  《寫作的本事：無畏、熱情與想像力，英國寫作教母的創意指引與私房筆記》/ 時報出版 文章出處/ 未來親子學習平台 https://www.52100.com.tw/hot_470888.html 學寫作的真正意義並不是升學考試，而是孩子能在過程中學會與人溝通、展現同理與自信，成為更好的自己 2024-03-06 2025-03-06
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暑假手機滑不停，開學難收心？專家5步驟，幫孩子調整3C使用習慣 在教學現場，很多老師觀察到，孩子暑假裡過度使用3C，開學前也沒有收心，結果開學後整個學習力大幅下滑。專家建議，可以跟孩子一起做「3C使用習慣大檢驗」，為開學做準備。 文/ 曾多聞 漫長的暑假終於結束, 很多孩子暑假期間待在家裡的時間變長，滑手機、玩社群媒體或是上網也是每天日常。當學校放暑假，孩子的學習也放假；而學習力一放假，就會退化。這就是所謂的「暑期學力流失」或「暑期滑落」, 成為學習的一大隱憂。  許多研究指出，對抗暑期學力流失最有效的手段，就是閱讀。雖然滑手機不見得能對抗暑期滑落，但親師也不必把手機視為洪水猛獸。美國非營利媒體識讀教育機構嘗試媒體（Common Sense Media）電子報資深編輯埃爾格斯瑪（Christine Elgersma）指出，在暑假期間，除了鼓勵孩子多閱讀以外，如果孩子很愛玩3C，全面禁止恐怕無效，建議可以幫孩子找機會在玩3C的同時，也多少兼顧學習。  例如，TikTok上有一個主題標籤叫做#BookTok，裡面的內容都是關於最新的好書推薦或作家專訪，如果孩子愛玩TikTok，不妨鼓勵孩子追蹤這個主題標籤，多少可以吸收一些新知。如果孩子愛看YouTube視頻，可以幫孩子訂閱YouTubeKids上跟國家地理雜誌、可汗學院（Khan Academy）合作的優質內容。    開學3C收心操  如果暑假期間放任孩子過度使用3C，開學前一定要收心，才不會在開學後影響學習。常識媒體建議家長，開學前跟孩子一起做「3C使用習慣大檢驗」，採取「檢視」、「選擇」、「挑戰」、「加強」、「追蹤」五步驟，在開學前調整孩子的3C使用習慣。  「檢視」是回想與記錄過去一段時間的3C使用習慣。這些習慣可能包括好的, 比如說吃飯時不看手機，也可能是壞的, 比如玩的時間過長, 沒有休息。鼓勵孩子列出自己所有的使用習慣，包括使用了哪種3C產品、什麼時候用、用了多久、看了哪些內容。然後逐項檢視這些習慣帶給自己的感受。  「選擇」是挑出不好的使用習慣，戒除或改變這些習慣。假設有些應用程式只會愈用愈煩，就應該戒除不再使用。有些應用程式雖然有趣，但不宜用太久，例如用YouTube看三十分鐘的影片會覺得很愉快，但看太久就會開始覺得無聊或煩躁，則應該適當控制自己的使用時間。  「挑戰」是挑戰自己，制定計畫來戒除壞習慣。可以從「何時」做「何事」來著手，例如：每天早上先晨讀十分鐘，不要一起床就上網跟朋友聊八卦。當我們決定戒除壞習慣的時候，只說「我會改」是不夠的，必須有具體的計劃，才能看到成效。  「加強」是幫助自己面對挑戰，如何讓自己的戒3C計畫更容易執行、更容易成功？好不容易戒除壞習慣，如何讓自己不要重蹈覆徹？例如，在某些時段打開手機的「勿干擾」功能，或者請朋友晚上九點以後不要傳簡訊給你。  「追蹤」是定期追蹤、檢視自己的戒3C進度。問自己：今天有沒有做到給自己的挑戰？今天發生了什麼事，讓我更容易或更不容易達成自己的戒3C目標？    戒3C 家長老師都是挑戰  在教學現場，很多老師觀察到，孩子暑假裡過度使用3C，開學前也沒有收心，結果開學後整個學習力大幅下滑。這時候，常識媒體建議，老師可以在課堂上帶領學生做上述五步驟「檢視」、「選擇」、「挑戰」、「加強」、「追蹤」的戒3C練習，同時加強親師溝通，邀請家長為孩子示範正面的3C使用習慣。  有時候，戒3C不但對孩子是個挑戰，對家長而言亦然。隨處可見的場景：在公園陪孩子玩的時候，也同時在網上收發電子信、跟同事聊天...。3C讓家長「人在心不在」，更重要的是, 孩子會注意到家長的3C使用習慣，並且有樣學樣。   老師可以邀請家長：  1. 制定「手機禁區」跟「無螢幕時間」。尤其是在孩子面前，示範給孩子看你希望使用3C時的行為習慣。吃飯的時候不要用手機，電視沒人看的時候就關掉。  2. 為自己（而不只是為孩子）建立健康的3C使用習慣。限制自己每天使用3C的時間，並切實遵守。現在的智能手機都有追蹤應用程式使用時間的功能。  3. 防止分心。如果父母告訴孩子在做功課時要關掉手機，家長自己也應該這樣做。跟家人相處、陪孩子玩的時候，請把手機設定為「勿干擾」。  4. 跟孩子一起看電影、玩電玩，而不是把3C當保姆。跟孩子一起看他們喜歡的節目，問孩子有什麼感想，最喜歡的角色是誰？覺得下一集會發生什麼事？把3C時間變成家庭時間。    圖：shutterstock 文意出處/ 未來親子學習平台 https://www.52100.com.tw/hot_470903.html 暑假手機滑不停，開學難收心？專家5步驟，幫孩子調整3C使用習慣 2024-03-06 2025-03-06
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推動閱讀素養教育已超過十年的黃國珍說，孩子喜不喜歡閱讀，關鍵其實在大人，「如果大人都不覺得閱讀有趣，那孩子不覺得閱讀有趣，也很正常；如果父母自己都在追劇、滑手機，那怎麼能期待孩子拿起書本呢？」 文/ 黃啟菱(未來Family記者) 美國哈佛大學閱讀心理學家夏爾（Jeanne Chall），把孩子閱讀能力發展的階段，分為「學習如何讀」（learn to read），和「透過閱讀學習知識」（read to learn, learn from reading）。 這是有先後順序的，一般來說，孩子要先學會如何閱讀，才能順利進展到透過閱讀來學習。然而，儘管愈來愈多父母知道培養閱讀能力的重要性，但卻不容易執行，孩子只想滑手機或看影片、不願主動閱讀，是常見的情況。 對此，推動閱讀素養教育已超過十年的黃國珍說，關鍵其實在大人，「如果大人都不覺得閱讀有趣，那孩子不覺得閱讀有趣，也很正常；如果父母自己都在追劇、滑手機，那怎麼能期待孩子拿起書本呢？」 黃國珍是閱讀素養專家，他在十年前創辦了社會企業「品學堂」，每季發行《閱讀理解》學習誌，銷量常常破萬本，是最受第一線教師歡迎的閱讀素養教材；他也出版了多本書籍，談自己對閱讀的觀點。 想要陪伴孩子建立閱讀的習慣、找到閱讀的樂趣，黃國珍分享，是有方法可依循的，可以先從以下兩個具體的關鍵點來切入：   首先，是環境。 黃國珍直言，喜歡閱讀的孩子，通常都有習慣閱讀的父母，「如果爸爸媽媽從小就陪著唸故事書，孩子看到父母常常閱讀，家中又有適合的書，那孩子當然會習慣讀書。」 黃國珍本身就是從小被書環繞，因而愛上看書，他也為兩個孩子營造適合閱讀的環境與氛圍。還有很多學者研究跟教學現場的經驗證實，孩子其實是被我們的閱讀啟發， 很多大人會在乎孩子讀的書有沒有意義、有沒有營養，他倒認為，不管孩子讀什麼書，都先鼓勵孩子好棒，重點是讓孩子有機會體會到閱讀的樂趣；大人要願意給空間，讓孩子「不是為了功課而閱讀」，而是讓孩子試著在閱讀中創造樂趣。 也有些大人會試著把閱讀搞得很有趣，結果孩子變成不有趣就不讀了，「如果連樂趣都要大人給，那孩子真的會失去自己創造閱讀樂趣的可能性。」 黃國珍強調，如果要比有趣，那網路上有太多更吸引孩子的東西了，閱讀的有趣，並不在於形式上的有趣，而是當孩子透過閱讀，有了新發現，或好奇心被滿足了，或想像力被啟動了，心中發出「啊哈」的那個moment。 這種樂趣，才是孩子自身發掘的，才真實、才長久，也才能引發內在動機，形成正循環。   第二，是對話。 親子之間聊聊彼此最近正在讀的書，也是增加孩子閱讀動力的好方法。黃國珍認為，不管孩子在什麼樣的年紀，都是渴望父母關注、認可的，用閱讀來豐富聊天的題材，不僅能傳達大人的關心，也能在對話過程中觸發孩子的思考。 「唯一要注意的是，大人別急著說，而是要聽，讓孩子告訴我們他在看什麼、裡面什麼吸引他。」 他舉例，他小五的女兒最近在看《哈利波特》，前幾天女兒問他：「為什麼哈利波特一開始要被放到麻瓜世界，而不是留在魔法世界？」 黃國珍沒有直接給答案，而是反問女兒：「妳覺得呢？」 女兒回說：「會不會是佛地魔雖然受傷了，但影響力還是很大，哈利波特如果待在魔法世界，會有危險，反而留在麻瓜世界比較安全？」 黃國珍再回：「我也這樣認為。」他說，這類的對話，能讓孩子練習找線索、推論，主動去想故事的邏輯跟鋪陳等等，很有益於建立思考的習慣；更重要的是，知道並發現了自己困惑的地方是什麼，透過閱讀跟思考去找答案。   素養教育不是知識的給予，而是經驗的傳承 親子間能聊書、談書，得要從小開始養成習慣。黃國珍建議，在親子共讀時，大人除了唸出書中內容之外，不妨也多跟孩子互動。 例如，共讀的繪本中，如果畫著一隻小兔子正往前走，但耳朵往後面飛，旁邊的樹啊、草啊，都在晃、都在飄。 此時，就可以跟孩子聊：「這隻小兔子好有趣，為什麼耳朵還這樣飛？我們有這樣過嗎？」孩子或許會想到，有一次，跟大人出門時也是如此，頭髮被風吹得亂亂的。 還可以再跟孩子聊說：「小兔子的身體往前傾，他是不是用力呀？」從各種書中線索切入，讓這一連串發現問題、解答困惑的動態過程得以發生，也讓孩子明白「你需要的不是解答，而是自己理出答案的方法。」 黃國珍強調，在素養教育中，大人能使上力的，不是知識的給予，而是經驗的傳承；「常常有人問我，什麼是素養，我總回答：能夠讓孩子發展出個人的能力，為自己的生命創造最好、最精采的過程與價值，這就是素養，這也正是學習的目的。」   照片提供：天下文化文章出處/ 未來親子學習平台 https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/23905 https://www.52100.com.tw/hot_468452.html 「孩子需要的不是解答，而是自己理出答案的方法。」素養專家黃國珍：用這２招讓孩子愛上閱讀，養成自學力 2024-03-06 2025-03-06
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有一句英文諺語：「What you know, is far less important than what you are learning.」（你已經知道的知識，和你想要學習的心態，相較起來，太不重要了。）考取好學校，拿到什麼學位，遠比你一直想要求知的心態，差太遠了。 文/ 黑幼龍 讀者問：孩子不愛上學，更別說平時多閱讀了，我還可以怎麼辦？ 答：這個問題真的很有意思，我們做父母的站在父母的位階上，覺得小孩不愛上學是大逆不道。可是我們真的很誠實的回想一下，我當年也不愛上學啊，包括小學、中學、大學，除了少數人很愛上學外。   有這樣的心態，我覺得是跨了很大一步。第一，你比較能接受不愛上學的小孩，他不是特別壞，也不是什麼怪，我們當年也一樣，這是第一步，回想一下自己，坦白講，我當年就不愛上學。   第二，現在愛閱讀的孩子不多，但我們又非常希望孩子閱讀。和現在小孩真的是天之驕子相比，我覺得我們那個年代的爸爸、媽媽，對我們什麼照顧都沒有，但是有一項，真的要感謝我的爸爸、媽媽，他們會讓我租書看。我好愛看小說，包括武俠小說、孫悟空等等。我們那個年代只能租書看，因為買一本書很奢侈。 前面曾經談過這個世界變化之快，所有已經學到的知識、技術，可能一下子 就被淘汰了。有一句英文諺語：「What you know, is far less important than what you are learning.」（你已經知道的知識，和你想要學習的心態，相較起來，太不重要了。）考取好學校，拿到什麼學位，遠比你一直想要求知的心態，差太遠了。   我們現在逼著小孩用功、背書，讓小孩產生了厭讀症，這是對他最大的傷害。你看他，現在非讀不可。他就照你的要求去補習、背書，也考取一間很好的學校，到後來他只要大學一畢業，或研究所一畢業，他就不讀書了，不繼續學習了。從他畢業之後，他的學習就停頓了。外面的世界一直在變，不只是高科技的，其他各方面都在創新，好可惜喔。   現在要說到我的一位朋友，兩個小孩後來都念了最好的大學。他回想起來說，那時候真是無心插柳。那時每到週末，他就帶兩個小孩去書店，不是逛喔，就是待在書店裡。   小孩就蹲著、靠著牆壁或是書架，看所有的漫畫書、或童話、小說，他自己也在看書！他們大概不常買書，可是小孩就一直培養閱讀的習慣。   我為什麼在回答這個問題時，想到朋友的案例呢？因為朋友當時說了一段發人深省的話，他認為，這是他做過最大的一個投資，也是投資報酬率最高的一個投資。你看，引發小孩的求知慾或讀書的習慣，這個多好。   坦白說，我現在每天晚上如果沒有看書的話，就睡不著覺。都是看書看書、打了兩個瞌睡，然後我就關燈睡覺。這個睡前看書的習慣已經至少有五、六十年了吧！這麼多年下來，真的讀了好多本書！   我的建議是：不管你的小孩功課多好，喜不喜歡上學，你都應該常常帶小孩去逛書店。書店裡琳瑯滿目，他除了看同年齡層的書之外，也可以看看大人的這些書，包括健康的、小說類的，他也會看到很多文具用品，都是激發他求知欲的好機會。   所以我建議你，常常帶小孩逛書店，你需要挪出時間、拿出耐心。最好離開書店的時候，也買一、兩本書，但你要尊重一下小孩要買的書，不要說這個不要買，這沒什麼好看，只買跟學校學業有關的書，這就不對了。     摘自　黑幼龍《不管孩子，比管孩子還難！黑幼龍給父母的15個教養叮嚀》讀書共和國 作者簡介|黑幼龍 中文卡內基訓練創辦人，現任卡內基訓練台灣地區負責人、光啟社董事長，台灣400年來最有影響力的200人之一，長期致力推廣親子「慢養」教育理念。自1987年引進全球知名的訓練課程「卡內基訓練」，幫助企業發揮人力資源潛能，增強企業競爭力，開啟人才培訓的風氣。至今在台灣畢業學員超過40萬人，連續29年創下全球營運績效第一名紀錄，並領先全球，開創卡內基訓練「青少年班」、「慢養父母班」、「總經理班」。著有《養出好孩子，非慢不可》、《走出一條不平凡的領導之路》、《好想與努力的你分享》、《黑幼龍與你談心》、《破局而出》、《贏在影響力》、《黑暗中總有光》等二十餘本著作。   Photo By：shutterstock數位編輯：黃晨宇文章出處/ 未來親子學習平台 https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/22423 https://www.52100.com.tw/hot_468454.html 讀者問：孩子不愛上學，更別說閱讀了，該怎麼辦？黑幼龍：不管你的小孩功課好不好，先做這件事 2024-03-06 2025-03-06
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上課時，有個學生總是趴在桌上，班上同學都說：「他本來就這樣。」高中更是如此，除了五、六個人在念書，其他幾乎都在做些有的沒的。青少年諮商調查數據顯示，一天平均在上課時趴著睡覺超過一小時的人占了18.6%。這結果也表示出，對自己越消極的孩子，趴著的時間就越長，而這些孩子，多半有一對不信任自己的父母... 文/ 嚴註河 教孩子懂得獨立自律；適度放手的風箏哲學 我上課時，有個學生總是趴在桌上，班上的其他同學都說：「他本來就這樣。」每次他一到學校不是趴著就是睡覺，大家都已經習以為常了。走進國中，會發現超過一半的學生上課都在睡覺；高中更是如此，除了五、六個人在念書，其他幾乎都在做些有的沒的。韓國青少年諮商調查數據顯示，一天平均在上課時趴著睡覺超過一小時的人占了18.6%。這結果也表示出，對自己越消極的孩子，趴著的時間就越長。 父母的要求越多，孩子就會更想放棄 我常聽到父母們抱怨：「孩子自己一個人什麼事都做不好，如果讓他自己做，不知道會變成怎樣，到時又會讓我爆炸，不得已只好一直盯著他。」孩子聽到這種話、面對不信任自己的父母，就會失去熱忱和鬥志。他們會覺得：「反正想做什麼父母都不會支持，只會被罵而已。」結果反而會選擇什麼都不做。對於孩子想多了解、想嘗試新事物的欲望，如果大人都只是用「你又在調皮搗蛋了」、「你總是做些沒用的事」等這類否定的言語壓抑孩子，他們累積經驗的機會就會變少，也沒辦法發展出獨立思考和判斷的能力。 我在學校裡也看到有些孩子會每件事都問別人這樣做對不對、可不可以，這樣的孩子沒辦法自主思考，只能靠周遭的人幫他決定。我們社會的教育環境讓孩子變得被動，就算從好大學畢業也只懂得去做老師或上司交代的事，有時甚至連別人交代了也做不好。 諷刺的是，父母的要求越多，孩子就會越被動，到最後甚至會放棄自己。當父母因為自己的欲望、想把孩子栽培得比別人優秀，就幫他做太多，這時孩子就會完全不知道怎麼獨自去做，並慢慢失去自信。過度保護或過度管制，都會讓孩子變成「別人說一個我就照做一個」、或是「被說了也不去做」的人。 孩子擁有主控權就會更努力 什麼樣的孩子「懂事又自律」呢？就是不論有沒有人吩咐，也不會看旁人臉色，就懂得自己去行動。自律的孩子擁有企業家的心智，生活過得非常主動積極。即使是同一所大學畢業的學生，十年後還是會擁有不同的人生，原因就是有些人只會去做被交代的事，而有些人則會自己尋找並創造出該做的事。 假如是因為有人吩咐、有人在旁邊看、因為有報酬才去做，就會沒有主動性。如果把主控權交給孩子，一開始他可能會犯錯，不過也能藉由這些錯誤體會到如何自主管理。比爾．蓋茲小時候不管做什麼都沒辦法堅持很久、很快就會厭倦、非常散漫，就算媽媽一直訓斥他也沒什麼用。後來媽媽帶著比爾去看心理醫生。心理醫生花一年的時間觀察比爾，並對媽媽說：「不要強求或告誡他什麼，讓他去做他自己想做的事吧！罵他是沒有用的。」比爾的媽媽聽了這番話，就下定決心不要一直管孩子。令人驚訝的是，比爾開始變得不一樣。他慢慢變得會自己做出決定、下判斷並專注其中，最後他成了微軟公司的創辦人，一路引領了資訊技術時代。 查爾斯．杜希格（Charles Duhigg）在《為什麼這樣工作會快、準、好》（Smarter Faster Better）一書中提到：「當人覺得自己有主控權時，就會努力工作並付出，自信會提升，也能迅速戰勝逆境。能自我控制的人，長壽機率也比無法自我控制的人高出許多。」很多研究結果證實，父母能保障孩子的自律性時，孩子的成就感與自信心也會隨之提升。「自律」（autonomy）這個詞源於希臘文裡的「自我」（autos）和「法律」（nomos）兩個字，意思是由自己定下規則並遵守。當自律性被保障時，就會出現想自己去做事的想法。 孩子長得越大，對父母依存的比例也會逐漸減少。不論是兩歲或青春期的孩子，當他說：「我就是要這樣做！」、「我不要！」並反抗父母，這就表示他開始有自己的想法。這樣的意志是自律性，也是本能，是一個正常的發展階段。然而，大部分的父母都不太會認定孩子的自律性，只想把孩子保護在自己懷中，以確保平安無事。 最重要的是，要給他時間和空間 兒童學家艾克哈特．托勒（Eckhart Tolle）說：「讓孩子擁有自己主導、屬於個人的時間，這對兒童發展來說相當重要。」擁有個人時間的孩子，會帶著興趣與好奇心面對挑戰，也會成為積極正向的人。讓孩子擁有個人時間，也等於是容許孩子有精神和生理上的空間，能培養孩子具備自主計畫、設定目標，以及解決問題的能力。媽媽對孩子的容許範圍越大，孩子的反抗行為就會越少。為了好好度過孩子兩歲和青春期這兩個令人頭痛的叛逆期，我也會減少處罰孩子或壓抑孩子的情況。 很多人會為了孩子付出所有，現在甚至流行「爸媽經理人」、「爸媽教練」這類的單字。跟那些爸媽比起來，我這個媽媽幾乎沒幫孩子做過什麼，不過有件事我充滿熱情，那就是：不管再怎麼出人意料、不著邊際，只要是孩子想嘗試做的事，我就會給他時間、鼓勵並稱讚他。他很小的時候自己一個人拿湯匙吃飯，雖然流出來的比吃進嘴裡的多，但我還是不會餵他吃。我會準備各種塑膠杯來代替玻璃杯，以防小孩不小心沒抓好或掉地上而受傷。衣服我也都讓他自己穿。 上了國小之後，他自己能做到的事就變多了，像是洗室內鞋、準備好聯絡簿上要帶的東西等等，我都會讓他自己做。我只幫忙處理需要去採購的東西，還有確認他準備得如何。就算早上太晚起床，我也不會責怪小孩或叫醒他；即使他因為遲到或沒帶作業在學校被罵，我也都只是在旁邊看著，然後跟他說下次不要再犯了。 另外，我絕對不會幫他寫功課。學校舉辦的繪畫、標語或寫字比賽，貼出來的作品很多都可以看出是出自「媽媽牌」。只要有懂美術、或有文字涵養的媽媽幫忙做，幾乎可以保證小孩得獎，可是這種情形終究會變成孩子的毒藥，因為這表示不相信孩子可以做到。爸媽應該要成為孩子身旁協助的解說員，讓他可以獨力完成，而不是直接幫孩子代筆。當孩子明明可以做到卻不想做時，我會先觀察並問他原因在哪裡，如果他需要幫忙，我一定會給予幫助。 必須給孩子有自己獨處的時間，就像是玩遊戲或寫功課一樣。如果我跟孩子說：「媽媽要處理事情，要外出一小時之後才會回來，這段時間你想做什麼呢？」這時孩子就會選擇自己喜歡的事，像是拼拼圖、畫畫、摺紙、看書或運動等，也會專心使用那段時間。而我也會把這段時間當成稱讚他的機會，讓孩子學習調配時間的方法。當孩子有時間能主動去做自己選擇的事，然後還因此得到稱讚時，往後他無論面對任何事都能擁有自信。 將「他律」轉為「自律」 在智皓小六時發生了一件事。他從青春期開始就把自己的短髮染色，學校裡也不只他一個人這樣。不過他六年級轉學之後，新學校沒有任何人染頭髮，結果校方就把智皓當成不良學生，班導師也說希望他可以把頭髮染回來，所以我跟孩子一起討論該怎麼處理。我說：「染頭髮是個人的喜好，如果你在同學和班導的壓力下，還是很想保留本來染的頭髮，那你留著沒關係，想染回來也可以。你可以自己選擇。」然後我也建議他：「不管做了什麼選擇，選擇之後就要自己負起責任。」結果智皓好一段時間都一直留著他的金髮，後來等頭髮長長，他發現要維持這個顏色必須一直染、很麻煩，於是就決定乾脆把整個髮色換回原本自然的顏色。「自律」遠比「他律」有效得多，如果賦予孩子自律的決定權，在他分析並下判斷的同時，也能訓練他往更好的方向思考。 我觀察身旁一些「自己懂得」去做事的孩子，會覺得他們看起來好像是自然而然變成那樣的。不過其實在養成這樣的習慣之前，父母必須不斷關心孩子身旁每件事的發展，而且不能直接替他處理。必須重複多次這樣的過程，才能讓孩子成為一個自律的人。 如果想知道自己的孩子是要等人吩咐才會去做、或是被吩咐了也不會去做，還是自己懂得主動去做，只要觀察他平常獨處的樣子就知道了。我們可能會感嘆：「他為什麼會這樣呢？」也可能會覺得不安，不過無論如何都不要直接幫他做。這樣，原本只懂得被別人餵的孩子，也會慢慢知道怎麼自己拿湯匙吃飯，甚至懂得自己洗碗。 大家都說應該要教孩子怎麼抓魚，不過應該先讓孩子想吃魚，他才會去抓魚。如果想讓孩子擁有內在動力，就必須保障孩子的自律性，讓他可以自主地按照自己的欲望和意志判斷並行動。 摘自 嚴註河《獨生子女的優勢教養：「一個孩子剛剛好」的分齡教養法，用專注的愛，為孩子內建獨立自律、自主思考的強韌軟實力！》/ 台灣廣廈  圖片來源：shutterstock/達志數位編輯：艾瑞卡 文章出處 / 未來親子學習平台 https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/28288 https://www.52100.com.tw/hot_468446.html 父母的要求越多，孩子就會更消極；取代叨叨碎念，「適度放手的風箏哲學」更能教孩子懂得獨立自律 2024-03-06 2025-03-06
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不要讓補習只是「補心安」，孩子在缺乏學習動機之下，不斷被要求寫評量，很可能產生反效果 很多時候，大人會因為孩子在學校考試成績不佳，而要孩子去補習，這樣的決定是相當粗糙的。在決定補習前，應該和孩子討論究竟學習困難之處在哪。到底是基礎觀念沒搞懂，導致新進度難以吸收；還是對學校老師的教學方式難以接受，聽不懂課堂講述。 文/ 陳志恆諮商心理師 補習並非絕對必要 我家附近大小補習班林立，從學童的安親班、才藝班，到升國中的文理補習班，甚至還有高中升大學的醫科保證班。這邊考私立國中的風氣盛行，家長間瘋傳準備明星私中的入學考試，得讓孩子從國小三年級開始補習。許多家長在孩子很小的時候，就不斷接收這類「恐嚇訊息」的轟炸，深怕孩子輸在起跑點，便把補習當做孩子學習中的必要安排，卻沒有認真思考孩子是否真的需要補習，或孩子需要什麼樣的學習協助？ 大把銀子花下去沒成效就算了，還浪費孩子寶貴的時間。補習班額外的作業常讓孩子喘不過氣來，只會對讀書學習更倒胃口。因此，父母得先分辨給孩子安排補習，究竟是孩子有需要，還是父母自己內心焦慮，深怕孩子不補習就會學習落後，孩子參加補習才能心安。 事實上，我們應該把「校外補習」視為孩子的學習策略之一。 前文談到，學習策略包含了六大領域，校外補習就屬於「求助資源領域」。我們希望孩子能自我評估，自己在讀書學習中遭遇了哪些困境，進而思考是否透過補習改善學習成效。因此，是否要去補習不應單方面由家長決定，也應該讓孩子參與決策。如果孩子還在國小中、低年級，判斷與決定的能力不足，家長可以暫時依自己的評估為孩子安排補習，但請容許孩子日後有決定繼續補習或轉換補習環境的彈性。 如果希望孩子在讀書學習上能更主動積極、自我負責，那麼父母就應該與孩子共同討論與決定任何在學習上的額外安排。   評估孩子的補習需求 1釐清補習的真正目的 坊間補習班有很多種，有的強調課業補強，有的專攻升學考試（如私中保證班、醫科班等），有的是提升特定能力（如國文寫作、英語口說、全民英檢、術科檢定等）。總之，因應孩子在課業學習與升學上的需要，補習班推出的課程琳瑯滿目，招生手法也相當多元。 不管怎樣，家長應該清楚知道，幫孩子安排補習的確切目的是什麼。若是某些單科學習成就低落，那就補特定學科就好，不需要補全科。雖然補全科很划算，但也會花費孩子許多寶貴的時間。 若孩子在大考前不懂得如何自行溫習，那麼參加考前衝刺班也無妨。但這類補習班幫孩子把讀書時間表都規劃好了，孩子只是按表操課，並沒有學會自行擬定讀書計畫，無助於養成自主、自律的讀書習慣。 千萬不要人云亦云，看大家都在補習考私中，就把孩子送去補，但自己的孩子並沒有想要讀私中。孩子在缺乏學習動機之下，不斷被要求演練試題，很可能因此厭惡學習。   2找出孩子的學習困難 很多時候，大人會因為孩子在學校考試成績不佳，而要孩子去補習，這樣的決定是相當粗糙的。在決定補習前，應該和孩子討論究竟學習困難之處在哪。到底是基礎觀念沒搞懂，導致新進度難以吸收；還是對學校老師的教學方式難以接受，聽不懂課堂講述。或孩子根本沒花時間預習或複習功課，考試後也沒確實訂正考卷，錯誤的地方一直沒弄懂。 國小階段的家長，不妨與孩子一起檢視作業或考卷，通常會出現一些共通的錯誤模式。例如粗心大意、題意理解錯誤、對某些公式或定理不夠理解、相關概念混淆、書寫速度過慢，或因考試焦慮而無法正確答題。 有些問題即使去補習，也不一定幫得上忙。因此，在決定補習之前，家長可以陪著孩子，好好把那些不足之處補強，把該訂正之處搞懂；同時，也可以詢問學校老師對孩子讀書學習上的觀察。 國中、高中階段的學習內容較難，家長不一定看得懂孩子的作業或考卷，但可以透過提問，了解孩子的學習困難在哪裡。例如：「我發現，最近你的數學成績有些退步，是不是遇到困難了？」或「你有發現，問題出在哪裡嗎？」再詢問孩子，打算如何改進。 如果孩子提到上課常聽不懂，回到家怎麼鑽研也無法搞懂，或許可以考慮去補習，聽聽看不同老師的講述方式。有時不是老師教得好不好，就只是適不適合、能不能接受。 但要注意，許多補習班都會超前進度，孩子在補習班聽講過一次之後，常會有一種「我已經全懂了」的錯覺，於是在學校課堂上便漫不經心，或寫別科的作業，錯失在課堂上再次學習的機會。   3評估適合孩子的補習型態 如果與孩子討論後，決定幫他安排課後補習，接著需要思考，他適合哪種型態的課後補習？是多人的大型補習班或人數少的家教班，還是直接請老師到府與孩子一對一互動。 不同的孩子需要的學習協助不同，如果孩子只是在課堂上聽不懂，那找個教法令孩子容易接受的老師學習，不論班級人多人少都不成問題。但如果孩子的學習困難出在先備知識不足，過去的學習基礎沒打好，那可能就需要選擇人少的家教班，或一對一的指導，以針對個別需求給予適切的協助。 這些考量，最好也能與孩子充分溝通討論，而不是因為聽說某個名師很會教，或多數同學都這樣補習，就把孩子送過去。適合別人的不一定就適合自己的孩子。別小看孩子，他們其實有能力分辨，哪些老師認真，哪些偷懶打混；哪些老師的教法聽得懂，哪些會愈聽愈糊塗。父母不妨常常問問孩子的意見，與孩子一起討論什麼樣的補習型態最適合他。 當然，補習班也會指派不少回家作業，常常排擠到做學校作業的時間。怎麼辦呢？ 理想的狀況當然是都能完成最好，但若時間真的有限，且兩者的作業內容重複性高，應當以學校老師指派的作業優先完成。若補習班的作業或評量能針對孩子課業不足之處加以補強，那麼當然要求孩子盡量完成。在這過程中，我們需要與孩子討論，並讓他有機會練習規劃自己的讀書時間、安排各項溫書進度。   4定時追蹤補習成效 為了不要讓補習淪為「補心安」，一段時間後，就與孩子一起檢核補習成效。當然，最直接的就是作業表現或考試成績是否比以往更進步。 你得理解，把孩子送到補習班去額外補強，是需要付出成本的，不只金錢，還有孩子大量的時間與體力。補習和車程往返的時間，可能會壓縮到孩子寫學校作業或溫習其他科目的時間。若補習無效，大可以把這些時間或體力省下來，跟著學校老師的進度，有充裕的時間好好寫作業和溫習功課，而不是愈補愈大洞。 有時候，孩子可能會直接對大人說：「不想再補了！」這時候，不妨聽聽孩子怎麼說，是否有道理。這表示孩子懂得觀察自己的學習狀態，評估額外補習對學習的幫助，也是一種對課業學習負責任的展現。如果，孩子告訴你補習班老師時常口出惡言、羞辱學生，或總是出大量作業、祭出懲罰性抄寫等手段來對待學生，請家長進一步去了解，若實情如孩子所言，盡快讓孩子離開那個補習環境，避免繼續受到傷害。   5尋求補習之外的其他資源 我一再強調，是否安排孩子去補習，需要尊重孩子的意願，也就是能與孩子充分討論後再決定。同時，也不該把補習當作課業落後時唯一的求助管道。請與孩子一同想想，遇到學習困難時，除了補習，還可以怎麼幫助自己。其實，學校同儕或老師就是很好的資源，許多老師都很樂意額外花時間替學生解答課業疑難。 許多學校也有開辦課後補救教學班，安排課輔老師替孩子解惑，不妨鼓勵孩子利用這些機會與資源。前文提到，高三時我與同學一起找學校老師指導英文寫作，定期交作品給他批改，在短期之內就功力大增，沒有花上半毛錢，更省下許多課後時間（評估補習需求的五大要點，見下）。   另外，有些家長擔心孩子外出補習會交到壞朋友，或深夜回家遇到危險；那麼線上學習平台也是個很好的選擇。目前坊間有許多線上資源，能幫助孩子提升學習能力，包括英文的聽、說、讀、寫，國文寫作、閱讀理解，以及各科目的複習或解題等，大部分需要付費，通常可以重複觀看，不受時空限制，有的甚至整合線上與線下的學習活動，都可以帶著孩子一起了解並嘗試使用。 我從小補習到大，遇過許多教學及解題功夫厲害的老師，對我的學習幫助頗大。但現在回頭想想，其實有些補習是不必要的。補習不是萬靈丹，但若能與孩子一同討論，釐清他的課業困難與需求，補習也確實有可能幫助孩子的學習。然而，比補習更重要的，是孩子自己要有改善學習表現的動機，同時在課後也願意花時間研讀課業、完成作業。否則，額外花再多時間補習，也只是白忙一場。   作者簡介|陳志恆／作者 ．國立彰化師範大學輔導與諮商學系碩士 ．中華民國諮商心理師高考及格（諮心字第001155號）．美國NLP大學認證神經語言程式學高階訓練師（Master Trainer）．台灣神經語言程式學會（TBNLP）副理事長．簡快身心積極療法訓練合格治療師．曾任國立彰化高商輔導教師、輔導主任   摘自 陳志恆 《陪伴孩子高效學習》/天下文化 文章出處 / 未來親子學習平台 https://www.52100.com.tw/hot_466108.html 不要讓補習只是「補心安」 2024-03-06 2025-03-06
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不是考試前才在催孩子惡補！日本最強考試王：在日常生活中教孩子善用邊聽邊學，讓所有時間都是讀書時間 所謂邊聽邊學，就是將測驗題庫用聲音的方式，透過耳朵聆聽來學習。 文/ 棚田健大郎 善用邊聽邊學，讓所有時間都是讀書時間 將「邊做事邊學習」變成日常生活的方法，就是「邊聽邊學」。 所謂邊聽邊學，就是將測驗題庫用聲音的方式，透過耳朵聆聽來學習。 有些人可能會想：「哪裡買得到這樣的音檔？」 自己錄製就可以了。用自己的智慧型手機。 與過去不同，如今我們擁有智慧型手機這樣超級方便的裝置，每個人隨時都能夠輕鬆錄製與播放音檔。 接下來，為各位解說關於邊聽邊學的具體做法。   ●要準備什麼 測驗題庫、智慧型手機、藍牙耳機。   步驟➀錄音 自己將測驗題庫中的試題大聲唸出，並使用手機上的錄音功能錄音。 具體來說，按照以下順序唸出題庫上的文字並錄音：題目、選項、答案、解說。此時，關鍵是要稍微唸得快一點。 邊聽邊學並非只聽一次就記住，而是透過不斷重複聆聽，讓知識在腦中加深印象的學習法，所以必須盡可能多聽幾次。因此，比起慢條斯理仔細朗讀，以較快的速度唸出來比較不會讓人失去耐心。 此外，在錄音時，以週期記憶表上的單元為單位分開錄音，這樣就能立刻找到需要學習的音檔，非常方便。   步驟➁使用藍牙耳機聆聽 使用藍牙耳機聆聽自己錄在手機上的聲音。 當你在走路、坐車、做料理等「耳朵有空的時間」，就能夠戴上耳機「邊做其他事邊學習」。 關鍵點是要使用「藍牙耳機」。如果使用有線耳機，就必須一直與智慧型手機連結，這會妨礙你「邊做其他事」。 我已經嘗試過了，特別是在做料理以及摺衣服時，有線耳機非常礙事。一旦開始在意起耳機線，就無法繼續專注做其他事情。此外，也會遇到許多情況必須反覆戴上和摘下耳機，如此一來，「邊做事邊學習」就會變得很麻煩。 相較之下，如果是藍牙耳機的話，即使一直戴著也不會干擾正在進行的事情，可以毫無壓力地同時學習。   推薦使用「單耳式」耳機 此外，比起使用兩耳式耳機，更建議使用「單耳式」耳機。只戴一個耳機的狀態下，當周圍的人和你說話時，可以立刻做出回應，不會干擾到日常生活。 順帶一提，由於不是在聽音樂，所以沒有必要對音質有特殊要求。不需要特別拘泥於廠牌，不過有些內建麥克風、具有通話功能的藍牙耳機，即使將音量調到最大，聲音還是很小。因此，建議使用不具備通話功能的耳機。 我在備考的期間，總是戴著藍牙耳機聆聽自己錄製的測驗試題音檔。   --超過15萬人認證！日本最強考試王首度出書。本書作者棚田健大郎將自身「一邊工作一邊在3年內考取9張證照」的經驗，以影片分享在網路上獲得熱烈迴響。多年來收到許多網友回饋，終於決定系統化成冊，首度完整公開考試祕訣！   摘自 棚田健大郎《制霸考場！1張紙最強記憶學習法：檢定考用書暢銷TOP1，升學考、國考、證照檢定都適用！利用「記憶週期」分配複習頻率，打造「記住海量資訊」的致勝學霸腦》/ 財經傳訊文章出處 / 未來親子學習平台 https://www.52100.com.tw/hot_466109.html 日本最強考試王：在日常生活中教孩子善用邊聽邊學，讓所有時間都是讀書時間 2024-03-06 2025-03-06
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蔡宜芳心理師》不論孩子考得如何，父母請先肯定孩子的努力；別讓孩子為了應付考試，而遺忘了學習的本意！ 當我們不斷強調成績，孩子就很容易從內在動機變成外在動機，一開始是因為喜歡學習而讀書，但後來卻變成為了分數而讀，不僅喪失了學習的樂趣，也可能為了成績而硬背，這就失去了學習的本意了。 文/ 蔡宜芳諮商心理師 在親職講座演講時，常聽到許多父母擔憂孩子不愛讀書、學業成就低落。身為父母的你，還記得以前你是怎麼念書的嗎？ 小時候，我是個認真念書的乖小孩，而且幾乎可以拿到好成績。也因此，我時常被父母師長肯定或上台領獎。但不知道從哪一天開始，我養成了一個壞習慣，我只是把考試的內容死背下來，得到好成績，但當考完試，我就全還給老師了！ 現在每次去旅行，就會很後悔以前念的歷史、地理都忘光光了，無法更深入的了解這些地方。當我在野外踏青、爬山，也很懊惱生物都不記得了，不認得許多植物，無法更深刻的體會大自然的奧妙。當我買保險或投資理財時，才發現數學好重要。 現在想想，這真的是好可惜的一件事。 但我發現，當我要去國內外旅行時，我會去看一些網友寫的遊記，或是查詢一些相關資訊例如氣溫、地理環境、風土民情等等，這個時候我是很雀躍的，一點也不覺得枯燥乏味。如果我當年在念歷史、地理、生物、英文的時候，也能抱持同樣的心情，是否就不會為了應付考試而學習，學習效果能更持久呢？   其實，這就是外在動機和內在動機的差別！ 內在動機（intrinsic motivation）指我們在沒有接受任何外在報酬的情況下，持續參與在活動中，獲得愉悅與滿足感；而外在動機（extrinsic motivation）指我們參加某個活動是受到外來誘因（如獎勵、金錢、名利、地位…等）的影響，當這些外在報酬消失時，我們參與該活動的行為便會消弱或停止。 我發現，很多孩子唸書並不是被國文的詩詞感動、讀生物或地理時也不會讚嘆大自然的奧妙（內在動機），而是為了得到好成績或獎勵、被人肯定或考上好學校（外在動機）。 很多孩子一開始唸書是因為發自內心的感到快樂、有趣（內在動機），例如小學低年級，孩子上學還會說「好有趣」。但當考試變多，不斷的考試、排名、和他人比較等壓力，孩子的內在動機逐漸變成了外在動機，失去了原本讀書的樂趣，這是多麼可惜的一件事！   史丹佛大學心理學家Mark Lepper於1978年進行了一個經典的實驗，他們到幼稚園觀察在自由時間畫畫的孩子，然後把孩子們分為ABC三組。A組的孩子在畫畫前被告知，只要他們畫畫，就會得到「優良小畫家」的獎狀；接著，研究人員只詢問B組的孩子是否願意畫畫，願意畫畫的孩子在畫完之後也會得到「優良小畫家」的獎狀；研究人員也問C組的孩子是否願意畫畫，但孩子畫完之後沒有得到任何獎勵。 兩個星期後，研究人員在不被孩子發現的狀況下觀察孩子們在自由時間的表現，B組和C組的孩子和實驗前一樣很喜歡畫畫，但A組的孩子因為不再有獎勵，畫畫時間比以前少了許多。 這是為什麼呢？因為獎勵把原本的「內在動機」變成了「外在動機」，原本畫畫是孩子自發性的行為，從畫畫本身得到了快樂，但因為有了獎勵，孩子可能忘記他原本畫畫是為了快樂，畫畫反而變成了工作，孩子就不再像從前一樣喜歡畫畫了！ 因此，當孩子考的好，父母可以肯定孩子的努力，以及從學習獲得的樂趣（內在動機），而非成績（外在動機）：像是說「媽媽看到你很用心的準備考試，很棒！」、「和媽媽分享一下你讀到了什麼很有趣？」，而非「你這次考第一名，或你這次考100分，太棒了！」 我覺得父母也不要過於強調成績，因為當我們不斷強調成績，孩子就很容易從內在動機變成外在動機，一開始是因為喜歡學習而讀書，但後來卻變成為了分數而讀，不僅喪失了學習的樂趣，也可能為了成績而死背，這就失去了學習的本意了。   讓孩子的內在動機源源不絕，父母可以怎麼做？ 當孩子進入國中，面對各種大考小考；和國小相比，實在很難找到學習的樂趣。但倘若父母能發自內心的認為讀不同領域的書籍是一件好玩、有趣的事情，不是為了前途、升學而唸書，例如：陪著孩子將課本上的知識運用在生活中，像是嘗試做物理化學的實驗、生物課去公園觀察植物……等，親子一起共同來尋找讀書的樂趣。或許，讀書這件事情能開始有一點點不同。 因此，培養孩子學習動機最簡單的方法，就是「親子共讀時間」，每天從20分鐘到一小時皆可，可視孩子年齡和狀況而定。這個時間，父母也放下手機、不追劇，而不是一邊滑手機，一邊叫孩子趕快去念書。父母可以挑一本很喜歡、但一直都沒有機會閱讀的書來看，當你享受閱讀、享受跟孩子一起學習，孩子可能也會因此愛上學習呢！     全文獲《蔡宜芳心理師的心靈港灣》授權刊登 文章出處 / 未來親子學習平台 https://www.52100.com.tw/hot_466107.html 蔡宜芳心理師》不論孩子考得如何，父母請先肯定孩子的努力；別讓孩子為了應付考試，而遺忘了學習的本意！ 2024-03-06 2025-03-06
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小時候的旅行，成為孩子長大後的養分；陳培瑜曾請假一週，帶建中兒去環島，讓大自然和美好回憶成為孩子的力量 大兒子考上建中，開學一個多月後，繁重的課業讓他感到疲憊；於是陳培瑜和先生請假一周，陪他去環島、抱樹。那趟旅行回來後，兒子的身心彷彿重新獲得力量，原本的心結都解開了，在建中好好地活下來。 46歲的陳培瑜在當立委之前，是熱愛繪本的兒童閱讀推廣老師，曾在花蓮開了6年的兒童書店。育有2個兒子的她，從小帶著他們閱讀，寒暑假安排各種「主題」之旅、跑遍全台；幾年下來，就讀高中和國中的兒子的社會科成績都很好，甚至被老師指定為社會科小老師。 新課綱上路，素養題令不少學生叫苦連天。陳培瑜認為，素養題突顯出一個很重要的概念，「知識就是要活用，而非死背」；從素養題常常取材、結合生活情境，即可見一斑。 親子旅行一邊玩，一邊學素養 對陳培瑜來說，學習的場域從來都不只在教室裡，學習素養最好的方式之一就是親子旅行。 比起坐在教室裡，帶孩子旅行、一邊玩一邊學習的最大特色就是「真實」：real world（真實世界教材）、real learning（真實互動方式）、real benefits（真實學習效益），扎扎實實地培養孩子的「素養」（知識、能力與態度）。 陳培瑜分享，規劃親子旅行需注意3個大原則：   原則1  以家的所在地逐漸向外擴展 年紀太小的孩子，如果車程太長的話會坐不住。陳培瑜建議，以家的所在地區域為起點，隨著孩子年紀漸大、慢慢向外延伸。像他們住在台北，孩子小時候就以北北基區域為主，等孩子上小學以後，旅行足跡逐漸向南延伸，孩子自然而然學會北北基、桃竹苗、中彰投…，全台地圖就印在他們的腦海裡，完全不用背。   原則2  善用Google地圖工具 很多人出遊前會先做功課、爬文，參考別人怎麼玩，但陳培瑜不喜歡內容太詳盡的文章介紹，以免到了現場失去新鮮感。 她很推薦利用Google地圖、安排旅程，不僅簡單且方便。利用Google 地圖，先鎖定一個地點「定位」，例如：想親近大自然，先定位阿里山，而後輸入「森林」，地圖上立刻出現附近區域的森林景點，如：杉林溪、水漾森林、台灣杜鵑森林步道、森之道、溪頭、忘憂森林等。 還有照片、星級和文字評論，「如此一來，可以對景點有大致的了解，又不致於沒有新鮮感。」而且，也不容易踩到雷。全家人各自挑出有興趣的地點，大家一起討論，很快就能達成共識。 而且，孩子練習、學會看地圖，還有一大好處是，近年素養題很常考圖表整合，考驗孩子判讀圖表資訊的能力。   原則3 帶孩子做事前準備 規劃行程前，陳培瑜會和孩子一起查詢氣象預報，細到看雨量圖、風勢圖。台灣的天氣多變，且山林充滿各種未知，「看氣象預報，不是決定你能不能出去玩，而是決定你安不安全，」陳培瑜說。若要帶孩子往野外跑，在小的時候教會他看氣象預報，為自己的生命和行為負責，非常重要。 如果要去海邊的話，要看的氣象資料就更多了，包括：海象、潮汐預報等。在行前，他們會根據氣象預報，進一步決定是否需要調整行程、安排多一點室內或戶外行程、要帶哪些裝備等。 另外，事前的準備還包括：依據搭車時間、準備歌單和音樂，以及各自想看的書、電玩和桌遊，這些準備可以增加親子旅行的相處品質。   推薦4種主題之旅，各有特色 一般人安排旅行，大多是設定地點或路線。但陳培瑜家的旅行是以「主題」出發，十分別出心裁、幾乎不曾和人「撞」行程。陳培瑜分享他們家曾玩過的4種主題之旅： 1 博物館之旅 某年夏天天氣太熱，陳培瑜想來趟「吹冷氣之旅」，孩子把它改良為「博物館之旅」。她最嚮往的博物館為奇美博物館，於是定位「台南」，查找附近縣市還有哪些博物館，意外發現有些博物館如「千畦種子博物館」很有趣。 很多家長都期待，旅行既好玩又有學習效益，好像這樣才不虛此行；尤其是參觀博物館，恨不得孩子把所有的知識都記下來。陳培瑜倒是沒有這樣的期待，「關於玩，大家不要想得那麼嚴肅。」「你是父母，為什麼要把自己瞬間變成老師呢？這樣子壓力太大，很難有高品質的親子時光。」   不是只有學知識，才叫做學習 很多人把學習想得太狹隘，以為一定要獲得知識才是學習。「讓孩子參與、練習做決定，如何解決問題，也是一種學習，能力會慢慢長出來。」 像是博物館裡的餐廳，通常選擇有限、價位帶偏高、排隊人潮眾多，如何選擇和因應？是離開後再吃飯，或是將就微波食品，或是改變後面的行程？對孩子來說，都是寶貴的生活經驗，日後面對、解決類似的問題相對會比較靈活。   2 圖書館之旅 之前在花蓮開書店，陳培瑜和先生曾跑遍花蓮每個鄉鎮的圖書館，各有各的特色，啟發了他們「圖書館之旅」的想法。他們鎖定大台南，拜訪各區的圖書館；在圖書館裡，除了看書，陳培瑜還會設計活動，例如：比賽誰最快找出大家都認識的書，讓看書變好玩。 陳培瑜觀察，通常圖書館附近都有菜市場；從圖書館離開之後，可以去逛當地菜市場、吃在地小吃，「完全不會和觀光客人擠人，好玩又愜意。」 那次，離開鹽水區圖書館，陳培瑜和當地阿姨聊天，對方推薦一家在地、手工日曬的意麵，因為沒招牌，找了好久、好不容易找到，正好看到阿公他們在「收」麵條，這個畫面讓全家人印象深刻。「那個麵條包裝真的很不起眼，一包才賣25元，回家以後一吃、立刻驚為天人。」可惜對方無法宅配，只能現場買，「為了那個麵條，我們真的考慮再去一趟鹽水，」陳培瑜笑說。   3 稻米之旅 陳培瑜旅遊時很喜歡深入在地生活。她曾安排「稻米之旅」，一路往南、沿路購買各地農會所生產的米，她笑說：「我們想要試看看全台灣哪裡的米最好吃。」怕買太多，先生限制她只能買小包裝的米。他們以各地的農會超市為中心點、安排行程，才發現「原來除了農會超市，還有農民直銷站。」 各地農會超市一路逛下來，孩子對各地農特產品印象深刻，例如：在新竹關西，喝仙草凍不亦樂乎。若早上到訪，還可以買到當地阿嬤手工做的美食，如草籽粿、炒米粉、油飯等。   4 抱樹之旅 2個兒子念小二和小五時，陳培瑜周三下午會帶他們去爬台北近郊的山，那一年他們很沉迷於抱樹，也看了很多關於樹的科普書。暑假時，他們很想抱抱看其他地方的樹，「抱樹之旅」便成形。最有名的阿里山神木不能抱，沒關係，他們以它為中心點、查詢附近縣市有哪些森林可以抱樹。 那趟旅程，他們造訪了好多個森林，走進林蔭、各自鋪好野餐墊，靜靜地做自己喜歡的事，抱樹、看書、玩電動都可以，充分享受森林所帶來的心寧靜。 陳培瑜坦承，自己認得的樹沒有多少，事前也沒有特別做功課，「這並非我的專業，也不是我的目的啊。如果我的目的是想要讓孩子認識樹、增加科普知識，我會選擇幫他們報名跟樹有關的夏令營。」對孩子來說，那趟旅行就是想要好好地抱樹、體驗人和大自然的相處。至於有什麼收穫，陳培瑜肯定地說，孩子回家後都說他們被大自然療癒了啊。   小時候的旅行，成為孩子長大後的養分 大兒子高一考上建中，開學一個多月後，巨大的壓力讓他喘不過氣，想要請假一周去環島、抱樹，於是陳培瑜和先生請假陪著他一起。那趟旅行回來後，兒子的身心彷彿重新獲得力量，原本的心結都解開了，在建中好好地活下來。 沒想到，小時候的抱樹之旅，日後變成孩子的療癒之旅。「孩子小時候的經驗，將成為他長大的養分，為他帶來更多的勇氣和力量，」陳培瑜說。 文章出處 / 未來親子學習平台 https://www.52100.com.tw/hot_466106.html 小時候的旅行，成為孩子長大後的養分 2024-03-06 2025-03-06
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非常感謝各位老朋友新朋友 對海涵10週年摸彩活動的支持!! 活動好評延長啦!! *｡٩(ˊωˋ*)و✧*｡ 活動延長至年月日(星期二)截止!! 趕快揪你的好同學好朋友好鄰居 一起來抽大獎哦!!! ٩(♡ε♡ )۶詳情請見活動連結  https://reurl.cc/1ed6gQ  https://www.52100.com.tw/hot_460568.html 活動好評延長啦!! *｡٩(ˊωˋ*)و✧*｡ 2024-03-06 2025-03-06
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✪海涵❶⓿週年快樂✪ ✪✪ 歡慶摸彩大放送 ✪✪ (ﾉ◕ヮ◕)ﾉ*:･ﾟ✧ ٩(◕ε◕ )۶ 【活動期間】 即日起 至112年05月22日止 【活動辦法】 凡於活動期間 ❶ 新客戶加入海涵粉專即可獲得乙次抽獎機會!! ❷ 不分新舊客戶，於本活動貼文按讚並留言"海涵家教我放心" 標記三位好朋友 即再獲得乙次抽獎機會!! 【抽獎日期】 112年05月29日 於中心永康總部直播抽獎 【獎項】 ❰金獎❱ X 4名 (價值NT$4,000) 專業學習檢測1次+視訊家教點數30點 ❰銀獎❱ X 15名 (價值NT$2,500) 專業學習檢測1次+視訊家教點數15點 ❰銅獎❱ X 20名 (價值NT$150) 海涵特製精美筆筒1個 ❰鑽石獎❱ X 10名 (價值NT$500) 全聯禮券500元 【注意事項】 中獎人不得要求更換獎項或要求轉換現金且主辦單位保留修改活動與獎項細節的權利 並有權對本活動所有事宜作解釋或裁決 https://www.52100.com.tw/hot_457007.html ✪ 海涵❶⓿週年快樂 ✪(ﾉ◕ヮ◕)ﾉ*:･ﾟ✧✪ 歡慶摸彩大放送 ✪ 2024-03-06 2025-03-06
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♡ 歡迎來到海涵素養小測驗 ♡ ヾ(●゜▽゜●)♡  為了培養孩子的素養能力 從美好的五月開始 每週一的晚上八點 我們精心為孩子們準備了 " 素養小測驗" 和爸爸媽媽一起 陪伴孩子為素養實力加加分哦!! 本週是素養小測驗的"國文篇" 請爸爸媽媽陪伴孩子一起 閱讀照片裡的題目文章 然後點選答題連結 https://reurl.cc/Q4QpD9 進入回答問題後送出即可 現在就開始我們的小測驗吧!! https://www.52100.com.tw/hot_459644.html ヾ(●゜▽゜●)♡ "海涵素養小測驗" 2024-03-06 2025-03-06
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「現下的我們如何扮演『父母』的角色，其實受到原生家庭父母的影響很深。」 文/ 吳孟昌 談「換了位置，換了腦袋」的教養現象 在網路上有一個名為〈世上唯一的問卷〉的影片，受到許多關心孩子教養問題的父母的注意。 為了拍攝這個短片，製作小組事先找了幾位家長的孩子，私下進行訪問，主題是：「你最不喜歡父母對你做哪些事？」。製作小組將訪問內容加以統整之後，設計成一張問卷，並在拍攝當天，請這幾位家長當場填寫。 不過，當家長們看到問卷時，提問被修改成：「回想學生時期，你最不喜歡父母的哪些管教方式？」。家長們不假思索，迅速地在選項上一一勾選，有人還向製作小組反映：「幾乎每一項都要打勾耶！」。他們渾然不知，這些令他們討厭的事，都來自於他們的孩子在親子互動中，對於父母教養方式的觀察。 最後，當製作小組向家長們揭露，問卷中的每個選項，其實都來自於孩子的真實心聲時，家長們都非常驚訝。有人直呼：「沒那麼多吧！」，有人則尷尬地表示：「這或許是一種『傳承』吧！以前父母親這樣要求我，現在則換成我這樣要求孩子。」 由於每個孩子的心聲都不同，所以每位家長拿到的問卷都經過「客製化」。細看其中幾張問卷的選項，孩子不喜歡父母對他做的事，諸如：拿我跟別人比較、不信任我、有時太過保護我、常對著我碎碎念……。 當這些家長們最後發現，自己當初不喜歡父母管教自己的方式，眼前卻成了自己對待孩子的方式時，都有被當頭棒喝的衝擊感。   「換了位置，換了腦袋」? 這個短片很有力地證實了一件事：「現下的我們如何扮演『父母』的角色，其實受到原生家庭父母的影響很深。」即便影片中有位媽媽說，她小時候最不喜歡父母親把她的成績拿來和堂弟比較，只要考試分數落後堂弟，她就死定了！但當製作小組播出訪問她女兒的影片時，她的女兒卻說：「媽媽沒有很了解我，我從小到大就習慣她生氣，習慣她比較。」 為什麼小時候不喜歡被比較，後來當了媽媽，卻不自覺經常拿女兒和別人比較，落入「換了位置，換了腦袋」的窘境？因為非常投入在「媽媽」這個角色的扮演裡，而經驗中最直接的連結，正是原生家庭的母親。當初母親在教養上非常在意女兒「不能輸」，在女兒內在安裝了「警報器」，所以女兒後來成為人母之後，「不能輸」的危機感，便不自覺成了在教養孩子時，常常響起的「警報聲」。 若沒有覺察到自己總是只在「父母」的角色上和孩子互動，這種「換了位置，換了腦袋」的矛盾現象，就會變成一種循環的常態，以至於在不自覺中延續上一代的教養方式，而讓自己現下的親子關係開展不出新的樣貌。 欲破解這個困局，最直接的方式，就是從「父母」的角色稍微抽離，回到「人性」的角度，去和孩子相處，或面對孩子遭遇的問題。簡而言之，你小時候不喜歡父母的某種管教方式，現在用在孩子身上肯定也行不通，因為在「同樣為人」的立場上，我們所抗拒或排斥的部分是相通的。 例如：影片中有位爸爸，在談到小時候的求學過程時，面對父母重視成績的壓力，他說當時會把考卷藏在學校抽屜裡，或直接撕掉沖進馬桶裡，目的就是希望逃過父母的責難或處罰。可是當製作小組現場播放訪問他兒子的影片時，他的兒子卻說：「爸爸會生氣、罵人，在我考試考很爛的時候」。時空彷彿錯置，當初那個不喜歡父母用成績評斷自己的小孩，現在成了用成績評斷兒子的爸爸。 沒有人會喜歡考試得低分，被父母指責、貶抑，如果上述中的爸爸能意識到這一點，並連結到自己成長、求學時的經驗，他面對孩子學業成績的不理想，可能就不會一味在「爸爸」的角色裡，把火力集中在指責孩子，而能同理孩子的挫折與失落，轉換看待此事的角度與處理的方法，把更多力氣放在「如何協助孩子提升學習成效」上。 侷限在「爸爸」的角色上，基於「望子成龍」的心理，面對孩子成績不佳，就會不自覺重演當初自己的父母親只看重分數，而忽略學習歷程與方法。但若站在「人性」的角度上，就能以過往相似的經歷，同理孩子的困境，並進而照顧到他在心理和學習上的需求。   別被「父母」這個角色制約 這樣看來，教養孩子有時還真不能太「入戲」。太入戲，就會被「父母」這個角色制約，而忘了，其實你也可以是孩子的「朋友」、「夥伴」，或者，只是一個單純聆聽的「旁觀者」。在孩子成長的路上，你不是只有監督、鞭策的功能，可以發揮的空間還非常廣大。 為了不讓自己在扮演「父母」的角色時，被「換了位置，換了腦袋」這句話打臉，乃至重蹈上一代偏差教養方式的覆轍，學著以「人」平等、相通的位置，去參與並引導孩子成長，會是你擺脫原生家庭負向教養方式的糾纏，而開闢親子關係新格局的進路。文章出處  未來親子學習平台 https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27365 https://www.52100.com.tw/hot_459564.html 你忘了自己也曾經是個孩子？相信孩子，未來他才會相信自己 2024-03-06 2025-03-06
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如果孩子成績不好，你覺得是什麼原因造成的？也許你會認為是沒送他去補習班，或是書念得太少的緣故。其實，父母用批評性的語言折磨孩子的大腦，也是造成孩子成績差的原因之一。 文/ 鄭才英,李西鎮 降低大腦智力的話語 如果孩子成績不好，你覺得是什麼原因造成的？也許你會認為是沒送他去補習班，或是書念得太少的緣故。其實，父母用語言暴力折磨孩子的大腦，也是造成孩子成績差的原因之一。當你習慣性地吐出攻擊性的字眼，久而久之就會損害到孩子的學習能力。 父母的話語和孩子的成績有著高度的相關性，關於這點有研究報告可以證實，語言暴力會降低孩子的學習能力。美國哈佛大學教授馬丁．泰契爾（Martin Teicher）曾以二十歲左右的男女為對象，在二○○六年進行了一項研究，其結果被媒體廣為報導。 童年時期持續遭受嚴重語言暴力的人，與一般人相比，他們腦部和語言有關的皮質小了百分之十左右。此外，語言能力的測驗分數也比較低，平均分數為一百一十二分，而無此經驗的人則為一百二十四分。研究分析指出，語言暴力確實導致孩子的語言能力沒有獲得充分的發展。 語言能力是學習能力的中樞，國語和英語當然不在話下，就連數學和科學等科目，也全是由語言構成的。所以語言能力低下，就會不利於學習。但是，創造這種不利條件的正是父母的話語，用言語傷害孩子的父母，就是造成孩子成績低落的元凶。 美國神經科學家安德魯．紐伯格（Andrew Newberg）在《改變大腦的語言力量》（Words Can Change Your Brain，暫譯）一書中，也提出了相同的結論。書中寫道，人們光是聽到「不」這個詞，大腦就會分泌十多種與壓力相關的荷爾蒙和神經傳導物質，進而妨礙負責邏輯、推理及溝通等腦部活動。 請在心裡慢慢地讀一下「不行」這個詞，並試著仔細聆聽「夠了」、「你到底是怎麼了」等字句，你是否覺得腦袋暫停運轉了呢？由此可知，經年累月被否定性言語包圍的孩子，當然很難獲得優異的成績，而且不僅是語言能力，就連推理和邏輯的能力也會被削弱。 假設孩子在餐桌上拿著湯匙嘻笑打鬧，此時爸爸用嚴肅的表情大喊： 「我不想聽，別再吵了，安靜吃飯！」 心生畏懼的孩子馬上就會停止嬉鬧，但同時也產生了一種眼睛看不見的變化，那就是孩子不但閉上了嘴巴，就連思考也會跟著停止。雖然管教有其必要性，然而慣性的批評卻是有害的。一般來說，會在餐桌上大聲斥責的父母，到了客廳、孩子的房間或是車子裡，也同樣會動不動就破口大罵。這種時候，孩子不只是受到情緒上的傷害，正如前面所言，強行制止的舉動還會造成孩子大腦活動的萎縮。只不過，大小事都會嚴厲苛責的父母，卻完全不知道自己的暴力性語言會妨礙孩子邏輯和語言能力的發展。 事後感到後悔也於事無補了，因此如果想提高孩子的成績，父母就必須停止語言暴力。不過問題在於，父母通常不知道自己說出口的話就是一種語言暴力。究竟什麼是語言暴力呢？這是大家必須去了解的課題。 我們蒐集、整理了韓國與國際間的育兒相關資料後，發現語言暴力的種類可以分為十一種。沒想到竟然有這麼多的方式會對孩子造成傷害！我們夫妻倆過去對此完全不知情，跟周圍的媽媽們分享了這件事之後，大家也都嚇了一跳。以下就介紹父母脫口而出卻難以辨識的語言暴力。   十一種語言暴力 1、利用語調和音量製造壓迫感 這是媽媽們普遍會使用的「基礎」語言暴力，例如大聲吼叫或說話時語帶威脅。她們在說話時會調整詞彙之間的間距，像是用「你—非常—壞」這樣的方式拉長語調，如此一來即可引發孩子的緊張感。  2、使用具有威脅性的詞彙 說出類似「如果那樣你就完蛋了」、「你真的沒救了」等這種具有衝擊性的字眼。或是「我要把你的玩具全部丟掉」、「等一下警察叔叔會把你抓走」等，這些話都在暗示孩子可能會發生他想像得到的最壞情況。當父母說出這種語帶威脅和衝擊性的話，就會壓抑孩子的內心，那就彷彿將一塊石頭放在剛萌芽的幼苗上，會令孩子感到窒息。  3、人身攻擊 無視於事實根據，反而直接傷害對方人格的行為，即為人身攻擊。這是一種情感虐待的方式，也經常出現在家庭生活中。當孩子犯錯時，本來只要指出錯誤即可，但是很多父母卻會認為孩子的品性和態度才是問題所在，因而對此加以批評。例如責罵孩子「你平時的態度就大有問題」等等，讓孩子打從心底認為自己存在著根本性的問題。  4、否定孩子的價值 如果用「你的能力不足」或「你是一個沒用的人」這樣的話來攻擊孩子，那麼孩子就會開始否定自己的價值。此外，還有許多具有相同效果的間接表現方式，像是「你怎麼又犯同樣的錯」、「我就知道你會這樣」、「我對你不抱任何期待」等等，都是極具代表性的例子。如果孩子在成長期間不斷聽到這樣的話，他就會帶著自嘲的心態過著痛苦的生活。  5、拒絕道歉 即使孩子向父母解釋自己的做法是正確的，父母也很難承認自身錯誤，反而會以孩子邏輯錯誤或是沒禮貌為由進行反擊。拒絕道歉的父母，會讓孩子飽受挫折和阻斷感，他會有一種與高牆對話的感覺。  6、無視孩子的成就 當孩子做了有意義的事情或是學業成績進步，卻沒能得到父母的稱讚，甚至被視作微不足道的小事時，孩子就會感到失望。當然，父母的出發點也許是出於好意，他們並非故意無視孩子的成就，而是想要鼓勵孩子奮發圖強，傳達出「不要止步於此，要更加努力才行」的意思。不過即便父母出於好意，努力和成就被忽視的孩子，卻不可避免地會受到深深的傷害。  7、高度壓力 很多父母都會給孩子設定超出能力的目標，並藉此施加壓力。有的父母還會強迫孩子去做他們恐懼的事情，認為這是一種很好的教育方法。事實上不是這樣的，這並不是愛，這只是一種情感上的虐待。在父母的要求下朝著不合理的目標前進，對孩子來說只是痛苦的鞭策而已。  8、把孩子變成膽小鬼 有些媽媽整天把「可怕的事情天天都在發生，你一定要隨時隨地保持警覺」掛在嘴邊，讓孩子心生畏懼。媽媽跟孩子說「這世界處處充斥著危險的人們和食物，不幸的意外也時有所聞」，表面上看起來是一種愛的表現，但背後卻隱藏著「把孩子變成膽小鬼，就能輕鬆控制孩子」的欲望。這麼做會讓恐懼在孩子心裡扎根，使他變成害怕世界和生活的膽怯之人。  9、表達憤怒 憤怒是一種強烈且熾熱湧上的情緒，孩子面對使用激烈言語表達憤怒的父母時，當然會嚇得動彈不得，只能沉默不語以示順從。但是憤怒會被複製，會在孩子心裡產生同樣的憤怒，當父母年老後，就可能看到孩子說出同樣憤怒的話語，一如當年的自己一樣。  10、監視和干預 有些父母不尊重孩子的隱私，誤以為監視孩子是父母的權利。他們會持續地觀察孩子是否違反規則、是否遵守指令，甚至會偷看孩子的日記，讓孩子生活在受到監視的痛苦中，而感到自己沒有獨立的人格，反而更像是一名囚犯。過度的監視和干預，可能會變成一種虐待。  11、宣揚權威 父母和孩子起爭執而陷入困境後總會這樣說：「你對媽媽怎麼這麼沒禮貌？」他們會試圖以父母的權威來戰勝孩子，或是藉由「媽媽已經說過不可以這樣」的說法來阻止孩子的行動自由。他們並未以邏輯思維來說明，而是用父母的權威來壓迫孩子。   足以傷害心靈的語言暴力會造成非常大的危害，它不僅會破壞孩子的情緒，甚至會破壞孩子的智力。然而，上述十一種語言暴力就像看不見的種子一樣，漂浮在許多家庭的空氣之中，如果剛好遇到合適的環境，就可能長成具有毒性的蘑菇，或是會束縛孩子的堅硬藤蔓。而決定事情發展的關鍵，正是父母的無心舉動和說話習慣。 如果不想使用語言暴力，就必須冷靜地向孩子說明。如果能讓孩子理解並且說服他，那麼這就是最好的教育方法。只要父母具備這樣的說明能力，其實就沒必要使用攻擊性的語言；反過來看，會使用暴力語言的父母並不是因為他們心性惡劣，絕大部分是因為說明能力不足所致。因此，只要善於說明，人人都能成為優秀的父母。     摘自 鄭才英、李西鎮《爸媽這樣說最有效！七堂溝通課讓孩子專注學習、衝出好成績：CP值最高的親子對話法，引導孩子突破情緒×人際×學習障礙，建立高效讀書習慣》/ 大好書屋   圖：shutterstock數位編輯：陳宣雯文章出處  未來親子學習平台  https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27234 https://www.52100.com.tw/hot_458123.html 孩子成績不好，別急著送補習班！父母停止做這件事，就能提高學業分數 2024-03-06 2025-03-06
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孩子進入新的成長階段，需要改變的是父母，要把青春期的孩子，當成獨立的個人來對待，與對話。 文/ 尚瑞君 把青春期孩子的叛逆行為，當成他想要獨立的訊號                   「你不要管那麼多啦！這是我自己的事！」 「你不要再說了！一直碎念，很煩耶！」 「這是我的房間，你出去好不好？」 當青春期的孩子跟你這樣說時，你是不是覺得又生氣？又受傷？覺得孩子怎麼變了一個人呢？ 其實，孩子是變了！因為他的生命進入了新的成長歷程，以前的他年幼，需要安全的依附感，喜歡父母無微不至的照顧；現在的他長大了，需要被尊重的信任感，希望父母放手讓他自己處理自己的事。   孩子進入新的成長階段，需要改變的是父母，要把青春期的孩子，當成獨立的個人來對待，與對話。   現在受各種因素的影響，孩子普遍在小學高年級開始就會出現進入青春期的情緒上的變化，孩子的情緒變得很敏感，敏感到恰足以用「狂」來形容！   需要改變的是父母 當長子在小五時，跟我有過幾次高分貝的對話之後，我不單是嚇到了！還跑去讀書館看了很多的書，才知道，孩子是進入青春期了！   知道孩子的成長階段不同了，像是為自己先打了疫苗，當我們遇到病毒時，雖然不能讓我們完全免疫，但是我們已經在身心上做了一些準備，可以不會那麼痛苦或難受！   把青春期孩子的叛逆行為，當成他想要獨立的訊號！就像是為我們自己先打預防針，也可以在孩子情緒平和的時候，可以多跟孩子分享青春期可能會遇到的狀況，孩子自己也有心理準備時，也不會被自己突然失去控制的情緒嚇到。   多一分準備，少一分傷害！雖然當孩子跟你大吼大叫時，你很難全身而退，心情很難不五味雜陳，因為感受是無法預習的，但事前的準備，可以提升你覺察情緒的能力，這會讓你懂得先退一步，冷靜下來。   冷靜，可以避免說出，或做出，讓自己事後會後悔的言行舉止。   試著抽離自己做為父母的角色，用第三人的眼光來看青春期孩子，當自己身上不再背負著沉重的教養的管控壓力，我們比較可以客觀的觀察與監督孩子的生活與學習狀況。   當孩子要你不要管那麼多時，你先想一想，這些事，是孩子自己的事？還是對家人相互影響的事？如果是孩子自己課業與衣著打扮等私事，父母可以讓他自己管理，跟他說需要幫忙的時候可以說。但如果是會影響到家人的事，比方說他要帶朋友回家，或他總是過了門禁時間還沒回家等，這些就需要對談與商量。   當孩子說你碎唸時，其實是他想結束這場對話，孩子只要不想聽，往往會說父母碎念。這時父母也不需像是蚊子一樣在旁邊嗡嗡嗡，孩子是聽不進去任何一個字的，還會覺得你很討厭。父母能怎麼辦呢？先冷靜下來離開現場，等到孩子情緒穩定時再找機會對話，而且父母自己要想好說話的重點，因為跟青春期孩子聊天有時候很歡樂有趣，也有不小心就踩到地雷遇上他爆炸的時候，所以自己想說的重點要先準備。   當孩子請你離開他房間的時候，那是他的私領域，就讓他一個人有一片個人安靜的空間吧！   人原本不是理性的動物，在青春期的階段，就是孩子建構自己自我認知、人生目標和理性思維的重要時機。父母不要用情緒跟孩子對著幹，而是要跟孩子合作，協助他多認識自己的特質、專才、強項與有興趣的地方，這樣他才會把能力聚焦在發展與成就自己。   當父母可以穩定的面對青春期的孩子，孩子也可以在這樣變化劇烈的成長風暴中，慢慢地安定下來。   青春期的孩子，需要被尊重的信任感，希望父母放手讓他自己處理自己的事。但父母也要在一旁觀察與監督，孩子是不是有說到做到？因為孩子有時候難免自律不足，有時前進兩步後退一步的，這時就需要跟孩子好好的聊一聊。   青春期孩子要的自由，是要用他的自律來買單，當孩子可以說到做到，父母當然可以放出更多的自主權，讓孩子管理自己。   現在兩個在讀高中的青春期兒子，已經可以覺察與控制自己的情緒和行為，也逐日的增進自己日後獨立所需要的能力而管理好自己。我們常常一起聊聊彼此的所見所聞，與分享生活上的發現與學習，很珍惜短暫的相處時間。更多關於跟青春期孩子的相處可以參看我的新書：《剛剛好的距離：設立關愛界線，家有青少年的親子相處指南》，最近新書剛再刷了！幫助了很多親子，相信對你們親子相處也會有幫助的。 本文作者尚瑞君為作家、講師。2021、2022年博客來親子教養類年度百大暢銷書作家。 尚瑞君新書：《剛剛好的距離》/臉書專頁：《尚瑞君之愛傾聽解讀心》文章出處  未來親子學習平台  https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27191 https://www.52100.com.tw/hot_458038.html 青春期孩子要的自由，請他用他的自律來買單；當孩子可以說到做到，父母就可以放手讓孩子管理自己 2024-03-06 2025-03-06
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為了讓孩子將來可以財務獨立，適時地讓孩子練習、判斷如何使用「自己」的錢，而非「父母」的錢，這點非常重要。而今年普發6000元，正是讓孩子練習花自己的錢的大好機會。 文/ 羅梅英(未來Family記者) 照片提供/邱懷青財務長 今年政府普發6000元，家有青少年的父母會怎麼處理孩子的這筆錢呢？是全部「充公」、交給爸媽？還是一部分給孩子？抑或是全部交給孩子自由花用呢？ 2020年政府發放「三倍券」，兒福聯盟曾針對國、高中生的三倍券用途進行調查，有超過6成（63.4%）家長事先沒有和孩子討論用途，近1成（8.3%）家長把券全部拿走，13.3%家長只拿一部分，有12.3%學生表示自己可以全拿。 另外，調查也顯示，有85%的青少年對於三倍券的使用有自己的想法，最多的是購買生活用品45.4%，其次是娛樂消費13.9%。 從三倍券到五倍券，都曾傳出國中生和爸媽發生衝突的新聞；親子間對於錢的歸屬問題和花費用途，看法大不同，成為爭執的導火線。面對自我意識強烈的青少年，建議爸媽適度尊重孩子的想法、保持討論的開放性，利用這個機會好好和孩子談錢。   爸媽是孩子的第一個「財商」老師 上市公司財務長邱懷青指出，「大部分人對於金錢的觀念和態度，皆源自於童年的經驗、爸媽給的價值觀。」小時候爸媽教她的金錢觀，讓她一輩子受用無窮；真要說起來的話，爸媽可說是她人生第一個「財商」（財務智商，FQ）老師。 邱懷青從小家境不錯，爸爸是醫生、自己開診所，照理可以過著比大部份家庭還要奢侈的生活，但他們卻過得很勤儉。她笑說，爸爸節省到會把用過的擦手紙、晾乾之後，再重複利用。 「爸爸的觀念是，不管你賺多少錢，最重要的是你存下來多少。」秉持著「當用則用，當省則省」的原則，生活用度很節省、不浪費，但對於他認為重要的事，像是每年帶孩子出國開眼界、體驗不同國家的生活，則十分捨得。 從小耳濡目染，邱懷青很早就知道存錢很重要、食物不要浪費、東西可以重複利用等，「受到父母身教的影響，那些點滴是會累積的，孩子自然而然也不會亂花錢、隨便揮霍。」   和孩子談錢，其實是教金錢價值觀 小時候領到壓歲錢和零用錢，爸媽都會和邱懷青討論，想要怎麼分配、使用這些錢。邱懷青認為，對孩子來說，6000元的性質很類似於壓歲錢，是一筆意外之財、多出來的錢，而且數額不小。 她建議，爸媽趁這個機會好好地和孩子聊聊，想要怎麼運用這筆錢，除了了解孩子的想法之外，背後更重要的意義是，引導、建立孩子的金錢價值觀：   1 練習花自己的錢，而非爸媽的錢 為了讓孩子將來可以財務獨立，適時地讓孩子練習、判斷如何使用「自己」的錢，而非「父母」的錢，這點非常重要。比起使用父母的錢，花自己錢的學習效果，一定更深刻。 政府普發6000元，正是讓孩子練習花自己的錢的好機會！邱懷青觀察，經濟狀況不錯的家庭，孩子買東西很容易，可能隨手就買飲料、點心或一些文具，看似小錢，但日積月累下來，「孩子習慣了花爸媽的錢，以為買東西很容易，想買就買，從沒想過所有的消費都有對價的關係，金錢觀念薄弱。」   2 建立預算的概念 邱懷青曾協助超過上百個家庭梳理家庭財務，「不管是談個人或家庭財務，規劃和預算都是第一步，要有『比例』的概念。」 站在爸媽的角度，可能會希望孩子能夠把6000元存下來。邱懷青認為，「要孩子把錢全部存下來，有一點太脫離現實。」建議爸媽和孩子討論6000元如何分配，問問他計畫存多少錢、花多少錢、想購買哪些消費娛樂或物品，讓孩子練習做預算規劃。 事前做預算規劃的好處是，事後可以和孩子確認他是否做到當初的承諾。若是消費超出額度，可以進一步和孩子討論為什麼會這樣，下次若有類似的情況會怎麼選擇等。   3 引導思考「價格」與「價值」是否一致 邱懷青建議，爸媽可以引導孩子思考要花多少錢，才能獲得自己想要的東西，花這個錢值得嗎？這筆消費是「想要」還是「需要」？對他來說，「價值」與「價格」是否一致？ 很多青少年的消費看在家長眼裡實在很難理解，像是很多青少年打手遊，很捨得花大錢「課金」（源於日語收費、徵收之意），買特殊的道具、造型或裝備。為什麼孩子花錢毫不手軟呢？ 邱懷青認為，問題可能出在，孩子尚未靠自己付出勞力去賺錢，因此，並不真的明白花這些錢，必須工作多久才賺得到。以課金3000元來說，按基本時薪176元計算，必須工作17個小時才賺得到。可以問問孩子，這樣子花錢值得嗎？ 邱懷青大學時代打工經驗豐富，參加華碩「校園CEO」實習計劃，會去3C賣場當店員、站櫃，站2個小時大概賺300、400元，「你會很清楚你付出時間和勞力，得到的對價，大概可以買到什麼東西，對錢就會很有概念。」而且「這些是自己辛苦工作賺來的錢，因此格外珍惜，不會隨便亂花。」 她鼓勵16歲以上的青少年，如果時間許可的話，不妨嘗試體驗打工。「當你付出時間和勞力，然後換取收入，你就會真正明白金錢的價值，會好好運用金錢。」   4 時間有複利的效果 基本上，青少年對儲蓄和投資已有一些概念。邱懷青建議，若孩子打算存3000元，可以和孩子討論除了存在銀行帳戶之外，還可以嘗試投資，如：ETF指數股票型基金等，教孩子「複利」的概念。 邱懷青強調，時間的複利效果十分強大。從小她就有儲蓄的觀念，小學時每個人都有一本郵政存簿，老師會幫忙代收、代存，她笑說：「我最大的興趣就是存錢。」每次老師把存摺發回來，邱懷青看著存款數字不斷地增加，就覺得很開心。 長大以後，邱懷青才發現，這種喜悅是源於自律和對自我期許的成就感。靠著從小到大儲蓄、打工賺到的錢，加上投資理財，出社會工作的第一年，邱懷青就達成人生第一桶金 100 萬元，羡煞許多同年齡的人。  年輕時候邱懷青將月薪按「4411」比例分配，4成用於生活支出，4成作為儲蓄投資，1成保險、1成投資自己。「愈年輕開始存錢，時間複利的效果愈大。」   生活中隨時和孩子談錢 邱懷青認為，教孩子金錢觀和投資理財一樣，愈早開始、創造的效益愈明顯。日常生活中很多事情都和錢有關，從家庭支出到購物消費，爸媽有很多機會可以和孩子溝通、討論想法。 例如：孩子堅持想買最新、最炫的球鞋，遇到這種情況，爸媽可以和孩子討論「想要」或「需要」、「價值」和「價格」的問題。邱懷青認為，「愈是重要的觀念，愈是需要時間慢慢地教孩子，爸媽就是不斷重複地說。」「經過一段時間之後，這些觀念會逐漸『內化』成孩子的價值觀，影響孩子的一生！」   邱懷青小檔案 年齡：37歲 現職：上市公司財務長暨代理發言人 學歷：法國里昂第三大學商業金融學程；中央大學財金系、財金所 證照：CFP（國際認證財務規劃師） 家庭狀況：育有6歲女兒、3歲兒子     文章出處  未來親子學習平台  https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27209 https://www.52100.com.tw/hot_457542.html 讓孩子練習花自己的錢，而非爸媽的錢》上市公司財務長邱懷青用4方法，跟青少年談錢 2024-03-06 2025-03-06
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現在很多人不喜歡比賽，覺得沒有必要去打擊自己的自信心。但是沒有比，不知道自己的定位，就不會進步。只要不在乎輸贏，比賽是一個鞭策自己很好的方法。 文/ 洪蘭 十月，秋高氣爽，是學校辦運動會的好季節。因為疫情關係，很多學校取消了比賽。我的朋友聞訊鬆了一口氣，因為她的孩子非常在乎輸贏，只要學校有活動，她家就雞犬不寧：沒有被老師選上表演，要哭，運動會跑輸人家更要哭。她很憂心，如果一個八歲的孩子這麼在乎輸贏，以後人生的路怎麼走？ 人都喜歡贏，又都好面子，因此比賽的確是個壓力，但是人需要壓力才會成長，所以我跟朋友說，孩子的可塑性很強，現在改她的觀念還來得及，請每天跟孩子說：輸贏都是一天的感覺，第二天還是需要正常過日子，你要把這個觀念像喊口號一樣，每天說，直到深入她的腦海中，變成自動化的念頭和想法。你要使她每次一輸要哭時，這個念頭便會自動出來告訴她，這個輸贏只是一天的感覺，我明天會更努力使我自己更好。 其實贏最可怕的地方是你會整天擔心你的第一名不保，反而第二名給你動力，讓你持續前進。我很欣賞二○二○年奧林匹克跳水冠軍的十四歲女孩全紅嬋，因為她完全不把得分和名次放在心上，只是專心一致的跳水。電視機捕捉到她拿到跳水滿分時，臉上並沒有特別的表情，甚至沒有回頭去看記分板。她在這次比賽中，一共拿到三次跳水的滿分，是破了奧林匹克的紀錄。一般人會在第一次拿到全部十分的成績後，患得患失，影響第二次的跳水。但她沒有，淡定且專注的跳完五次的比賽，成為世界的冠軍。 其實孩子只要不在乎輸贏，表現反而會好，因為沒有了心理壓力。現在很多人不喜歡比賽，覺得沒有必要去打擊自己的自信心。但是沒有比，不知道自己的定位，就不會進步。只要不在乎輸贏，比賽是一個鞭策自己很好的方法。孔子說「見賢思齊，見不賢而內自省」，切磋的意義就在這裡。更何況比賽可以交到終身的好朋友，因為會來參加的多半是有共同興趣的人，志同道合的友誼才可以長久。 人喜歡贏，因為贏的感覺的確好，大腦的愉悅中心會分泌很多的多巴胺出來，讓你整天走路都飄飄然，尤其這個贏是經過自己努力，靠實力得來的，更值得驕傲。不過比賽輸了，哭一哭也無妨，哭也是情緒發洩的一個方式。 比賽最怕不公平，只要是公平的，都可以鼓勵孩子參加。若是一輸就修改遊戲規則，那麼就不要讓他去參加，世事不公，我們大人都知道，但是不要讓孩子太早變得憤世嫉俗，這會影響他的健康。 摘自  洪蘭 《如何跟上變化多端的世界》／天下文化 Photo By：遠見雜誌文章出處  未來親子學習平台  https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27217 https://www.52100.com.tw/hot_457541.html 洪蘭》請每天跟孩子說：「輸贏只是一天的感覺，它不決定你的命運。」 2024-03-06 2025-03-06
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112年國中教育會考即將登場，考試日期為5月20日（六）、21日（日）兩天，聯合新聞網推出會考衝刺系列報導，由老師及補教業指點考生最新命題趨勢、必考重點及答題訣竅，協助考生事半功倍拿高分。 考試倒數： ● 112年國中教育會考 考試科目及時間表 5月20日（六）考科是社會、數學、國文、寫作；5月21日（日）考科是自然、英語（閱讀）、英語（聽力）。 112會考時程。圖／翻攝自國中教育會考網站● 補教老師重點提點 會考補教老師提點 國文 冠博／死背時代已逝 素養跨領域邏輯是？3步驟提高成績 寫作教室／「跨領域、說自己」 A+級分情意抒發怎麼寫？ 會考搶分／知道答案卻敗在題目寫不完！3招搞定長文閱讀 英語 冠博／這些考題佔比增！閱測篇幅長 4類考題解法學起來 總整理／學單字片語、培養閱讀能力 練答題手感看這裡 數學 社會 冠博／魔鬼藏在細節裡 仔細看圖表就能拿高分！ 圖表看時事／近期重大事件總整理 遇圖表題不慌張 素養大補帖 掌握出題趨勢與考古題模擬出題 自然 圖表看時事／素養題免驚！ 關鍵時事新聞全收錄 ● 歷屆試題整理 ・國中教育會考歷屆試題 ・寫作範本 ・非選題範本新聞出處  聯合新聞網  https://udn.com/news/story/123450/7065622 https://www.52100.com.tw/hot_458043.html 112國中教育會考衝刺倒數！各科重點、命題趨勢考前一次看!! 2024-03-06 2025-03-06
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這幾年會考考題涵蓋範圍比較多元，在培養學生將英文帶入生活情境加以運用、重視自然溝通，這都是108課綱的基本概念，建議同學們考前要練習歷屆會考，在練習之中可以體會到題目是如何將英文融入生活感的，而不是用記憶或套文法句型，將單字片語逐字逐字翻譯成中文。 去年閱讀考題增加了三題，同時單題部分文法佔比也比往常幾屆增加了，雖然題目增加文章偏長，反而對文法單字題熟練的同學是爭取考試時間的機會 。同時題目的增加，會考驗學生們的耐心和細心，考前要練習題目熟稔才後能沈著面對，看完題目才不會落入陷阱，絕對是在會考前的幾週的讀書策略之一。 ●單題：題目偏長，小心審題 做題時切記要帶入生活情境加以運用，如下面這題考感官動詞的觀念，依情境是David看見這個女生做了兩個動作：進入車內開走車，要選（Ｃ）；陷阱是(D)表示David開走車，語意上不符合情境。另外，推論文章中的單字片語已不再專屬於閱讀題組中，在111年第20題與111參考試題本第18題，這兩題是出現於單題中，考的是單字或片語在本題中合適的意思，也就是換句話來解釋。 ●克漏字：文意要連貫，轉折語是你的好幫手 克漏字是整篇文章挖空，當然上下語意要連貫，轉折語是你最好的幫手，例如however，上下語意是相反的，其他的還有 in fact, on the other hand…等等，可以協助你判斷下一句是否能承接上句。 此外，連接詞：when, until, because…等等可以分類會是原因還是時間，整個趨勢已跟大學學測篇章結構有些接近了，要提醒的是有時候鄰近的前後句不見的能找到答案，得要看完整篇文章和藉由文章的關鍵字，或刪去法去選擇正確答案，也是可以避掉一些時間的壓力。 ●閱讀測驗：掃讀略讀，找關鍵字找記憶點 這幾年考題領域非常多元如地圖、旅遊、生物、環保…不但考題有出現並且順應時勢潮流，這些也會是學生們不會過於陌生的議題。常會出現的考題是主旨、推理、理解、細節以及歸納統整： 主旨題：要符合文章整篇的內容，建議先看完題目和選項後，開始閱讀文章，答案是整篇文章中提到最多次或整篇篇幅裡的佔比最高。 推理與理解：當出題者詢問it, this…的代名詞之外，也會詢問畫線的單詞、片語的意思，得依上下句或上下文來推敲，亦或是文中發生的相關事項來推理。 細節：題目有 who, what, learn about…或 know from…因此在閱讀當下要注意關鍵字，要有記憶點是最好的策略。 歸納統整：閱讀後的資訊要比較彙整，例如：時間、數字、特徵、特色等等。 111學年度的30-32題組中第31題就是要利用邊閱讀、邊彙整資料後，排序為c→a→d→b；第31題在文章中找到上一句就理解答案是(A)；至於第32題，由細節中找出，再將圖形轉為文字敘述，即可知正解為(D)。綜觀以上，在這考前最後的準備，建議今年的考生可以多利用零碎時間複習單字，每週練習2~3回題本，應整理自己不熟的單字片語，並熟練文法句型將觀念釐清，建構清楚思維的迴路，這樣上考場面對試卷可以輕鬆面對任何題型。 新聞出處  聯合新聞網  https://udn.com/news/story/123450/7087713 https://www.52100.com.tw/hot_458045.html 112會考英文衝刺／這些考題佔比增！閱測文章篇幅長 4類考題解法學起來 2024-03-06 2025-03-06
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距離會考倒數一個月，各位同學都準備得如何呢？有的同學對於考試躊躇滿志，也有同學仍在焦慮緊張，這邊老師想針對社會考試提供一些建議，若是覺得怕書讀不完覺得考試步步逼近的同學也不用擔心！從去年第一屆新課綱出題方式來看，光是以圖、表出題就佔一半以上，部分考題甚至從題幹中圈找關鍵字即可得到答案。如111年會考第29題：題目中提到高於最暖月氣溫平均值5度以上，換言之7月平均最高氣溫34.3度再加5度即為答案，雖然還是要掌握基本地理知識概念（如南北半球最暖及最冷月各為幾月），其餘就是看題的細心程度，該題因不少同學會看漏訊息或數字看錯而失分，其實相當可惜。目前素養題的趨勢不只是跨科，更重要的是培養同學觀察、閱讀的細心程度，所謂「魔鬼藏在細節裡」，尤其不少答案就在題目當中，圈選關鍵字、重點畫底線等基本功必須加緊培養習慣。以下為老師幫各位同學整理的社會科準備重點，把握要領，你也可以拿高分～ 一、公民：時事要掌握，同時需了解考題在問甚麼公民題常與時事題掛勾，時至今日尚未平歇的俄烏戰爭可能是出題方向，因戰爭導致原物料上漲、以及每兩年一次的台灣大選新聞都需要注意。此外，法律的民法、刑法、行政法及權利救濟程序，自112年起民法規範成年為18歲，但選舉權還是20歲要特別留意；經濟的需求與供給法則運用，比較利益與機會成本等名詞需要釐清，以及超常考的各政府機關職權都要釐清。以去年的出題趨勢來看，公民的出題方式相對簡單明瞭，以111年第39題為例：文中提到性別不平等的論述，因需要支持這個論述，所以根據此線索去做選擇，我們便可以得知跟性別正相關，且女性相對弱勢的選項即為解答。了解題目的問題是甚麼再從圖表推敲，掌握高分並不困難！ 二、地理：閱讀圖表須謹慎，題目資訊量較大得注意目前地理出題以圖表活用最常見，以去年的出題來說地理圖表比例最高，第一冊通論地理部分（經緯、地形、天氣等）因與區域地理觀念得以連結，請同學務必熟讀。另外對於台灣人口、產業及各行政區特色也要有基本認知，再者，地理圖表的資訊量多需要謹慎閱讀，也就意味著地理考題鑑別度較大，如111年會考第28題：先從題目來看，文中提及5%人口住在深灰色區域，同學需要先認知是世界總人口的5%約4億人，這樣的人口集中在黑色區域，顯示人口密度較大，而若要在淺灰色區域以圓圈標示相近的人口數，同學需要再有一定認知為中國總人數約14億，人口密度大，而其他地區人口相對較少密度較低則非選項，因此學生須掌握的知識點有(1)世界人口大概數量(2)各國人口分布情況(3)中國總人口及人口密度，另外此題之題意較為複雜，需同時結合圖表及題幹思考，是相對需要思考的題目，也代表地理會是三科當中的決勝關鍵。許多同學反應地理是社會科裡最難的科目，但只要能結合地圖記憶並熟讀課文內容，其實地理真的不難！ 三、歷史：結合圖表與文字素養，解題關鍵在於細心若看近幾年會考試題，可以發現大考中心在歷史選題上，以近代史出題為主，上古史比例相對少。另外，造成世界文明變動的大事件也是準備重點，中國四大發明西傳、文藝復興、宗教改革、科學革命及啟蒙運動乃至於一、二戰等常考歷史事件也須注意，歷史的素養題偏多且喜歡考跨科，圖表題數也有上升趨勢，同學除了要仔細閱讀題目之外，也要能判斷圖表給的線索，例如111年會考第41題：同學首先須要先知道珍珠港事件後美國成為日本敵對國，在這個基礎上美國跟英國是使用相同圖例，因此關鍵在於美國，若是有基本概念但圖例看錯就會因此失分，事實上這題考的觀念並不難，但仍有不少同學失分，是相當可惜的，因此也代表學會看圖說故事者就能得高分。最後不外乎還是老生常談～考試時不要緊張，要相信自己有萬全準備，並且閱讀題目時請務必圈關鍵字畫重點，「是」或「不是」都往往是細心拿分的關鍵，失之毫釐差之千里，尤其目前為素養題趨勢，題目會越來越長，閱讀題部分需要更加仔細謹慎應對，甚至答案就在題目中，只要夠細心一定可以拿到高分，共勉之！新聞出處  聯合新聞網  https://udn.com/news/story/123450/7087851 https://www.52100.com.tw/hot_458050.html 112會考社會衝刺／魔鬼藏在細節裡 仔細看圖表就能拿高分！ 2024-03-06 2025-03-06
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他溫暖、他熱心、他喜歡幫助別人，這些特質比他100分重要100倍，這些都是期末考考不出來的。 文/ 許馨元(9m珍妮) 原來不在意分數，比想像中困難前幾天接到朋友求救，說他孩子上次期末考80幾，本來沒有什麼感覺，因為我不久前才跟他分享85分是一個不錯的分數，是個讓人會想努力進步的分數，但看了老師落點的級距，才發現孩子是倒數的！我能理解如果知道自己的孩子是班上最後倒數會有多震撼。他好難過為什麼每天陪他寫功課這麼久、練習這麼多次，還是錯一樣的，不然就是粗心題目抄錯、題目看一半⋯⋯其實他原本就算是不太在意成績的家長，沒想到看到落點級距也陷入了分數的泥沼。 我問他那孩子會難過嗎？他說不會啊！我說那豈不是太棒了，他沒有因為這樣就被打擊對自己失去信心耶！我開始分析，要嘛讀書考試就不是他的專長，但是他ㄧ定有什麼優點，是別人沒有的。不然就是他只是現在還沒開竅所以比較慢，說不定之後開竅就通了！結果過沒多久他就跟我分享班導跟他說最後加分題選擇題全局覆沒，全班只有三個人全對，他的孩子就是其中一個，連考最高分的同學都全錯。他溫暖、他熱心、他喜歡幫助別人，這些特質比他100分重要100倍，這些都是期末考考不出來的。而且你這麼勇敢願意挑戰自己，這麼負責守信、這麼堅強有韌性、這麼用功努力，你已經給他做最好的示範了，那你以前有每次都考100分嗎？我覺得只要考完確定題目觀念他都能理解，不要一直累積不會的就夠了！我們現在質疑孩子為什麼粗心沒有100分，下意識的就是在告訴他們，分數就是你的價值，考100分好棒，99分粗心就是不夠好，你一定可以更好，換來的可能是他對自己沒自信，覺得自己什麼都不夠好，什麼都不如人。 一個人好不好只能用分數來定義嗎？時代越來越不一樣，我相信未來需要具備的能力是現在考卷考不出來的。需要知道自己是誰？自己的興趣是什麼？需要對環境很敏銳、需要有好的溝通協調能力、需要好的情商、需要有自信、需要能和別人合作、資源共享、共創更好世界。更重要的是，原本我們在他們出生的那一刻，不是只祈求他平安健康就好嗎？他就是因為你可以等他才出生在你家的啊！你一定要找到也一定可以找到他全身最閃亮的地方，擦亮放大那個現在還不太閃亮的光芒，持續鼓勵他，他一定會是全宇宙最美的星星！你一定要這樣相信！因為你是他媽媽，全世界都可以放棄他，但你一定要張開你的手用力接住他！一定要相信這一切都是最好的安排。一定要相信每個孩子都是最獨ㄧ無二的小星星。文章出處  未來親子學習平台 https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27189 https://www.52100.com.tw/hot_457513.html 小學平均80幾就成了倒數，媽媽嘆：原來不在意分數，比想像中困難 2024-03-06 2025-03-06
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「從前、從前…有一個喜歡戴著紅帽子的小女孩….」各位家長們是否也有同樣的經驗，倚在床邊，為寶貝們朗讀著各式童話繪本，哄他們入睡….共讀的時光，愜意美好，成為親子交流的美好互動。親子共讀，好處多多，不僅限於床畔，只要帶著一本好讀物，就能隨地隨時進行，看看親子部落客—鏞鏞甫甫媽咪、TK奶爸及盧小桃又是如何發揮創意教養，藉由親子共讀，打造「心」溫度！ 親子共讀是許多家長喜歡用來與孩子互動的活動之一，但卻也有不少家長頭疼不知該從何下手？其實，國外教育學者早已提出二個實用的建議：一為替孩子提供豐富的家庭閱讀環境；再者，陪孩子看書時，多用對話式共讀（dialogic reading）的技巧。那…其它親子部落客們又有哪些作法呢？  鏞鏞甫甫媽咪：以自在的心準備親子共讀  雙語讀本有助增進語言發展 許多家長喜歡利用雙語讀本，以增進孩子的語言發展，卻有不少家長擔心自己英文不好怎麼辦？看看鏞甫媽咪怎麼解決？  從寶寶時期就開始共讀，每天不間斷的鏞甫媽咪，可說是「親子共讀」的最佳實踐者！也因為從小就讓孩子習慣共讀，直到現在，兩個孩子仍十分喜歡及享受專屬於家人間的故事時間！她說，「共讀不但能夠拓展孩子的想像力與創造力，更重要的是可藉由陪伴，把親子關係維繫得更緊密，這是其他親子活動都無可取代的溫暖感動！」  鏞甫媽咪表示閱讀雙語讀本是一種很好的學習方式，她拿著新到手的雙語讀本表示，「利用書本文字與圖片的輔助，可以變成爸爸媽媽與小朋友培養親子關係與增進語言發展的工具，也能提高爸爸媽媽與孩子相處時光的品質。而這本讀本，適用於各年紀的小孩，小小孩可以圖片為主，等到小學就可以以中英文的方式來閱讀、圖片作輔助。」「親子共讀其實很簡單，只要準備一顆輕鬆自在的心情，與孩子進行雙語讀本共讀，也可讓孩子嘗試看著圖去思考故事情節，都是非常有趣的親子共讀方式喔！」 TK：隨興互動不用怕  一起挖掘創作新故事 許多爸爸對於要和小孩共讀感到頭痛，但對以輕鬆、玩樂方式與孩子進行互動的TK奶爸來說，透過彼此的開心陪伴，讓共讀變得更簡單！  每天都會為楊寶講床邊故事的TK奶爸，在故事書講到山窮水盡時，開始自己編故事，最近因為新拿到的雙語讀本得到救贖！他表示，「從小楊寶就特別愛看有圖片的故事書，即便看不懂字，也能看圖自己發揮～有時候，還能自己說出跟內容完全不相關的一套故事！」  除了豐富的圖文外，內含知識性的讀本，可以提供許多內容和孩子一起討論，讓他們可以更深入去思考不同議題，從書本中認識這個世界。例如楊寶最近在看的讀本，主軸是一對雙胞胎在荒野探險，認識到地球上已經滅絕、或快要滅絕的動物。小朋友可以跟著故事的角色，一起發掘平常不容易見到的動物，探索他們生活在哪裡？為什麼會瀕臨滅絕？也可以讓小朋友思考怎麼樣才能幫助牠們。TK奶爸分享，「這本是關於北極熊的故事，聽說下一集的故事會是斑驢，雖然斑驢已絕種，但科學家正在努力地復育，希望能讓牠們重回到這個世界上，非常具有教育意義！」  「能跟孩子一起閱讀真的很好，他可以教我英文，我可以教他中文~即便我的英文不好，也不用太害怕，偷翻後面的中文翻譯就好了！」TK奶爸幽默地說，「有了家長的陪伴，不但可增強孩子們對閱讀的興趣，也可以從書裡發現很多有趣新奇的知識，大家也趕快一起來享受閱讀與探險的樂趣吧！」  盧小桃：激發創意與想像力  閱讀是送給孩子最好的禮物 親子共讀只能「讀」嗎？其實，雙語讀本的圖片能成為激發角色扮演及想像力的好工具！和孩子就像朋友一樣相處的盧小桃，就是這樣「演」出創意來！  盧小桃表示，最近和兒子在看北極熊主題的讀本，「兒子竟瘋狂著迷，除了一天叫我唸五遍之外，我們家現在每天還要角色扮演。」於是，在兒子的指令下，她要扮演媽媽北極熊，兒子則是baby北極熊，都要學著北極熊趴地行走⋯⋯。  這本讀本插圖可愛，文末更用心介紹了北極熊的習性。」盧小桃補充，「透過這本書認識北極熊，才知道，北極熊的皮膚竟然是黑色的，而且毛也不是我們印象中雪白，而是透明，連我都跟著一起長知識。」了解北極熊的生態、進行角色扮演外，盧小桃也溫馨地表示，在哄睡兒子時，聽到他說，「馬麻把拔跟北極熊爸爸媽媽一樣，很怕baby受傷，是因為很愛自己的baby跟我一樣，我愛把拔馬麻，你們要很安全、很健康。」   這樣的溫馨，是共讀產生的意外美好效應，也讓盧小桃陪著兒子一起閱讀時，不禁想起自己童年。「鎂廷(盧小桃的媽媽)瘋狂買書讓我閱讀，所羅門王的寶藏、木馬屠城記、孤星淚⋯⋯書啟蒙了我，讓我看見不同的世界，到現在依舊熱愛閱讀，都要感謝鎂廷。養成閱讀的習慣，陪他一起好好看一本書，就是送給孩子最好的禮物。」 文章出處  親子天下  https://www.parenting.com.tw/article/5086129 https://www.52100.com.tw/hot_457010.html 創意親子共讀 打造互動「心」溫度 2024-03-06 2025-03-06
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▍ 無論你是否已經完成備審資料，看著自己的成品、半成品，心中是否還是浮現▍ 「這樣 ok 嗎」、「這樣是寫得太多還是太少」、「學長姊都怎麼做的呢」等等疑問？▍ 就讓學長姐推薦幾個實用網站與帳號，解開你心中的謎團吧！ 身為高中生的你們除了學習歷程以外，課業、報告、社團等等雜七雜八的事也很有可能讓生活變得非常忙碌。學長姐們也曾經與你們經歷過相同的事。在這裡，我們挑選幾個過去與學習歷程奮鬥時所參考過，並覺得內容有參考性的網站，藉由這個章節讓你們省去半夜爬文，思考文章到底能不能參考的時間。 以下為我們大力推薦的網站和社群帳號： 與教育部相關的網站 ColleGo！ 由招聯會主辦的網站，為大學選才與高中育才輔助系統，主要用途是幫助你找到適合的學群學類與學系。大學選才方面包含認識學群、認識學類、認識各大學的各大系的修課內容與科系建議的特質和能力等等。至於高中育才方面，ColleGo！針對高一到高三制訂生涯探索、認識大學、高中學習、升學準備四大面向的學習單，可以幫助探索你所想要的科系。 適用於：探索未來志向、學生應具備的能力指標 學長姐碎碎念 想要認識科系的同學可以關注每年舉辦的成大單車節和台大杜鵑花節。成大​​單車節為成大師生共同舉辦的大學博覽會，內含​科系介紹、學長姐經驗分享、模擬面試、​人生藍圖等豐富活動。台大杜鵑花節為台大師生的大學博覽會，有興趣的同學可以去探索。 作伙學 由臺大社會學系主辦，主要為有關學習歷程的文章報導。內容包括學習歷程的簡介、學習歷程的寫作建議、學習歷程討論會的會議紀錄。除了文章以外，作伙學在也會提供講座的時間與名額，對學習歷程有任何想法的大家都可以積極參與喔！ 適用於：學習歷程撰寫指引、學習歷程講座資訊、108課綱簡介及諮詢 Instagram 社群帳號 Spark Light 工作坊 由台大學長姐組成的升學工作坊，幫助高中生準備大考的帳號。內容類別豐富、具有科系介紹、讀書技巧、面試建議等等的貼文。除此之外，可以透過每月的解惑信箱發問。Spark Light 還有發行像是國文作文寫作、模擬考試題等實體書與學習歷程面試的線上課程，有興趣的同學可以上官網查詢。  適用於：科系介紹、升學讀書建議、面試準備、每月解惑、自編書籍 YouTube 頻道  47雲端輔導室 由一名高中輔導老師創辦的頻道，對於學習歷程的撰寫方式有屬於自己的見解。除了學習歷程的撰寫技巧，也有18類群的評量尺規、面試技巧等影片內容。 適用於：學習歷程撰寫指引、面試技巧、學群介紹 市面上的網站 親子天下 親子天下選有許多關於教育的報導文章。其中有關108課綱的文章包羅萬象。包含學習歷程內容書寫建議、教授訪談、有關新課綱的論壇簡介等等，大家可以上去爬文尋找自己需要的內容。 適用於：108課綱制度背景知識、學習歷程轉寫指引、面試準備 Yory 優歷 由葉丙成教授創立的團隊，內含各科系的教授訪談、學習歷程的製作指南、思考方式、小撇步、如何選填志願與面試等等。除此之外，Yory 具有一套 AI 輔助學習歷程製作工具，藉由大數據分析，檢視每一份學習歷程需要加強的地方。並提供各式撰寫引導模組，給不知道該如何下手製作學習歷程檔案的同學，藉由問題引導一步步撰寫歷程。 適用於：學習歷程撰寫指引、教授訪談建議 IOH 個人經驗開放平台 IOH 平台上的文章包含了高中升大學的所有制度介紹，平台目前提供18學群近128位教授訪談，內容主要關於各科系的介紹，以及科系想要什麼樣的人才。此外也有許多學長姐的科系介紹影片，除了了解科系的專業知識，也能認識系上多元的活動。如個人申請面試重點、志願選填等等主題都有豐富的介紹。  適用於：各校各科系探索、面試準備 以上社群帳號和網站都是學長姐親身使用過後，大力推薦的網站。市面上有關新課綱的資料和訊息五花八門，大家可以自行探索。在探索時，要注意網路上的訊息不一定完全符合目前課綱的走向，或是教授們真實的想法，可能因為報導經過轉載改寫與原意不符。因此在這個部分要自行判斷、多多注意喔！ 作者介紹｜黃育筠、楊秉叡、Rome、廖宥甯 4人分別就讀台北醫學大學醫學系、中國醫學大學醫學系、台灣大學社會工作學系和歷史學系一年級，都是108課綱首屆高中生，製作學習歷程檔案的過來人。文章出處  親子天下  https://www.parenting.com.tw/article/5094938 https://www.52100.com.tw/hot_457009.html 學長姐都怎麼做學習歷程？這些實用網站報你知！ 2024-03-06 2025-03-06
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112升大學個人申請今天上午9時起公告第一階段甄選結果。本報資料照片112學年升大學個人申請管道共計67所大學院校、2229個學系組參加，提供5萬3856個招生名額，也是目前三大升學管道中最主要的升學路徑。今天上午9時起公告第一階段甄選結果，通過第一階段甄選考生需依照校系規定繳交相關資料，並於5月18日至6月4日間參加第二階段指定項目甄試。 112學年度升大學個人申請考生申請志願限填6校系，申請入學將於今天上午9時公告第一階段篩選結果，考生可至大學甄選入學委員會網站（https://www.cac.edu.tw/cacportal/index.php）查詢。 去年受少子化和考招改制影響，不少大專校院於最後管道分發入學時出現大量缺額。不少大學今年多主攻個人申請管道盼提前招生，科系今年亦下修參採科目門檻，部分私立大學甚至僅參採國文一科，相較去年更有104個科系今年選擇不參採英文。 但提醒考生，通過第一階段篩選的考生仍需依照校系規定繳交相關資料，考生可於5月4日至5月10日期間，自高中學習歷程檔案資料庫勾選後上傳。並於5月18日至6月4日期間，參與校系第2階段指定項目甄試，並於6月5日前由各校系公告錄取結果。 新聞來源  聯合新聞網  https://udn.com/news/story/6925/7066100 https://www.52100.com.tw/hot_457001.html 112大學個人申請5.3萬個名額 一階結果9時公告看這查 2024-03-06 2025-03-06
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生活在鐘鳴鼎食之家也好，生活在粗茶淡飯的平民之家也罷，都應該早早地收起孩子的保護傘，讓孩子從一個「沒有傘的孩子」做起。 文/ 方佳蓉,陳添富 每個孩子的成長過程中，都會有一把「保護傘」，就像每一只風箏都有一根線牽著一樣，家長應該早些把線剪斷，早點放孩子「單飛」，這樣孩子才能飛得更高、更遠。 讓孩子學會去做沒有保護傘的孩子，把自己當成一把能保護自己的傘，可以在風雨中飛奔，可以在風雨中無所畏懼，這樣才能跨過人生的一道道坎，才會懂得把自己的命運握在手裡，依靠自己堅強的翅膀自由地翱翔。 像謝霆鋒這樣的人，我們都以為他們是在保護傘的呵護下長大的孩子，真的是這樣嗎？看看謝霆鋒的這段自述，我們自然會明白。 1980年8月29日，我出生在香港的一個明星家庭，父親謝賢是著名演員，母親狄波拉則是港姐冠軍。剛剛出生還沒睜開眼睛的我，就被香港一家雜誌拍成了封面。這或許已經注定了我這一生中，都將比普通人面臨更多的關注。 小時候，親人們都說我繼承了父親的英俊和母親的聰慧，但實際上，我是一個很麻煩的小孩，一直都是事情不斷。 小學三年級時，父母把我送到加拿大，但不久，我就因為打架被迫轉了學。後來，我又回到香港，進入香港國際學校繼續學習。不久，一家週刊爆出了我的多起打架事件，我被再次勸退。不得不退學後，整天無所事事的我，花了99美元在二手樂器店買了一套爵士鼓，將心底無數鬱悶全部發洩在爵士鼓上。等鼓被我敲爛後，我才發現我愛上了音樂。於是，為了追逐心中的夢想，我徵得父親的同意，到日本去學習音樂。 當時，我的父母由於感情不和已經離婚，家裡的經濟也一度出現危機。由於阮囊羞澀，身處異國他鄉的我只能身穿爛Ｔ恤、一條牛仔褲、一雙舊皮鞋，背著吉他，吃著飯團，過著居無定所、四處漂泊的生活。有時，為了節省開銷，我乾脆就在街頭鋪一張報紙，枕著吉他盒睡覺。 人們總習慣看到別人表面的光鮮，而對其背後的艱辛卻永遠忽視。就像有誰能知道我曾經在日本過著這樣的生活呢？那段經歷是我這輩子都不會忘記的，因為它使我懂得，只有寵辱不驚、咬牙堅持，才能走完最艱難的旅程。 1996年12月27日，16歲的我以一名歌手的身分，加盟英皇娛樂旗下的飛圖唱片公司。第二年，我正式登上舞臺，開始了我的演藝生涯。本以為，憑著自己的特殊身分和多年努力，我的輝煌人生會就此拉開序幕，可沒想到，冷冰冰的現實卻給了我殘酷一擊！我的演出不但沒有掌聲，而且迎接我的竟全是喝倒彩的聲音！這可是我始料不及的。 有好長一段時間，只要輪到我上臺，沒等主持人報完我的全名，全場就噓聲一片。有一次，我實在不願再面對這樣的打擊，就在演出前爬上高高的貨櫃躲了起來。後來，我的經紀人霍汶希不得不請來吊車將我拖下來，逼著我去唱歌。她大聲吼叫著說：「別人都以為你是頂著父母的光環來混的，你必須用一千倍的努力來證明你自己！」我默默地流著眼淚，硬著頭皮走上舞臺，認真地完成我的表演，儘管全場的噓聲淹沒了我唱的每一句歌詞。這樣的辛酸故事，在我初出道的三年時光裡總在頻繁上演…… 謝霆鋒，一個看似擁有保護傘的孩子，或許也因為我們的「看似」，他要比常人多付出一千倍的努力，去證明自己是一個「沒有傘的孩子」。他做到了，所以他成功了。 2000年時，他用自己的努力，讓唱片銷量超過了一百萬張，而且獲得了最高銷量歌手獎等榮譽。 生活在鐘鳴鼎食之家也好，生活在粗茶淡飯的平民之家也罷，都應該早早地收起孩子的保護傘，讓孩子從一個「沒有傘的孩子」做起。   小竅門：孩子過分依賴家長，該怎麼辦？ 1.家長必須對孩子充分信任，該放手時就放手，該出手時才出手。2.讓孩子的膽量再大些，勇敢做事，比如晚上一個人睡。3.多給孩子自己選擇的機會。4.多讓孩子自己去處理一些困難，讓他自己去解決。 摘自 方佳蓉, 陳添富《教孩子挫折，從故事講起：虛擬性困難×激勵性困難×保護性困難，不經一「事」不長一智，受到打擊也會馬上爬起！》/崧燁文化文章出處  未來親子學習平台https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/26993 https://www.52100.com.tw/hot_456870.html 得多付出一千倍的努力！謝霆鋒：有好長一段時間，只要輪到我上臺，主持人還沒報完全名，全場就噓聲一片... 2024-03-06 2025-03-06
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受到少子化及產業大缺工影響，加上疫後產業重新動起來，其實，今年國內大學畢業生起薪續漲中。至於念哪些大學與學群，畢業起薪最佳？《遠見》與104人力銀行合作的最新獨家調查，發現中央大學工程、人文兩學群均崛起，台大則在多個學群維持領先。至於私校，中原有驚豔表現。 文/ 楊倩蓉 台灣少子化浪潮加劇下，各產業大缺工潮也從去年開始湧現，並帶動大學畢業生起薪成長。 104人力銀行資深副總經理暨人資長鍾文雄指出，四年前，大學畢業生起薪還停留在2.8萬元到3萬元之間，但如今大學畢業生起薪已經來到3.1萬元到3.2萬元之間，今年預計薪資展望還會更好，主因是台灣各產業缺工嚴重，人才愈來愈搶手。 104人力銀行教育長王榮春進一步指出，企業釋出百萬工作機會，目前每一位大學畢業生手上至少有2.5份工作機會，過去「人求事」時代已經過去，現在「事求人」時代已經到來，他建議，大學準新鮮人在選擇就讀哪所學校及科系時，可以盡量以自己興趣為出發點，未來才有學習動力，而不必像過去一樣，遷就起薪較高但自己卻不感興趣的科系。 今年，《遠見》持續與104人力銀行獨家合作，過去兩年針對十年來就業資料進行大數據分析；2023年為反映資料的有效性，僅分析最近五年內的大學畢業生第一份工作的實際月薪數字，同時參考教育部畢業科系的分類方法，主要分析「工程」「商管」「社會人文」三大學群，持續觀察三大就業熱門學科領域的起薪變化。   起薪同步成長：工程學群領先，商管學群、社會人文學群緊追 首先，在「工程學群」方面，包含電機、電子、機械、環工、化工、材料及土木等科系，都是當前許多企業徵才的熱門科系，因此，相較其他學群，這些科系畢業生的起薪不僅在這幾年一直居領先地位，薪資成長幅度也是最高。 以今年工程學群的畢業起薪，領先學校為陽明交通大學及臺灣大學，都以4.3萬元起薪並列冠軍，中央大學為4.2萬元，緊追在後，比起去年第四名，名次與起薪都有提升。相較於去年即便第一名的工程學群起薪，只有4萬元，可見企業需才孔急。企業攬才，除了積極深入大學，甚至往下至高中職培養未來人才外，在起薪上，也開始進一步提高待遇，以吸引優秀人才進來（見表1）。   圖／三大產業雇主認定最佳畢業生TOP10   圖／2023工程學群起薪排行   起薪排名第二的學群為商管學群，台大管院持續奪得第一，政大與去年相同為第二名，成大則排名第三。薪資表現上，與工程學群相同，商管學群今年的起薪也成長；從去年排名最高4萬元，今年提升至4.2萬元，政大為4.12萬元，緊追在後的成大也有4萬元起薪，這些領先的學校，在起薪上都有微幅進步（見表2）。   圖／2023工程學群起薪排行   就連學群起薪排名第三的社會人文學群，去年排名台大奪得第一，起薪為3.5萬元，今年也成長到3.6萬元；中央大學今年拿下第二名，起薪為3.5萬元，相較於去年的第二名，也加薪了500元；排名第三為政大及陽明交大，起薪為3.5萬元，也較去年的第三名，起薪加了700元（見表3）。   圖／2023社會人文學群起薪排行   從上述三大學群明顯發現，今年各大學群的領先學校，畢業生起薪都有顯著成長；尤其，在全球少子化浪潮下，台灣人才一直受到許多國家歡迎，紛紛跨國來搶台灣人才，也間接促成國內企業的調薪。 鍾文雄指出，雖然大學畢業生起薪已開始逐年攀升，但相較於其他先進國家，起薪仍不高，也就更吸引國際企業來台搶才，加上台灣人才素質非常好，「無論是私德、公德、品德都很不錯，日本早就很喜灣台灣人才，」尤其是科技業，跨國企業從亞馬遜、Google、Line都在搶台灣人才，本土企業要留才，在起薪待遇上就必須再加碼跟進。   企業強調人才要跨領域，綜合型大學無論國私立都愈來愈吃香 此外，今年在排名變化上，雖然台成清交始終占有一席之地，但國立大學方面，中央大學今年都擠進三大學群前五名，私立大學中，中原大學也表現亮眼，雖未名列前五名，但在三大學群都超越過去表現良好的老牌私立學校；尤其去年新生報到率，相較於其他私校缺額嚴重，中原卻是百分之百報到率。 鍾文雄的解讀是，中原大學這幾年辦學用心外，行銷上也做得非常好，加上綜合型大學在這幾年愈來愈吃香，以今年表現亮眼的中央及中原來說，都屬於綜合型大學，從工程到文法商都囊括。在今日企業愈來愈強調跨領域人才，綜合型大學的優勢，學群多元化，學生選修多，進而也帶動人才的素質。 值得注意的是，根據104人力銀行所調查的近十年全產業薪資來看，除了產業別的薪資差距外，在地緣關係上，北中南地區的薪資差距雖然依舊存在，但也在縮小中，從過去北部對南部為1.4倍，如今差距僅1.1到1.2倍而已，不過，雖然差距縮小中，但並未阻礙南才北漂；換言之，南才依舊北漂，理由是，雖然在北部拿4萬元月薪，扣掉房租後，無法存錢，而在南部拿3萬元月薪，因為住在家裡，不僅不必付房租，南部生活費相對便宜，較能存錢，但鍾文雄表示，大部分工作者還是會追求數字上的成就感，即使存不了錢，但也比較有面子。 換言之，以今年的調查來看，工程學群依舊吃香，而名校加上當紅產業，加上北區，依舊是比較好的薪資待遇。 三大學群外，值得注意的是，從去年第四季開始，由於疫情減緩，服務業人力需求超越電子資訊半導體產業，成為第一。 但從薪資表現上，住宿餐飲業的薪資待遇還是不高，即使上市櫃的飯店及餐飲業，薪資排名也是敬陪末座；尤其受到疫情影響，服務業是與人接觸的行業，更容易波動，導致現在各大學在招生上，餐飲相關科系及學校也在慢慢萎縮中，剩下國立高雄餐旅等學校。 雖然服務業大缺工，但招生不樂觀，不過，從另一個角度來看，還是有很多人都因為喜歡與人接觸，願意投入薪資待遇較低的服務業，也因此，鍾文雄給學生的選校選系建議是，「不一定每個人都要追求高薪，還是要看每個人對自己生活與成就感的定義。」   盤點四個方向：從探尋熱情出發，做好人生第一次生涯決定 事實上，這也呼應了104教育長王榮春，從職涯選擇上，對學生選校選系的建議。 王榮春表示，對現在學生而言，未來畢業找工作已經不是大問題。當每個畢業生都擁有至少2.5份工作機會時，現在的學生要如何選擇適合自己的科系及大學就讀？他提供四個參考方向。  一、了解自己的才能與熱情： 首先，善用學測成績考得較好的科目，避開成績不好的考科去填選科系，尤其，各大學校簡章在科系進入門檻上都有詳列相關要求，可作為參考。 其次，不妨翻閱過去高中生涯規劃所填的學習單及測驗結果，理解自己的興趣能力在哪一塊較突出；或是詢問身邊親朋好友，「未來五到十年，你認為我適合什麼工作？你看到我有哪些特質？」透過第三者觀點，了解自己的熱情所在。   二、檢視自己過去唸高中時的成長經歷，準備備審資料以供面試： 將過去三年的成長經歷進行盤點，將相關經歷挑選出來；例如，做過哪些自主學習、參加過哪些社團、活動、營隊及比賽，這些都能加分；若沒有也可以另類思考；例如，想就讀財會科系，高中卻沒有加入相關社團怎麼辦？但若參加的是熱舞社，卻曾在社團裡負責財務事宜，也能加分。如果這些經驗也沒有，那就從喜歡看的書籍及影片出發，寫出心得。   三、從了解環境變化及產業發展趨勢來選填志願： 首先，台灣已邁入高齡化，未來高齡商機，包括心理輔導、諮商、護理等，都需要專業人才。 其次是產業資訊化，相關科系從資訊、資工、數學、AI學程等起薪也較高，即使大學唸的是文法商科系，也可以透過輔系、雙修等來學習資訊相關科系，為未來職涯加分。 第三，服務業愈來愈客製化，關於服務學習、服務設計、創意創業等學程也將是趨勢，對於有意加入服務業的學生，不妨在校多選修這類課程。 第四是產業綠色化，環保觀念日盛，綠色永續人才需求大起，新的職務如永續管理師等也因運而生，建議進入大學可進修與ESG相關課程。   四、選填志願前要多了解各校系現況： 除了各校官網外，學校體質也要了解（註冊率、轉系、雙修、學程、書院、交換、實習、獎學金、雙聯、直升研究所，及善用校友資源）；或是善用其他資源，例如，ColleGo!（大學選才與高中育才輔助系統）、104升學就業地圖談科系出路及校友分享等，都是最佳的參考來源。 學測後，學生在迎來人生第一次生涯決定之際，除了做好功課，參考多元資料外，王榮春建議大家：「選擇自己想學的科系，比較有熱情，未來發展機會也更大。」     本文轉載自 遠見雜誌：原標題〈《遠見》╳104「2023大學學群起薪排名」：中央崛起、台大仍領先〉新聞出處    未來親子學習平台https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27125 https://www.52100.com.tw/hot_456711.html 2023大學學群起薪排名》跨領域人才需求增加，綜合型大學愈來愈吃香！104教育長：選擇有興趣的科系，比較有熱情，發展機會也更大 2024-03-06 2025-03-06
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▌ 孩子上學以後，不少家長認為學習最重要，因此，減少孩子遊戲、玩耍的時間。▌ 但事實恰好相反，研究顯示，遊戲對孩子的，認知發展有正面幫助，會讓腦力變得更好。 文/ 羅梅英(未來Family記者) 「我好無聊！我不知道要玩什麼。」「這裡又沒有什麼好玩的，我想回家了啦。」很多爸媽最怕聽到孩子喊無聊，尤其是假日辛苦帶孩子出門玩，結果他們不領情，令人為之氣結。 很多爸媽納悶，為什麼孩子只要手機、平板一離手，就喊無聊，不知道要玩什麼。玩不是一種天性嗎？ 臨床心理師江淑蓉指出，玩的確是一種本能，但就像其他的能力發展一樣，需要環境支持和練習發展。孩子從探索、獨自玩、和別人一起互動玩，再到發展出有規則的遊戲如鬼抓人，是一連串的發展過程。 「現代孩子通常被安排好一切，上什麼課、做什麼事，再加上生活經驗裡都是手機，你突然給他一些色紙、紙箱，或是帶他到自然的遊戲場域，孩子真的會不知道怎麼玩、要從何玩起。」   遊戲，對孩子的認知發展大有幫助 孩子上學以後，不少家長認為學習最重要，因此，減少孩子遊戲、玩耍的時間。但事實恰好相反，研究顯示，遊戲對孩子的認知發展有正面幫助，會讓腦力變得更好。 根據動物實驗發現，有遊戲的老鼠的大腦發展得較好。江淑蓉說：「人的大腦也一樣，能透過遊戲放鬆而有更好的學習狀態。」換句話說，「玩，對於學習是有作用的，古人說『業精於勤、荒於嬉』，並不全對。」 江淑蓉指出，孩子透過遊戲，練習發展的能力包括：認知、語言表達、人際關係等。此外，也有助於自我認識和情緒發展。 在遊戲過程中，孩子有空間可以做嘗試，「我做這個決定，並承擔結果。」「我可以做到這個（變自信）或是還做不到（受挫），但因為是遊戲，所以壓力不會太大，而且有機會重來、再試試看，因此挫折忍受度也會增加。」 在這其間，孩子感受自己的情緒、表達和調適，並且練習辨識和回應別人的情緒，「調節情緒的能力，必須透過實際的互動才能夠培養出來。」   玩「對」了，孩子更接納自己、有自信 現在孩子很常玩手遊和網路遊戲，江淑蓉認為，3C的刺激快且強，孩子「被動地」接受大量感官刺激，感受和反應是立即回饋的，影響大腦的接收和反應。 這些特性和遊戲截然不同，遊戲是孩子「主動地」探索和創造，「你要去試試看，回饋沒那麼立即，像是沙坑挖一個洞，得花不少時間。」更重要的是，遊戲是整個身體的活動，全身都會動到。 怎麼樣的玩，才是比較「好」的玩呢？江淑蓉指出，遊戲本質具有三個元素：（一）自發的：孩子自己決定要玩什麼、怎麼玩，而非被大人強迫。（二）規則可變：規則是可以改變的，例如原本玩「鬼抓人」，玩一玩變成3人一組的「鬼抓人」，遊戲的豐富性增加。（三）過程重於結果：沒有特定的目標，純粹享受玩的過程。 以玩沙來說，孩子想怎麼挖洞、加水或做什麼，都可以自由地選擇；沒有特定的目標或評價，如：要做出很漂亮的城堡才厲害。 「當孩子做什麼都可以，不會被人評價時，他會感覺自己被完全接納，這會讓他對自己比較有自信。」江淑蓉觀察，「有些孩子自信不足，很難自己做決定，會擔心自己的表現不好。」 江淑蓉強調，「遊戲本身就有發展和療癒的力量，爸媽可以更有信心，讓孩子好好地遊戲。」 為什麼遊戲能夠帶來療癒的力量？在心理學上，遊戲對孩子來說有「過渡空間」的重要意義。當孩子面對內在想要、但外在限制時，例如：很想吃冰，但媽媽說不行，他如何處理內、外在的衝突？孩子透過遊戲，像是扮家家酒，讓玩偶吃很多冰，帶來「替代滿足」；或是學爸媽的口氣、對玩偶說不能吃冰的原因，認知並理解爸媽限制的原因，不代表不愛自己。 孩子的成長過程，有許多的衝突和限制，大腦不斷地經驗「我不舒服，但我試著理解，並且找到替代滿足、調解自己的情緒，」江淑蓉說，「這是一個溫和、慢慢長大的過程，對人變成熟至關重要。」   5方法，陪孩子好好玩 當孩子抱怨「好無聊，沒有什麼好玩啊」，家長很可能生氣或煩躁。江淑蓉建議，爸媽先照顧自己的感受，理解孩子所說的只是他當下的狀態，並不是在挑戰大人，也不是批評。如此一來，大人比較能好好地回應孩子。 大人可以簡單地回應孩子：「是齁，有些時候的確會這樣。」而不是罵他「你就趕快去玩啊」「你連玩都不會，還要我教？」當孩子覺得自己被同理，爸媽也沒罵人或催自己，才可能願意玩。 江淑蓉提出5點建議，用對方法，讓大人小孩可以一起開心玩：   1 爸媽陪玩就好，不要下指導棋 許多爸媽習慣「教」孩子怎麼玩，或要求孩子玩遍遊戲場所有設施，催小孩快去玩。其實，每個孩子的個性不同，父母無需硬性規定。 以遊戲場的攀爬遊戲來說，大致有兩種，一種是鐵架式、硬的攀爬架，另一種是攀爬網。相比之下，個性謹慎小心的孩子，會比較喜歡攀爬網；江淑蓉說：「孩子感覺繩子踩上去，繩子和自己的施力有連動，網狀的設計好像可以承接住自己，讓人安心。」 江淑蓉提醒，爸媽的態度盡量彈性開放，教孩子明白遊戲的一般性原則：不傷害自己、不傷害別人、不傷害物品。其他的可視環境、特性、可承擔程度，調整限制。 至於家長陪伴的程度，則視孩子個性而定。有些孩子怕人多，或需要多一點時間進入遊戲場域，家長陪伴的支持程度就要比較高；有些孩子很容易和人玩成一片，大人就可以先後退，他需要的時候再出現就好。   2 家長先撩下去，邀孩子一起玩 當孩子不知道怎麼玩，家長可以先「撩下去」，「有球就滾，有車就嚕，有紙就剪或畫。」你愈放鬆、愈願意嘗試，孩子自然願意跟著試試看。 過程中，大人可以說「喔，原來可以這樣啊」；或是邀請孩子加入，「我嚕這兩台車，你看哪一台車跑得比較快？」或是裝傻、假裝自己弄不好，吸引孩子來幫忙。 如果家長平常真的很少跟孩子玩，沒什麼經驗，江淑蓉建議，玩桌遊也是一個選擇，至少是一個開始。「家長和孩子有些玩樂的經驗之後，慢慢就會愈嘗試愈free。」   3 先放鬆，才玩得起來 現代不管大人小孩都很忙，江淑蓉提醒，「生活太緊湊，行程一個接著一個，不夠放鬆的話，玩不起來。」 以出遊來說，江淑蓉安排家裡出遊，一天通常只排1、2個行程，不貪多。只要給孩子足夠的時間，例如：坐在樹下休息，你會發現孩子可能繞著樹跑圈圈，或是撿葉子，對他們來說這就是「玩」了。 在家裡的話，大人可以準備一些鬆散素材，例如：紙箱、紙，吹氣球也可以讓孩子玩得很開心。「大人最大的困擾是收拾問題，可以找一個地方，即使弄亂、沒法立刻收拾，也沒關係。家長放鬆一點，就不會太緊張。」   4 提供多元的素材、不同的經驗 大自然有許多豐富的素材，如沙、水、葉子、樹枝、石頭，能為孩子帶來新的感官刺激。「流動、自由的形式，像是玩沙坑、礫石坑、有水，適合的年齡層很廣，0至12歲的孩子都喜歡。」 一次，江淑蓉全家去石門水庫玩，結果那天全家最有記憶的不是什麼山光水色，而是秋天的落葉。她和孩子發現地上有好多落葉，她邀請孩子感受踩在落葉上的聲音和觸感；而後他們將落葉收集起來堆成一堆，孩子整個人埋進葉子裡，以及騎滑步車嚕過落葉堆，這樣玩了2個小時。江淑蓉笑說：「有不少路人的眼光很好奇，『這樣你們也能玩？』」   5 把握12歲前痛快玩的黃金期 「當孩子愈大，愈在意外界的眼光，想要在外面自由的玩，並不容易。」江淑蓉說，一般來說，10歲以上的孩子開始會抱怨大人：「你不要這樣玩，這樣很丟臉（或好幼稚）。」 江淑蓉也參與公園遊戲場的設計評委與倡議。她指出，進入青春期的孩子還是有遊戲、身心發展的需求，但他們所需要的遊戲特性不一樣，包括：①更具挑戰性：他會不斷地去感覺自己可以做到什麼，例如玩滑板，「跑酷公園」因此應運而生。②加入同儕：青少年很需要同儕的回饋，因此設計青少年的遊戲場域，要有容納同儕的空間。在在和12歲以下遊戲場設計的需求很不同。文章出處   未來親子學習平台  https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27122 https://www.52100.com.tw/hot_456637.html 孩子沒手機就不知道玩什麼？心理師5方法，教孩子玩得愈多，學得更好 2024-03-06 2025-03-06
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許多學生遇到數學科就頭痛，不知道該怎麼學習。教育部委託中央大學建置「子由數學小學堂」網站，還推出App讓學生可下載至手機、平板使用，近日再增加12個題目檔與89種新題型，並配合108課綱實施逐步更新程式，讓題型符合新課綱的學習內容。 為提供學生更便利的數學學習管道，教育部國教署自105年度起補助中央大學辦理「子由數學小學堂」研究計畫，該計畫建置一個獨特的數位化數學學習網站，具備快速出題的功能及內建龐大的國小數學題庫兩大特色，依使用者需求提供數學題目，藉由精熟學習進而提升數學的學習成效。 教育部國教署說明，子由數學小學堂提供家長、老師、社福人員一個使用者可快速取得數學練習卷的方法，可線上即時產生所需的練習題，使用者可自行選擇數學版本、年級與單元，挑選題型自組成練習題，網站便會根據其設定製作一份數學練習卷供其使用，且題目都是依據數學課程綱要所設計。 此外，隨著智慧型手機與平板電腦的普及、加上近年因疫情而興起的線上學習，讓數學數位學習更顯重要性。近年因疫情影響，小學堂使用者每日產出的練習題數量不斷增加，隨著需求量提升，中央大學團隊再推出「子由數學小學堂App」。 教育部說，Android系統的「子由數學小學堂App」，透過手機或平板呈現網站的出題功能，並新增「師生互動」功能，老師可指派題目給學生練習，可看到答題狀況的統計數據，並依統計資料瞭解學生的答題情況、分數分布、各個問題的答對率，且可將常出錯的題型收集成卷做為下次練習參考，讓學生在老師的輔導下獲得更佳的學習成效。 教育部國教署表示，近日子由數學小學堂配合108課綱實施，逐步增加新題型，以豐富內容。同時，已將子由數學小學堂建置於CIRN國民中小學課程與教育資源整合平臺推廣，讓國內學童的數學學習變得方便又有趣。新聞出處   中時新聞網https://www.chinatimes.com/realtimenews/20230326001013-260405?chdtv https://www.52100.com.tw/hot_456612.html 聽到數學不再頭痛 子由數學小學堂App增加108課綱新題型 2024-03-06 2025-03-06
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技專校院招生策略委員會表示，高級中等學校普通科、綜合高中學程或藝術群專業群科學生想要就讀科技校院，不用考統測，只要以學科能力測驗成績就能參加科技校院日間部四年制申請入學，最多報名6個校系志願。   在112年學測考試期間，因疫情影響不得應試的中重症住院隔離治療個案，可依據技專校院招生策略委員會公告的112學年度四技申請入學因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情應變機制，向技專校院招生委員會聯合會提出專案申請；而輕症或無症狀確診者未到考則視同缺考，不屬專案申請的對象。   上述的確診個案，請於3月28號前採電子郵件或傳真方式提出具體事證，向聯合會（聯絡電話(02)27725333）申請並經審核通過後，直接通過第一階段篩選，學生再依簡章規定報名第二階段並到校參加複試；因確診個案無學測成績，將學測占比平均分配至備審資料及複試項目來計算總成績，換算後的總成績需達該系組一般生正取最低錄取標準，將以外加名額錄取。   招策會主任委員王錫福校長表示，學測期間因染疫住院隔離治療未順利應考的確診學生，只要善用補救措施也可以安心就學。今年中央流行疫情指揮中心也宣布實施防疫鬆綁新制，進入輕症個案免通報、取消強制隔離的階段，在應變機制公告後，特殊情形依嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心規範滾動修正。新聞來源   YAHOO新聞https://tw.news.yahoo.com/%E7%A7%91%E6%8A%80%E6%A0%A1%E9%99%A2%E6%97%A5%E9%96%93%E9%83%A8%E5%9B%9B%E5%B9%B4%E5%88%B6%E7%94%B3%E8%AB%8B%E5%85%A5%E5%AD%B8%E6%87%89%E8%AE%8A-%E6%9F%93%E7%96%AB%E4%B8%AD%E9%87%8D%E7%97%87%E8%80%83%E7%94%9F%E5%8F%AF%E7%94%B3%E8%AB%8B-085755964.html https://www.52100.com.tw/hot_456503.html 科技校院日間部四年制申請入學應變 染疫中重症考生可申請 2024-03-06 2025-03-06
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2023世界棒球經典賽預賽今12日為最終日，全台見證「逃兵阿成」到「國防部長」的棒球好手張育成，手感發燙拿下MVP。張育成啟蒙校長方穎豐12日接受《親子天下》專訪回憶，張育成從小個性沈著穩定、對棒球有愛，和四兄弟睡校長宿舍，拚出美國職棒路。「安打！安打！全壘打！」2023年第五屆 WBC 世界棒球經典賽中，最受矚目的球員，無非就是現效力於美國職棒大聯盟波士頓紅襪隊的張育成。27歲的棒球好手張育成，手感發燙，在經典賽共四場比賽中，敲出7安打、2全壘打、8分打點的好成績，連大聯盟官方記者都大讚：「張育成在中華隊對荷蘭隊擊出的滿貫全壘打，如同史詩一般。」 「張育成  敬禮」登上 Google 熱搜，全台見證一段兩個月從「逃兵阿成」到「國防部長」的傳奇故事。而他的「敬禮」手勢，是幽默回應他一度婉拒出賽引起的風波。全台觀眾有目共睹，張育成在場上既樂觀又霸氣轟出全壘打的魅力特質。面對強敵古巴隊氣勢強壓，仍能見他露出一排潔白牙齒、燦爛微笑，在場邊和啦啦隊的音樂節奏一起搖擺，很難掩藏他享受比賽的振奮心情。 張育成：我愛你們，有球迷的支持才有今天 張育成在今日中華隊與古巴隊苦戰1：7落敗，得知中華隊確定淘汰後，一度在球棚用手臂拭淚，賽後接受記者採訪哽咽地說：「雖然遺憾，但已經盡力了。」他感謝台灣球迷的支持：「這次的中華隊最有感，大家的凝聚、大家的共識，對我來說都是第一次，到國外就沒那麼多人的鼓勵，有點孤單」、「因為有大家的 Push，才有今天這樣的表現，我愛你們！」張育成說。 熱愛棒球的張育成，來自台東是阿美族原住民。一家五兄弟都是棒球隊出身，張育成在家排行老三。在張育成就讀台東泰源國小四年級時，他就與兩位兄長在棒球場上叱吒風雲，創下新紀錄，一家共三兄弟同時入選第四屆亞洲少棒錦標賽中華少棒代表隊。張育成的大哥張進德，目前效力中華職棒富邦悍將隊擔當捕手、小弟張偉聖則是統一獅隊外野手。 兄弟間的緊密感情，也能在這次中華隊與富邦悍將進行的熱身賽中看見。張育成一度在三振後，在場上向擔任捕手的哥哥詢問：「剛剛那顆是卡特（快速滑球）嗎？」 張育成5天前在臉書發文笑說，照片中的自己看來很兇，但沒有要和哥哥張進德打架也打不過。截圖取自張育成臉書 「他們兄弟都比較安靜，不像是一般孩子很愛玩，在球場的專注力是夠的，」《親子天下》記者12日循線找到張家兄弟棒球路的啟蒙校長方穎豐，現擔任紅葉國小校長，是台灣三級棒球史上第一位擔任國家隊總教練的校長，人稱「棒球校長」。方穎豐說，張家兄弟在球場上的好表現，來自天賦和努力，打球雖然需要吃苦但對他們來說是有趣的事，「會去做到教練的指令、要求的動作，面對競賽不怯場，很清楚知道自己對打球的樂趣。」 免費課輔、準備晚餐 校長：他們需要愛與關懷 方穎豐回想，初次見到張家兄弟，是他初升任泰源國小校長時，並不願泰源國小因經營上的困難中斷棒球隊，沒能傳承學校發展悠久的棒球傳統。於是，方穎豐四處尋覓資源，決議重組棒球隊。用對棒球的熱情，點燃孩子們對學習的動機。但方穎豐卻在當時聽聞，別有天賦的張家大哥和二哥將因家庭因素，轉出學校，可能中斷棒球生涯。於是這位棒球校長便帶著會說族語的學校護理人員來到張家，拜訪祖母，透過包吃住計畫說動。就這樣，校長宿舍成為五兄弟的家。 「我們是教育工作者，我也是運動出身的孩子，所以我看到孩子具備這樣的天賦和機會，雖然是公務人員領薪水，但還是要有人願意照顧這些孩子啊！」逾30年教職生涯，生長在基隆、長期定居台東的方穎豐，道出他鐵漢口吻中的柔情一面，他也相信棒球能為部分學生找到出路。「我們可以透過多元學習產生孩子的自信，學習有分組、孩子的成長要有耐心去等待，」方穎豐說。 他提到，偏鄉學校的球員不少來自辛苦的家庭、學業成績可能落後都市。但光他校長一個人，做不到、給不了，感謝當時還有主任、老師免費給棒球隊課後輔導，師母親自下廚準備晚餐。「那時候很苦啊！常找廟找資源，球棒缺幾隻、缺球就找職棒的學長不要打的，」方穎豐苦笑著。 方穎豐至今印象深刻，他當時和教練陪著張育成和小小棒球隊員南征北討的日子。他笑說，一次到日本比賽，他和教練很吃味，單純的孩子見著日本寄宿家庭 Home 爸 Home 媽的親切、溫暖，就不想回家。「哈，多數的孩子很可愛，我們帶著他們出國各地，是希望可以開闊眼界，結果他們到日本寄宿家庭，居然想要認他們當爸媽，教練就很氣啊，想說我照顧你們三年，才幾天你們就想留下來了！不過我們都知道，他們需要的是一份愛和無私的關懷，」方穎豐說。 就算是張育成也一度放棄！熬過英雄的孤獨路 張育成曾在2017年的記者會上，感謝這一路來幫助他的人，特別感謝方穎豐在重要時刻點醒了他。「那時候（國小）棒球隊教練很兇，一直操體能，每天都很累，就想過要放棄，」張育成說。但當時方穎豐將張育成攔了下來，問他：「你離開（棒球隊）了，你能做什麼？」張育成回答：「我不知道。」方穎豐說：「那為什麼不繼續留下來？」時隔十幾年，張育成現在已是家喻戶曉、得到 WBC 肯定的 MVP 最有價值球員。 方穎豐與有榮焉，開心見到張育成和其兄弟發展順利、成了全民偶像，休假不忘回台東的家。很多人好奇，張育成面臨排山倒海的壓力，仍能展現樂觀的心理素質養成？方穎豐坦言，對球員不行捨不得，每位球員都很辛苦，凡能在比賽場中不走樣、跟平常一樣，就是平常已經習慣這樣的壓力。「運動員這條路本來就是孤獨的，要成功，不管是一時或是一輩子，有挫折、有辛苦，目標需要各自去追，但成長必須有愛、有人陪伴，」方穎豐說，球迷、家人、師長的愛都很重要。 現在的方穎豐，就算換了學校到紅葉國小擔任校長，仍然如二十多年前一樣，持續培植台東在地的小小棒球員。會在球員奮力一搏的最後，給他們一個簡單而不凡的擁抱，向辛苦練習、比賽、堅持棒球這條路的孩子們說聲：「辛苦了」。 （責任編輯：劉映均） 文章出處   翻轉教育  https://flipedu.parenting.com.tw/article/008151 https://www.52100.com.tw/hot_456418.html 棒球英雄張育成的啟蒙校長：運動員在愛中容忍孤獨 2024-03-06 2025-03-06
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▌ 孩子學習認真，但粗心大意的表現總是改不了？▌ 造成孩子粗心大意的原因各不相同▌ 但從根本來說都是思維不成熟▌ 沒有養成double check 「複核思維」的學習習慣......--------【複核思維】 孩子粗心大意、馬虎，怎麼辦？  ---- 在粉絲發來的眾多私訊中，有個媽媽的留言讓萌姊印象很深刻。她的孩子已經上小學一年級了，雖然學習態度認真，但考試成績總是不盡如人意。比如，算術題「1＋1＝2」，他總會下意識地寫成「1＋1＝3」；又如，語文默寫「大小」當中的「大」，偏偏要多加一點，寫成「太」或「犬」。她也總批評孩子，但這個粗心的毛病，孩子總是改不了，次數多了，這個媽媽甚至開始懷疑起孩子的智商了。於是她找到我，想讓我幫助她的孩子改掉馬虎的毛病。 看到這裡，萌姊可以明確負責地說，孩子粗心大意其實是一種很常見的現象，並不代表智商低下。很多成年人也會有這個毛病，這跟智商沒有太大關係，而是因為部分孩子性格毛躁，天生急性子，不管學習還是做事，都只圖快，不求精。這樣的性格使孩子沉不下心，學習浮在表面，滿足於一知半解，不求甚解。 造成孩子粗心大意的原因各不相同，但從根本來說都是思維不成熟，沒有養成double check 的學習習慣。 ---- ----double check翻譯成中文，就是複核思維的意思，是指反覆核對、多次確認的過程。這其實跟「復盤」是一個意思。很多圍棋選手在對局結束後都有復盤的習慣，也就是雙方棋手把剛結束的對局再重複一遍。這樣可以有效地加深對弈的印象，也可以及時找出雙方攻守的漏洞，是提高自己水準的好方法。 對孩子來說，這種「複核思維」能讓他們擁有大局觀，把無序變為有序。複核思維對提高學習能力有很大的正向作用，如果有複核思維的加持，孩子就能做到查漏補缺，從而克服粗心的毛病。 那要如何培養孩子的複核思維呢？可以從以下四個方面進行。  -------- 第一，幫助孩子理解問題、梳理思路，抓住問題的關鍵。 很多孩子粗心是審題不清晰，導致漏寫誤答。萌姊上學的時候也經常犯這種常識性錯誤，考完試後拿著試卷常常十分後悔，很多錯了的題目，明明我會做啊，怎麼考試的時候就是答錯了呢？這正是審題不清造成的。那要如何避免這類問題？審題，就是對題目的含義進行分析、研究，從而正確地把握問題、理解題意，弄清楚題目的要求、確定答題方式等。萌姊的老師以前教過我一個審題技巧，我可以分享給各位：告訴孩子，拿到試卷後不要急著做，要先學會審題，而審題最重要的就是緊扣關鍵字，拿起筆先來畫畫圈圈，找出題中的有用資訊，之後做完題回過頭也能更好地檢查。 比如，很多選擇題要求選出「不正確」的一項，孩子往往會漏掉這個「不」字，而透過圈畫關鍵字的方法，就可以防止漏字；畫完關鍵字之後還要分層次，把整道題目分解為幾個部分，化繁為簡、化難為易。比如說，解數學應用題就得分步驟來，每個步驟都要有條理，計算公式要一步一步詳細地寫下來，同時還要注意看數字與單位，一道題中有的用的長度單位是公尺，有的用的是公分，做題的時候就要統一單位之後再計算。這兩個步驟下來，解題思路就打開了，解完題再回過頭檢查一遍。學會了這個技巧，就能讓孩子在考試中避免出現因為粗心而丟分的情況。 另外，很多孩子在考試的時候面對滿滿當當的試卷，總是容易慌神，本來對文字就不敏感，字再一多，就更容易看錯題目，而看錯行也是常有的事。那麼，有一招可以強化審題：看題的過程中在心中默讀。默讀題目既能避免馬虎，又能激發做題靈感，可以更高效地答題。  -------- 第二，培養孩子的耐心，讓孩子知道這個道理：做完≠完成。 萌姊很小就開始學習彈鋼琴，但是我小時候也比較過動，屬於注意力不容易集中的那一類人。萌媽當時規定我每天要練習一小時的鋼琴。一開始聽著自己彈出的悠揚琴聲，我非常投入，可時間還沒過半，就坐不住了，於是開始不停地瞄時鐘，也不知道自己彈的是什麼音了。這樣，時間一長，我的彈琴技術不但沒有進步，還遭到了鄰居的投訴。我媽媽倒也沒有特別批評我，只是從強制彈一小時鋼琴，改成每天要完整彈好五首曲子，並且要保證不走音。同時她還陪著我，認真地幫我糾正。這下我可來勁了，潛意識把「必須忍耐一小時」的消極狀態，轉變為「認真彈完就能早點完成練習」的積極狀態。這種積極狀態使我不知不覺集中了注意力，練到興頭時，我還會要求增加曲目，提高彈奏的難度，慢慢克服了沒有耐心的毛病。 小時候的萌姊只覺得，萌媽的做法很好地刺激了我當時要把鋼琴曲彈好的「鬥志」，而且讓我不自覺地就認真起來。現在回想，其實萌媽用的教育策略，就是讓萌姊把「定時學習」改為「定量學習」。家長可以觀察一下孩子的學習狀態，也可以回想一下自己學生時代的學習情境。你的孩子是不是給人一種「很努力、很勤奮」的感覺，一放學就坐在書桌前，一直到十點、十一點還在學。其實，他可能是在營造一種「假象」—看似在學習，其實思緒早就不知道飛到哪兒去了。也許他坐在那裡三個小時還沒完成的學習任務，效率高的孩子半個小時就完成了。 因此，可以讓孩子把「定時學習」改為「定量學習」，分階段處理學習任務：一個階段的學習任務完成後，可以休息五到十分鐘；多個學習階段的量完成後，可以獲得一份特殊獎勵。這樣的策略，更能讓孩子高效且自覺地進入學習狀態，而不是讓孩子誤以為自己學習的時間很長、付出很多，已經很努力了，甚至會自我感動。 從萌姊練琴的往事可見，培養孩子的耐心是有過程的，需要積極引導，讓孩子知道做一件事要有始有終，要在一定的時間內保質保量地完成，而不是既消耗了時間，又錯誤頻出。家長要讓孩子明白，只有集中注意力、保持耐心，才能很好地完成一件事。當然在此期間，家長要以身作則，給予陪伴和及時肯定。  -------- 第三，培養孩子的發散性思維，多角度審視問題，做好 double check。 不知道各位有沒有發現，以前課本上出現的習題，答案只有一個，而現在因為教育體制不斷創新完善，課本都是「活的」，很多題目沒有明確答案，需要孩子從多個角度去分析，找到自己的答案。這就要求家長在日常生活中要引導孩子多角度看待和分析事物，多角度思考問題，而這正是一種發散性思維。發散性思維是突破原有的知識圈，以一點向四面八方擴散，沿著不同的方向、不同的角度思考，透過知識、觀念的重新組合，找出更多可能的答案、設想或解決方法。 家長應該有意識地加強訓練孩子的發散性思維，在日常生活中尋找提出開放性問題的契機。比如，水杯除了可以用來喝水之外，還可以拿它做什麼？看看孩子是否能想到發散的、天馬行空的答案，並可以針對孩子的回答動手實踐。又如，紙張除了可以在上面寫字、畫畫以外，還有什麼功能？孩子就要從紙張的起源入手，並不斷嘗試，在實踐當中獲得答案。這樣的開放性問題雖然沒有標準答案，卻能提升孩子的思維活躍性，讓孩子想到各種各樣的可能性。同樣地，在面對考試當中不斷變換的題型時，可以讓孩子從多角度出發，找到題目的突破口，反覆驗證，得到最優答案。  -------- 第四，多觀察孩子，並做強化訓練，適當添加獎懲機制。 我特別反對過度批評孩子，把粗心大意、馬虎掛在嘴上。特別是低年級的孩子，他們本身學習能力還不夠強，平時也很依賴父母，家長過度「渲染」其粗心，本意是好的，是希望孩子克服粗心大意的毛病，但實際上不僅不能解決問題，還會加重孩子內心的負疚感，進而形成自我否定的消極心態。要讓孩子養成細緻的習慣，可以做強化訓練，一段時間內只重點糾正一種壞習慣，等相應的好習慣養成之後，再開始下一個壞習慣的糾正訓練。漸漸地，就可以讓細心成為孩子的思維習慣。 比如，孩子算術類題目錯誤率比較高，就可以每天給他出五十道算術題，並要求他三十分鐘內做完，根據他的做題速度，給他留出檢查時間。家長可以規定正確率，今天95％算過關，一週之後就必須達到100％的正確率。這樣集中訓練之後，孩子在正式考試中就不會怯場，會跟練習的時候一樣，做得又準確又迅速。 當然，現階段還需要對孩子進行適當的獎懲，作為一定的制約要素。今天規定95％的正確率，你完成96％，就多給你半小時的娛樂時間；連續一週都是100％的正確率，就可以滿足孩子一個小心願。但是，如果沒有達成當天的指標，也要適當給予懲罰，比如扣減當天的零用錢，達成之後返還等。家長可以根據自身的實際情況來規定，最後可以做出總結，並跟孩子討論下一個目標，讓孩子每天的目標提高一點，每天都進步一點。 可以試著用以上方法，給孩子做短時間的強化訓練，看粗心大意的毛病有沒有改善。另外，孩子的習慣都是在日常的學習點滴中培養出來的，家長應鼓勵孩子自己檢查每次的家庭作業，有效強化複核思維。  -------- 最後，再提供一個有利於構建複核思維的學習工具—錯題本。 萌姊上中學的時候，數學成績曾經一度不太理想，萌媽建議我準備一個本子，在每次考試後總結時，把數學考試中做錯的題目都記錄在這個本子上。之後在每次考試前，萌姊都會針對這個本子上的錯題做重點複習。這個本子就是萌姊的錯題本，也是我數學學習道路上的「功臣」。我不僅聽萌媽的建議，把每次數學考試的錯題都記錄在冊，平時作業和練習的錯題也詳細記錄在這個本子上。堅持了一個學期之後，萌姊的數學成績突飛猛進。 據我所知，很多學霸都有記錄錯題的習慣，所以應該盡早幫助孩子學會利用錯題本提高學習效率，培養複核思維能力。 萌姊結合自己利用錯題本過程中的經驗教訓，總結了錯題本最高效的使用方法。 第一，錯題本一定要分門別類，最好每門學科都準備一個錯題本，避免混淆。 第二，錯題本上不僅要記錄做錯的題，也要分析做錯的原因，比如是知識點沒有吃透、運算出了錯誤，還是審題不清導致犯錯。這樣把每一道錯題掰開揉碎地去分析，下次看到同樣類型的題目，就可以避開雷區。 第三，採用列印或剪貼的方式記錄錯題。萌姊上學的時候沒有列印的條件，所以基本上我的錯題都是我辛辛苦苦抄在本子上的。現在回想起來，這種一字一句抄寫的方式雖然浪費了時間，卻更加深了對錯題的理解。現在印表機基本上是孩子必備的學習工具了，所以不妨透過列印，甚至手機拍照的方式來記錄錯題。具體的操作因人而異，家長可以和孩子一起嘗試，找到事半功倍的製作錯題本的方法。 從以上四個方面出發，再結合日常引導和錯題本的應用，就可以幫助孩子盡快搭建複核思維。  ----  ---- 摘自 張萌《從怕學習到愛學習：名校和家長都肯定的自主自律學習》/ 方智出版 ---- ---- ---- ---- ----文章出處   未來親子學習平台https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27094 https://www.52100.com.tw/hot_456369.html 題目常看錯？考卷常漏寫？比責罵效果更好！4方法陪孩子有效克服粗心 2024-03-06 2025-03-06
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▌ 考前一晚他念完書後，站起來，對著桌上的書、筆、文具，抬手敬禮，▌ 謝謝他們多年來的陪伴，也謝謝自己，▌ 「總是在每一個路口選擇了較辛苦的那條路。」--------他考上台大醫學系卻不能去念／王蘭芬 大家還記得我訪問過的三個又會念書又超搞笑的建中生嗎？（原文請見：王蘭芬臉書：https://bit.ly/3My0VmI）  ---- 最近各個學校醫科二階陸續放榜，（圖書館王子）蕭椏杰跟（建中1%）林宸緯的分數都符合至少兩個以上學校的標準，最後公布成績的台大醫科今天放榜，我趕緊跟他們聯絡，然後自己在家對著電腦歡呼。 ----椏杰決定去念成大醫科，宸緯正取夢想以久的台大醫科。 ----但沒幾分鐘後，本來因為太感動而流下的熱淚，瞬間冰涼。 ----因為明明正取台大醫學系的林宸緯，卻跟我說他不能去念。 「為為為什麼？」我太驚訝了，一直在LINE上打錯字。 「因為我繁星上了陽明，規定只要繁星上了就不能選擇別的學校。」 「但我記得你之前才跟我說你去陽明面試啊，陽明跟其他醫學系面試的時間差不多不是嗎？」 「對，陽明上禮拜才放榜。」 「所以你在準備所有學校二階的同時並不知道你繁星最後會不會上對嗎？」 「是啊。」 「我怎麼記得繁星應該是三月就放榜。」   「一般是這樣沒錯，但只有醫學系跟牙醫系需要面試，而面試統一跟所有二階一起在五、六月進行，導致我們必須同時準備繁星跟學測的二階考試跟面談。」「那現在都放榜了，你可以放棄繁星嗎？」 「不行，繁星一旦錄取，就不能走個人申請，只能參加分科考。」「換句話說，只有繁星不錄取你的份，你沒有權利放棄繁星的錄取？」「也可以這麼說沒錯。」 我發呆了幾分鐘，深呼吸好幾遍才再打字，「那你當初對於繁星上陽明有把握嗎？」「應該算是有吧。」 「但你還是全力去拚台大的考試跟面談？」「是啊，台大醫學系是我從小到大的夢想，無論如何還是想全力一搏，就算考上不能念也沒關係。」 「阿姨怎麼覺得這麼難過…。」 「沒辦法，這就是我們這一代要面對的制度。」宸緯還安慰了我半天，他說，「當初繁星我跟爸媽老師討論過，的確台大醫太難考了，考前真的沒有把握會不會上，所以保留陽明也是很重要的機會，陽明也是一個非常好的學校，既然這是我們共同的決定，現在心情十分平靜，也很高興自己到底還是完成了從小到大的夢想，我考上台大醫學系了！」 「陽明能收到你這樣的好學生，真是幸運。」 宸緯傳給我一個笑臉，「我相信上天這樣的安排一定是有道理的。」而與椏杰，我也打給他討論了一下，因為他決定放棄北醫選擇成大。 「你家就住台北，為什麼不想去北醫呢？」當媽媽的我總是從媽媽的角度看事情。「我有研究一下這兩個學校的特點，成大因為是國立的，學費只有北醫的一半，北醫雖然如果同時有被台大、陽明錄取的話可以有全額獎學金，但第二學期開始成績必須達到班上前百分之三十，才能繼續有優惠，萬一沒有獎學金，學費對我來說有點壓力。」 「啊，所以是經濟上的考量嗎？」 「這只是其中一個吧，主要還是上網去做了一些功課，覺得成大的特色比較吸引我，我希望多一些做研究的機會，最重要的一點，是想去選修或旁聽別的系的課，成大是綜合性大學，相信會有很多有趣的東西可以學習。」 「你真的好懂事啊！那你媽媽怎麼想呢？」 「家人對這方面都不是很了解，所以完全尊重我的決定，從小到大一直是這樣的。」 「那她會希望你將來回北部來工作嗎？」「我覺得現在念哪個醫學系都一樣，只要好好念，將來要去哪個醫院都會有機會的。」 「哇，接下來就要開始全新的生活耶。」「對呀，我要去闖天下了。」（開心） 跟宸緯還有椏杰說完話後，原本一早豔陽高照的外面下起雨來，但我心情卻像是從雨天恢復成晴天，真的很謝謝何廢料把兩位優秀的同班同學介紹給我訪問，讓我有機會認識宸緯跟椏杰。 他們都才十八歲，卻都已經拚命學習了十八年，就像宸緯在考完最後一科台大醫學系二階後寫的臉書〈敬禮〉裡面說的，「常常有人問你，想考台大、想考醫科、想考台大醫科要準備多久？你總是靦腆地回答，高中好好掌握進度，高三好好衝刺，大概就夠了。不，絕對不是這樣。我知道你的衝刺和努力絕對不只半年、一年或三年，為了這個終極的目標，你足足衝刺了十八年！」 考前一晚他念完書後，站起來，對著桌上的書、筆、文具，抬手敬禮，謝謝他們多年來的陪伴，也謝謝自己，「總是在每一個路口選擇了較辛苦的那條路。」(宸緯的文章請見下文) 我也想跟兩個同學敬禮，不只是為了優秀的學科表現，更為了他們心靈上超出年齡的強壯，宸緯生在小康之家，爸爸每天騎機車載他上學，椏杰是單親家庭小孩，媽媽在百貨公司賣衣服扶養他跟妹妹，一開始就知道這世界沒有所謂真正的公平。 靠著自己他們走了這麼遠，即使最在意的大考必須面對制度的某些缺陷，他們還是笑笑的，感謝一切，然後準備迎接下一步的人生挑戰。 每次一想到他們，我腦中就出現何廢料幫椏杰拍的穿牆影片，以前建中圍牆是磚造的，同學們都爬牆進出，現在改成全部欄桿不好爬，椏杰就穿欄桿而過。https://www.youtube.com/shorts/X8L7ts-kMAQ 好像這世界沒有什麼可以阻止他們前進。   敬禮 / 林宸緯 親愛的林宸緯：我昨晚見你輕輕靠上椅子，獨立桌前，凜凜地併攏雙腳。一切就緒。書包、文具、書本都擺好。你緩緩地舉起手，向每一支筆、每一本書，這些十八年來陪著你的戰友們，敬禮！ 你的手遲遲沒有放下，眼角似乎閃著淚光，就像每一次你有所感動時一樣。 我明白，在前往台大醫學系考試的前一晚，這份致敬對你和你的這些戰友而言，別具意義。 自幼父親告誡你，想考台大，從國小以前就得開始準備。印象中，從國小起，你每一次月考都想要拿第一名，每一次表現都被期勉爭取最高榮譽；上台發表，你逼自己以一定要是全場講得最好的；參加比賽，你總是全力練習力求完美⋯⋯一直到今天，你仍是如此，即將踏入醫學系面試的崇高殿堂之際。 小時候朦朧的幻影即終於要實現了，奮鬥歲月裡終點就在眼前了。我知道常常有人問你，想考台大、想考醫科、想考台大醫科要準備多久？你總是靦腆地回答，高中好好掌握進度，高三好好衝刺，大概就夠了。不，絕對不是這樣。我知道你的衝刺和努力絕對不只半年、一年或三年，為了這個終極的目標，你足足衝刺了十八年！ 十八年。這十八年，你說，你很感謝你的爸爸媽媽，我同意，他們真的太用心、太愛你，傾注一切資源、訓練和陪伴，只願成就今日你的光榮。 你說，你很謝謝教過你的師長、陪伴過你的同窗摯友和知心知己。我也同意，他們帶給你知識、方法以及鼓勵，讓你總是能平坦順遂的向前。 但是，你知道嗎，親愛的林宸緯，這十八年，我更想謝謝你，沒錯，就是你。 親愛的林宸緯，謝謝你總是在每一個路口選擇了較辛苦的那條路。在國小即使被老師說你沒有音樂性，你仍堅持練琴；國中即使作文寫不好，你仍一直參加比賽、投稿；高中毅然選擇課業最重的第一班群（數物化生），雖然你總是嚷著以後用不到物理；最後學測完，你選擇了申請入學，雖然備審資料和面試刁難曾讓你無數次的哭泣，甚至想要分科。 親愛的林宸緯，謝謝你，即使走到這每一個關口，你都沒有放棄，反而盡可能把做到完美。而這一做，就是十八年！ 看著你向十八年你所有的戰友敬禮，我哭了，哭得熱淚灼傷。因為此刻，我更想向你，我心目中永遠最棒最閃耀的林宸緯，行最敬禮！ 今天，十八年所有的正式考試都結束了。我知道你還有很多美好的事想做。好好休息，繼續築夢吧！--------------------文章出處   未來親子學習平台https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/24702?utm_source=facebook&utm_medium=mf_post&utm_campaign=citi&fbclid=IwAR0rYI9H31jF9NInumf9Ei9x4OYL4Un30qp7o4p3wdXf_srKjO_vPHTAWRM https://www.52100.com.tw/hot_456291.html 他考上台大醫學系卻不能去念，放榜後，他對自己的書包和文具用品深深鞠躬：18年來謝謝你們陪著我，敬禮！ 2024-03-06 2025-03-06
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▌ 繁星推薦放榜今（21）日放榜▌ 自今上午9時起考生即可到「大學甄選委員會」網站查詢▌ 通過篩選的考生將在5月18日到6月4日期間▌ 參加各校系的第二階段面試▌ 錄取結果將在6月7日公告。--------甄選委員會表示，112學年度繁星推薦招生共有66所大學校院、1789個學系（組）參加，提供招生名額合計為1萬5989個。今上午9時起考生即可到「大學甄選委員會」網站查詢，輸入學測應試號碼、身分證號碼、個人密碼等資料即可查看結果。----甄選委員會指出，今先公告第1至第7類學群錄取名單，第8類學群則是先公告第1階段篩選結果。另外，若考生對公告結果有疑義欲申請複查，可依規定在明中午12時前，以網路申請方式向甄選委員會提出，申請程序可以透過甄選委員會網站查詢。----大學甄選委員會網站：https://reurl.cc/EG6OMa------------ 新聞出處  YAHOO 新聞 / SETN三立新聞網 生活中心／張家寧報導https://tw.news.yahoo.com/%E8%80%83%E7%94%9F%E5%BF%AB%E7%9C%8B-%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E7%B9%81%E6%98%9F%E6%8E%A8%E8%96%A6%E4%BB%8A%E4%B8%8A%E5%8D%889%E6%99%82%E5%85%AC%E5%B8%83-%E6%9F%A5%E8%A9%A2%E7%B6%B2%E5%9D%80%E5%87%BA%E7%88%90-002508424.html https://www.52100.com.tw/hot_456224.html 考生快看！大學繁星推薦今上午9時公布 查詢網址出爐 2024-03-06 2025-03-06
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Netflix韓劇《黑暗榮耀》火爆全球，第二季播出後，立刻榮登Netflix全球Top 10非英語影集排行榜冠軍，戲劇相關話題持續發酵。對此，有網友就開始討論劇中角色名字的正確唸法，不少人看完後超驚訝，更有人認為，「很有可能被當成學測、會考考題」。---- 一名女網友在《Dcard》以「《黑暗榮耀》角色名字的注音」為題閒聊，分享劇中主要角色的中文讀音，直言「裡面很多字真的很冷門，或是明明知道是『ㄨˊ』但還是會想唸成『ㄨˋ』」。---- 【6大角色「特殊字」正確讀音】 ✎ 文同「珢」：「ㄧㄣˊ」或「ㄍㄣˋ」。 ✎ 朴「涎」鎮：「ㄒㄧㄢˊ」。 ✎ 孫「慏」「梧」：「ㄇㄧㄥˇ」「ㄨˊ」。 ✎ 李「蓑」羅：「ㄙㄨㄛ」。 ✎ 全宰「寯」：「ㄐㄩㄣˋ」。 ✎ 朱如「炡」： 「ㄓㄥ ˉ」。 。 -------- 貼文曝光後，立刻引發網友討論，紛紛表示，「我都稱他們為女主角、女主播、色弱男、吸毒女、空姐女XD」、「看完兩季只有孫跟全唸對…」、「都念韓文就沒這問題了」。其中更有人點出，「很有可能被當成學測、會考考題」。----也有網友認為「沒有很難吧..」、「現代人中文程度有那麼差嗎…」。對此，原PO說明，「其實很多人都知道字怎麼唸，而是有些字擺在中文名中間就是意圖使人唸錯； 有遇過從小到大名字被老師喊錯的同學吧？就是那個意思，但那個字你放到國文考題裡也不會寫錯」。------------ 新聞來源  SETN 三立新聞網 - 娛樂中心／陳慈鈴報導https://www.setn.com/News.aspx?NewsID=1266125&From=Search&Key=%E5%AD%B8%E6%B8%AC%E6%9C%83%E8%80%83 https://www.52100.com.tw/hot_456147.html 《黑暗榮耀》6角色「正確讀音」曝光！網驚：可能學測會考 2024-03-06 2025-03-06
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-----一、時事掃描： ----- 府院新人事今宣誓 陳建仁帶領宣讀誓詞 ----- 蔡英文總統今天上午主持「新任行政院院長、總統府秘書長、行政院副院長及政務首長等人員宣誓典禮」。宣誓儀式開始後，蔡總統就監誓人位置，隨後司儀唱名宣誓人，宣誓人由行政院長陳建仁帶領宣讀誓詞。----- ----- 二、命題趨勢： ----- 各國政府體制一直是基本考題，從總統制、內閣制，到我國的雙行政首長制，行政權與立法權的相互運作、中央與地方政府的分權，考生都要熟悉。 ----- ----- 三、牛刀小試： ----- 行政院在1月底進行閣揆交接典禮，新任行政院長陳建仁表示，接下行政院長一職後，自己的責任重大，行政團隊將延續前院長的理念成為一個會做事的行政團隊，不會辜負蔡總統的託付。這顯示我國政府體制具有雙首長的特性，行政院長要向總統負責的原因為何？行政院對立法院負責的方式有哪些？(寫出3點，限30字) ----- 行政院長要向總統負責的原因(請勾選一項) □總統直接任命行政院長 □總統發布命令須經行政院長副署 □行政院長提出覆議需經總統核可 ----- 行政院對立法院負責的方式(寫出3點，限30字) ----- 答案： 行政院長要向總統負責的原因(請勾選一項) ■總統直接任命行政院長 □總統發布命令須經行政院長副署 □行政院長提出覆議需經總統核可----- 行政院對立法院負責的方式(寫出3點，限30字) 提出施政方針與施政報告、接受質詢、被提出不信任案。 ----- 四、歷屆考古題： ----- 某憲法學者分析我國目前憲政運作的缺失後，主張透過修憲，使中央政府體制更具有內閣制精神。下列哪些是該學者可能會提出的改革方案？(111分科) ----- (A)總統發布所有命令皆須經行政院院長之副署 ----- (B)行政院院長必須由立法院多數陣營領袖擔任 ----- (C)行政院移請立法院覆議的議決通過門檻提高 ----- (D)立法院可對總統提出不信任投票以促其下台 ---------- (E)立法委員可以同時兼任行政院各部會的首長 ---------------文章出處   聯合新聞網https://udn.com/news/story/6904/7025430?from=udn-catelistnews_ch2 https://www.52100.com.tw/hot_455927.html 公民時事題／陳建仁出任新閣揆宣誓 雙首長制如何對總統、立院負責？ 2024-03-06 2025-03-06
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----▌ 國中會考後▌ 孩子的人生還有很長一段路要走▌ 仍需要父母的陪伴▌ 父母親對孩子最大的助益▌ 就是努力照顧好自己的身心▌ 以能在往後的日子繼續能好好陪伴孩子-------- 我不是讀書機器，我還是個人----國三的女孩說著：「我跟爸爸、媽媽說我和同學的事，他們每次都回說：『這些事等到會考後再來處理，現在先好好讀書，要會考了』。女孩繼續說著：「問題是，我就是會在意，就是會因為這樣心情不好，甚至讀不下書」。 女孩以更激動的語氣說著：「然後，因為心情不好，讀不下書，我就躲進我最喜歡的畫畫裡，然後，他們看到我在畫圖，接著又說：『你是想放掉會考，是不是？這麼混？』---- 女孩說著說著，滴下眼淚：「我不是讀書機器，我還是人，我知道要用功讀書，但我還是會心情不好」。 這是位模擬考成績落點在第一志願，功課優異的孩子；也是許多人口中「很穩妥的考生」。而這位「很穩妥的考生」則因為懷疑自己有憂鬰症前來晤談。--------  我發現自己笑不出來 學業優秀的學生，在大考前崩潰痛哭的孩子已經遇過幾次。有一次是位男孩，突然找我，「老師，我可以找您說說話嗎？」，然後整節課在輔導室就是不斷的哭，沒有停過，就好像從來沒有哭過，所有的淚水一次流盡。男孩子說著：「我看到同學在笑，我發現自己笑不出來，愈來愈跟同學格格不入，我覺得壓力很大。」 而一樣也是功課名列前茅的女孩難過的說：「本來有跟一小群同學很要好，會一起上廁所、一起去找老師、一起去操場上體育課。但我後來發現，這樣子只要有一個人忘了帶東西就得一大群人再回教室，等來等去、走來走去，很浪費時間。我就自己漸漸的不跟好朋友走在一起，但是我又覺得自己一個人很孤單」。話才剛落，接著又說：「昨天晚上，我刷題，結果發現錯很多，竟然錯了5題，而且是不該錯的，我又很擔心如果會考時這樣，我不是完蛋了，就睡不著了」 本來這些孩子都是在國一、國二功課好甚至人緣好的孩子，但到了國三，隨著會考的日子愈來愈近，加上這些幾乎是「父母眼中、師長眼中」也是「自己認為」必須「考上第一志願」，「非第一志願不讀、沒有退路的孩子」。 「退一步海闊天空」的人生道理在會考前，不是「父母的選項」，卻是「孩子的需要」。-------- 弓弦繃得太緊，也是會斷裂的 就像有些孩子生活過度鬆散，可能需要一些提醒與規範，以能上緊發條，善用時間。而這些孩子，恰恰相反，反而是「生活過度緊繃」，就像弓弦的道理，雖然弓弦拉得愈緊愈有威力，但弓弦拉太緊則可能會斷裂。 然而，弓弦如何讓自己放鬆？就像人無法抓著自己的領子提起自己一般，即使孩子功課優異、思考敏捷，但此時的孩子，在有限的時間、步步逼近的大考日子、逝去的友情及嚴苛的期待，不斷在焦慮、控訴中循環；如果此時此刻父母又少了一些理解體諒或是誤解，甚至再更多的要求與苛責，孩子只會更緊繃，或許，還未上戰場，弓弦已經疲乏或斷裂。  ---- 4秘訣，讓弓弦鬆緊剛剛好，以最好的姿態上戰場 或許，父母可以這樣幫助孩子，讓過度緊繃的孩子，能夠適度調整，以能以美好的狀態上考場。  ---- 1.停止加深孩子的焦慮─把焦慮當作是所有考生的正常情緒 有時，看見大考的孩子一丁點的情緒不穩定或是偶爾睡不好，可能過度放大其影響性─「睡不好，這樣會輸別人，怎麼辦？」。然一旦有這樣的想法，反而又形成另個焦慮。然而，父母的焦慮是會傳染給孩子的，因此，父母必須先接受「孩子有時無法正常作息、有時睡不好、吃不下甚至不想讀書」等各種焦慮煩躁的情形都是正常的。在現實生活中，極少人能在準備考試的過程，沒有任何一點的情緒與浪費時間，百分之百全力以赴。   ---- 2.停止病態化─不要以專家自居為孩子診斷，如憂鬰症 網路上的憂鬰量表非常多，而且如果仔細發現，其實蠻容易「落入憂鬰區」，畢竟，人大部份是在心情不佳的時侯，才會去做這些量表或去幫情緒狀況不好的他人評估。但是疾病仍得仰賴專業的醫療評估，父母應避免自以為醫療專家，並且任意以病名去解讀孩子的行為，這樣很可能會讓孩子本來正常的情緒起伏病態化為「憂鬰症狀」。如果覺得孩子有身心狀況的醫療需要，直接找專業醫療，才能得到有效的幫助，也減少不必要的揣測，徒增困擾。  ---- 3.生命自會找到出口─父母要做的，不要堵住出口 這類學業優異的孩子，也常能自主思考，甚至只要好好探詢，孩子通常都能說出如何能讓自己放鬆，孩子可能會回答：「減少補習」、「睡晚一些」、「彈鋼琴、烤餅乾、畫圖」等看似減少讀書時間又得耗費很多時間的事。 父母親要做的事就是「全盤接受」而且「歡欣答應」即可。只要記得，生命自會找到出口，緊繃的孩子知道自己做什麼會比較放鬆，父母只要不堵住出口即可。  ---- 4.讓孩子感覺不到卻真實的幫助─吃出好情緒 人雖為萬物之靈，但本體仍舊是生物，靠著食物得以維生。因此，好好準備食物，尤其，有些食物被稱作快樂食物，如鮭魚、香蕉、燕麥、莓果等因富含各種穩定血糖或是類黃酮等功能，都有助於情緒穩定。孩子就能在日常吃吃喝喝中逐漸平穩情緒，減少焦慮。  ----  ---- 如果父母無法控制焦慮，請與孩子保持距離 最後，國中會考，是孩子人生中的第一場國家級大考，很多時侯，焦慮的不止是孩子，父母也焦慮，甚至比孩子更焦慮。我就曾經遇過自己在服用抗焦慮精神科用藥的母親，擅自把抗焦慮藥讓未經醫療診斷的孩子服用，而產生不當的身心反應。 因此，如果父母自己控制不住焦慮，只要看到孩子沒在讀書，就會碎唸不停；甚至只要成績有些滑落，就會忍不住對孩子酸言酸語，以抒解父母自己心中的壓力與焦慮。但這樣的方式，只會把父母的壓力與焦慮全轉嫁到孩子身上，面臨大考又已十分緊繃的孩子如何能承受？ 因此，本身已焦慮不已的父母，除生活必要的起居照顧，父母盡量與孩子保持距離，至少讓孩子只要好好背自己的包負重攻頂，而不必連父母親的包一起扛，孩子不一定能扛得住，甚至可能跌落谷底，更迫論攻頂？ 而在國中會考後，孩子的人生還有很長一段路要走，仍需要父母的陪伴。父母親對孩子最大的助益，就是努力照顧好自己的身心，以能在往後的日子繼續能好好陪伴孩子。 ---- ---- ---- ----文章出處   未來親子學習平台  https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/26889  https://www.52100.com.tw/hot_455869.html 國三的孩子： 我不是讀書機器，我是人，我知道要用功讀書，請給我放鬆的空間 2024-03-06 2025-03-06
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▌ 台灣人生命有四成時間都在上網......▌ 手機成癮問題，已經比孩子是否食用毒品更加令家長們擔心▌ 本文除了提供讀者們如何觀察自己或孩子是否有手機成癮外▌ 也提供防止及改善的方法，讓我們一起免除手機對身心的危害!-------- 越來越離不開手機的現代人 你一天花多少時間在滑手機呢？一旦手機離開身邊幾分鐘，是不是就開始坐立不安，焦慮度狂飆？有時候我甚至覺得手機比毒品還要可怕，手機的使用人口快速增加，每人每日的螢幕使用時間也急速增長，在在加深了對手機的依賴程度。---- --------個人虛擬私人網路服務提供商 NordVPN，於2021 年發表的報告，調查了全球16個國家的網路使用情形，台灣人平均一生上網時間長達33年9個月16天，在所有國家中排名第三，僅次於巴西和南韓；進一步換算會發現，台灣人每週花約70個小時在上網，等於生命中有40%的時間投入在網路世界裡，實在驚人！ 市場戰略分析公司 KEPIOS 和 We are social，每年都會針對全球各國數位使用情形做聯合調查分析，在最新一期的報告《Digital 2022: TAIWAN》，台灣民眾每日花8小時7分鐘在上網，主要是為了觀看影音、查找資料、打發時間、和親友聯繫、關注時事新聞等。花在影音上的時間為1小時13分鐘，多於YouTube、Netflix、愛奇藝等串流平台；甚至，台灣人平均每日使用社群平台的時間高達2小時。  ---- 成癮之下的身體狀態 請試問自己，是否曾因為使用手機而壓縮到睡眠時間，導致隔日上班整天精神不濟？明知道這樣不好，卻又忍不住這麼做？這些都是上癮的徵象。 手機成癮與其他成癮相同，有一些核心症狀，像是：心中渴望能長時間使用，即使用意志力控制卻無法順利降低頻率，反而更加焦躁；使用的時間和頻率越來越高，甚至會忽略正事，進而干擾到生活或職場表現。手機成癮造成的負面影響範圍相當大，比方說：工作效率下降、無法專心、睡眠剝奪（手機螢幕的藍光會干擾睡眠中樞、日夜週期混亂）、肌肉骨骼酸痛、視力減退、與他人實體互動減少、人際關係惡化等等。 罹患手機成癮的人，心中明明知道過度使用會對心理和生理造成傷害，但仍無法控制地繼續使用。 ----手機成癮造成大腦系統的變化 你也許會好奇，控制自己不要一直滑手機有這麼難嗎？又沒有人拿槍逼著你用，忍一忍就過去了，但其實這並沒有想像中簡單。成癮，是我們的大腦神經系統已經發生了變化，而當中的主角就是神經傳導物質多巴胺，多巴胺是大腦的驅，驅使我們去滿足自身的欲望，就像飢餓時找食物吃一樣，它同樣也是大腦酬償中樞（Reward Center）的主要神經傳導物質。 生活中，我們時常會接受到外在刺激，比如像是美食、性、香氣等等，它們會刺激酬償中樞的中腦邊緣多巴胺路徑（Mesolimbic Dopamine Pathway），使得中腦腹側被蓋區的多巴胺神經纖維投射到伏隔核，分泌出多巴胺，我們就會因此感受到愉悅，並重複這樣的行為以自我強化。由於神經細胞也會記憶這些變化，當下次遇到同樣的情況，可以無需思考就會做出一樣的事情來活化神經迴路，達到愉悅感，這是一般的自然酬償行為。 然而，成癮物質或行為之所以會讓我們的大腦無法自拔，是因為比起一般自然的酬償行為，它會分泌高出好幾倍的多巴胺，讓原本穩定運作的神經系統發生變化。舉例來說，古柯鹼會使大腦分泌出比進食後多出2-10倍的多巴胺，長期下來，成癮物質或行為（像是使用手機）就會取代或削弱自然酬償行為。因此，除了手機以外，其他本來會帶來愉悅的行為已經無法滿足你的大腦，同時，大腦也被使用手機這項成癮行為所脅持了。 更可怕的是，長時間使用手機，在同樣的刺激下，會產生耐受性（tolerance），造成神經系統自我調節，降低多巴胺的分泌或降低神經細胞上面受體的數目，來減少對手機的反應。換句話說，用三個小時的手機已經得不到跟之前一樣的愉悅感，讓人需要使用更長時間的手機來獲得和以前同樣的樂趣。 ----防止大腦被手機脅持，先從認知和行為調整 首先，你要有自覺過度使用手機已經對自己造成了問題。假設你的認知是「目前情況還好，保持現狀也不錯」，建議先擬出「手機使用優劣表」，分析手機帶來的好處是什麼，像是可隨時查找資料、和朋友連絡、新聞快報、分享自己生活等；壞處可能是：占用到工作時間、不容易專心、上社群媒體會不自覺與朋友比較生活誰過得好、睡眠時間變少導致白天很累、乾眼症等等。接著，根據優劣表中的項目來調整使用手機的行為。 當你過度使用手機，導致以下幾種情況發生時，可以從相對應的方法來進行調整。  ---- 工作效率變低 不妨試著在工作中將手機收到抽屜，將所有社群軟體的通知都調成靜音，將查看手機頻率改為每三小時檢查一次訊息、追蹤一下時事就好。請放心，你不會在三小時內錯過什麼不該錯過的大事。  ---- 睡眠時間過短 向朋友、同事宣告，晚上11點過後便不用手機，將手機關機或啟動勿擾模式，直到隔日早上再開啟，就能設定固定的睡眠時間，也不會讓手機藍光影響到入睡狀況。  ---- 習慣手機不離身 你可以設定自己只能在某些區域使用手機，比方說在餐桌上、床上便停止使用。不要時時開啟行動網路，也可以防止自己過度使用手機。 一開始要做改變時，勢必會感到難受或不自在，只要慢慢養成這些習慣，你會發現拋開手機後自由多了。你的注意力不會只停留在手機上，而是可以將時間放在其他更美好的事物上，你的世界也會因此寬廣許多。  ---- 找出替代手機的興趣 除了調整使用手機的習慣之外，還可以尋找替代的興趣來刺激我們的大腦。例如運動就是一個很不錯的方式。已經有許多醫學實驗證實，規律的運動除了增進心血管健康、預防慢性病、增強肌肉骨骼外，還可以提升大腦的專注力、工作效率與睡眠品質，刺激分泌腦內啡（Endorphin），讓我們感到愉悅，並且減輕壓力和憂鬱焦慮情緒。 手機成癮也常會伴隨其他情緒問題，像是憂鬱症、焦慮症等，此時，建議要尋求專業人員協助，處理情緒問題也有助於改善手機成癮。 雖然手機成癮尚未被世界衛生組織正式列入疾病，但是透過它也能觀察到現代社會的普遍現象，建議大家調整生活，讓大腦遠離手機控制。  ---- ---- ----文章出處   未來親子學習平台https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/27029 https://www.52100.com.tw/hot_455775.html 孩子手機成癮了嗎? 身心醫學診所院長：在台灣，小心手機比毒品還要可怕! 2024-03-06 2025-03-06
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▌ 讀書的目的並非「成功」或是「競爭」，而是「成長」。▌ 不論身在何處、做什麼事，▌ 「讀書」是為自己的人生及夢想做準備的過程。-------- 因為不讀書，就太對不起自己的人生 雖然有些晚，不過在我深刻體悟人生的珍貴後，開始出現讀書的念頭。我對自己只有一次的人生感到抱歉，也深感同情。在主人無關緊要、放手不管的那段時間，我的人生該有多麼驚慌、多麼孤單啊？因為本該捧在手心裡呵護的人生，就這麼被棄置不顧。---- 開始認真學習後，內在不斷累積知識的感覺非常好，然而最令人歡欣喜悅的，莫過於我已經懂得珍惜自己的人生，並且認真為未來預作準備。我不再繼續墮落，每天的我都在逐漸變得更好，這樣的自信振奮人心。做過才知道，知道讀書完全是為了我自己。---- 下定決心善待自己的人生後，我看待學習的態度出現一百八十度的轉變。我知道學習是為了磨練自己，因此自我挑戰的慾望愈發強烈，不過最重要的，還是在於學習變有趣了。在我看來，學習的時間就像「一場逐步揭開驚人真相的冒險」。學習這件事，不但是獲得「知識」，從而讓我的人生更加多采多姿的探險，也是獲得「智慧」，從而讓我內心更富足的探險。過去就連難得坐下來讀書的時候，那麼短的時間都是硬著頭皮讀書，而在我確信學習有助於我的人生後，我開始深深愛上學習，這個轉變是相當顯著的。 ---------------- 仔細想想，學習的本質不在於「分數幾分」、「等第幾級」。有許多早已經歷過這個世界的前人，用他們的身體去對抗、去感受與體會這個世界，好不容易獲得知識與智慧，只有將這些知識與智慧內化為自己所有，才是學習真正的本質。感謝前人為下一代留下許多知識與智慧。我們所學習與背誦課本，每一行字都是某個人窮盡一生才領悟出的知識與智慧。---- 在我們透過自然課本清楚了解身體的構造前，有許多人冒著被傳染病感染的危險，不惜徒手處理、解剖屍體；在我們從國文課本上學到克服人生困境的一行詩之前，有一位詩人不能忘懷自己死狀悽慘的稚子，夜夜輾轉反側。數學課本上的一則公式，蘊含著三、四十年來沒有一天好好休息，埋首於研究之中的一位數學家的熱情；韓國史課本的每一行字，都是許多將軍與士兵在槍林彈雨中勉強活下來，最終取得戰爭勝利的血淚生命。---- 我們在短短的5分鐘、10分鐘，就能學完有關他們人生的內容。他們奉獻了一生才獲得的體悟，我們卻輕而易舉取得。所以教科書上，沒有任何一段文字可以「隨便讀也沒差」。面對教科書的態度，應該要尋根究底，弄個明白。這不僅是對前人的尊敬，更是對自己人生的尊敬。因為我們所獲得的知識與智慧，將會讓我們的人生更加燦爛，我們的人生如此寶貴，不能不認真學習。 別為了分數或等第勉強學習。學習是能讓我們的人生更加閃耀燦爛的「華麗探險」。  -------- 學習能讓自己的內心成長茁壯 在學習這場「華麗探險」中，我們的人生也能收獲更好的結果，一切端看我們如何學習。現在起，我想談談這個好處。 學習所能帶給我們的好處，正是「讓自己的人生成長茁壯」。從結論來說，學習這件事其實是磨練內心的行為，所以在學習的過程中，我們內心的力量將逐漸強大，我們的人生也將因此成長茁壯。這正是學習的核心。---- 要想讀書讀得好，必須時時刻刻管理好我們的內心。就算乖乖坐在書桌前，如果心思全在別處，也只是徒勞。過於激動的情緒，或者過於陰鬱的情緒，都無法好好學習。我們必須克制自我良好的感覺，安撫猶豫不決的心思，有時得按捺住偶爾想放棄的想法，有時得鞭策自己想要逃避的心。所有人都是這樣學習的。如此一來，將在某一瞬間幡然醒悟，「我好像有點明白自己了」。雖然其他人看不見我們的內心，但是每一分每一秒，我們都清楚看見了自己的內心。「遇到這麼悲慘的事情，我的內心一定滿目瘡痍了，要趕快安慰一下。」「就是這樣！感覺是那麼平靜祥和，內心沒有任何雜念。趁現在好好讀書吧！」於是，我們管理內心的技巧將日漸純熟。因為我們越來越了解自己的內心是如何運作的。---- 在這個過程中，內心的力量將更加強大。未來即使遭遇晴天霹靂，內心幾乎要崩潰的時刻，我們也不至於退到絕望的懸崖邊上。在學習期間，我早已經歷過類似的情況，那時我總會知道該如何回應，才能讓自己重新振作。因為我已經一點一滴長大了。  ---- 但是啊，內心的力量不僅幫助我的學習，也有助於我的人生。「人生的功力」如何衡量？這取決於面對生命中曲折的難關時，能夠以多堅毅的態度挺過，並且東山再起。當我們透過學習強化了內心的力量，那麼未來真正站上人生舞台的那一刻，我們也能發揮內心的力量。---- 只是一味抱怨自己的學習已經難以挽救，或是迷失在學習的道路上，遇到微不足道的困難，立刻撒手不管，因而平白浪費了學習的黃金期，這樣的人絕對無法鍛鍊「內心的力量」。這是我堅信不移的學習的「真正目的」。我至今為止的學習，雖然也是一場「華麗的探險」，輕而易舉就能得到有助於人生的知識與智慧，然而最根本的價值，還是在於為我不久後即將展開的人生做好「心理訓練」。直到後來我才知道，學習的真正目的就在於此。---- 我也領悟到一個道理，雖然「生理年齡」在每年冬至吃湯圓的時候，就會自動增加一歲，不過「心理年齡」不同，如果我們不努力鍛鍊，也只會停滯不前。唯有睜大雙眼，不斷省視自己的內心，時而穩定內心，時而放縱內心，有時督促內心，有時安撫內心，這樣一步步強化內心的人，最終才能贏得「生命成長」的大禮。---- 「讀書讀得好，才能得到好的工作。」「讀書讀得好，才能賺大錢。」「提高成績、等第，才能進好的學校。」這些都不是學習的真正目的。我們的人生必須仰賴內心的力量，而內心的力量又必須靠我們的鍛鍊才能成長，所以現階段的學習，正是培養我們內心力量的「絕佳機會」。這才是學習的真正目的。 ------------文章出處  未來親子學習平台https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/26996 https://www.52100.com.tw/hot_455398.html 國中成績墊底，甚至要買國小參考書重念，卻靠這股學習「心態」，蛻變為名校學霸；只要不放棄，遲一點也沒關係！ 2024-03-06 2025-03-06
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112年國中教育會考將於5月20、21日登場，經全國試務會統計，全國18個考區及大陸考場總報名人數計19萬8673人，該數據也再度創下歷史新低，較去年再減645人。其中集體報名19萬7145人，個別報名1528人。 ---- 會考考試科目包含國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗，5月20日上午考社會、數學，下午考國文、寫作測驗；5月21日上午考自然、英語，先考英語閱讀60分鐘、休息30分鐘，再考英聽力25分鐘。除了寫作測驗考1題引導寫作、英聽為3選1的選擇題型、數學包含非選擇題型外，其他考試科目均為4選1的選擇題型。 ---- 全國試務會表示，特殊身分考生包含：原住民、派外人員子女、蒙藏考生、回國僑生、港澳考生、退伍軍人、境外優秀科技人才子女，總報名人數7452人；各類特殊身分考生於各項入學管道報名時，須再行繳交相關證明文件，以供審核。 ---- 另外，身心障礙及重大傷病考生總報名人數8607人，報考資格雖已於報名時審查，但考生申請的應考服務需求，仍須經考區試務會邀集身心障礙相關領域學者專家、特殊教育專業人員及其他相關人員組成審查小組，審查後再通知考生審查結果，因此，申請應考服務的考生應與所屬考區試務會保持聯繫，以獲得妥適的服務與照顧（註：身心障礙考生包含智能、視覺、聽覺、語言、肢體障礙、腦性麻痺、身體病弱、情緒行為、學習、多重障礙、自閉症和其他障礙）。 ---- 全國試務會提醒考生，112年國中教育會考考試日期為5月20及21日，4月14日寄發准考證。集體報名的考生，准考證將由就讀國中轉發；個別報名的考生，准考證則由各考區試務會寄發。考生應於收到准考證後詳細檢查，如有錯誤須於4月17及18兩日提出申請勘誤，集體報名的考生向就讀國中提出勘誤需求，個別報名的考生向考區試務會提出勘誤需求。 ---- ---- ---- ---- ---- 新聞來源  聯合新聞網 https://udn.com/news/story/6898/7025702?from=udn-catelistnews_ch2 https://www.52100.com.tw/hot_455363.html 國中會考5月20、21日登場 19.8萬人報考再創歷史新低 2024-03-06 2025-03-06
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諮商心理師 陳志恆：孩子不笨、更不是懶，而是沒能掌握學習方法 ▌ 與其不斷把孩子送去補習班、安親班， ▌ 讓孩子在不斷反覆抄寫作業、考卷中度過學習時光， ▌不如陪伴孩子找到合適的學習方法。 ---- ---- 孩子不笨、更不是懶，而是沒能掌握學習方法 「老師，有什麼輕鬆拿高分的學習秘訣呢？」 過去，我在中學服務時，常會遇到一些孩子這麼問我。 我好奇反問：「為什麼這樣問？」 「就是，我明明已經很認真了，還是考不好。我爸媽都覺得我太懶，不夠努力，可是，我明明都有讀書，但成績還是不好呀！」 ----- 看得出來，這些孩子在課業學習上，感到相當挫折。 已經投入心思了，卻被大人誤會為偷懶、擺爛，這麼一來，連僅存的學習興致都消失了。 * 所以，我現在常在演講中提醒家長：「別再數落孩子了！」。 請相信，沒有任何孩子天生想把學習搞砸；如果可以考得好，誰想總是不及格？ 與其不斷碎念或威逼，協助孩子面對學習的瓶頸。 然而，孩子們也常這麼說：「真羨慕我們班的學霸，我看他輕輕鬆鬆就能拿高分，真不知道是怎麼讀書的？」 我們常以為學霸同學天賦異秉，其實我們根本不知道，他是如何用功的。甚至，你去問他，他也說不出個所以然。 不過，他們確實是掌握了一些有效的學習策略。 只是，關於學習策略，一般人常存在著些許誤解，有待釐清。 * 首先，不少人認為，只要知道某些學習策略，就能「輕鬆拿高分」。 這真是天大的迷思。學習策略能提升你的學習效率，改善你的學習表現，但不代表你不需要花費心思。而當改變或使用新的學習策略時，一開始可能得花費更多力氣，直到習慣成自然，同時逐漸看見成效時，就會如倒吃甘蔗。 第二，不少人以為，所謂學習策略就是一些記憶術或筆記技巧。 複習、記憶、閱讀理解及筆記等，確實是重要的學習策略；但學習策略不只這些，還包括：時間規劃、資源管理、抵擋誘惑、學習動機、自我激勵、壓力調適……等。甚至，這些通常只是一項「策略」或「技巧」，還是一種生活習慣。 最後，還有許多人以為，學習策略就是一套固定的程序；只要把學霸的學習方法拿來複製，人人都能成為學霸。 事實上，學習策略是多種學習技巧的組合。 每個孩子在學習上的困擾都不同，需要側重的學習技巧也不盡相同，你應該找到適合自己的學習途徑。 * 在這個知識大爆發的時代，「學習如何學習」早已比「學習到什麼」還重要。與其不斷把孩子送去補習班、安親班，讓孩子在不斷反覆抄寫作業、考卷中度過學習時光，不如陪伴孩子找到合適的學習方法。 劉軒老師今年出版的《不敗學習力》一書，是適合中小學生自行閱讀的學習工具書，大受歡迎。這次，劉軒老師又推出線上課程，透過51堂課、八大主題，循序漸進讓孩子掌握有效學習的技巧，不只改善在校成績表現，更能成為終身學習者。 大部分的孩子，真的不是笨，更不是懶；他們需要的是鼓勵和讚賞，更需要學會有效的學習技巧。 ---- -------- ---- -- 文章出處  未來親子學習平台 https://futureparenting.cwgv.com.tw/kids/content/index/26157 https://www.52100.com.tw/hot_455354.html 明明已經很認真了，還是考不好？ 2024-03-06 2025-03-06
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我一生中最後悔的事 有一次，MBC電視台訪問了韓國各年齡層的民眾。 「你一生中最後悔的事情是什麼？」 電視台私下當然有所期待。後悔的事情男女有別，各個年齡層在意的也不同，只要好好整理調查結果，一定能製作出精彩豐富的節目。再怎麼說，青春洋溢的女高中生的後悔，和五十多歲中年大叔的後悔，肯定不一樣的。但是真正開始訪問後，越深入調查，結果越脫離原本的預期。 在調查進入尾聲時，電視台得到了一個出乎意料的結果。對於「我一生中最後悔的事」，十多歲男女、二十多歲男女、三十多歲男女、四十多歲男女、五十多歲男性的答案，竟然完全相同。 -------- 「沒有多讀點書……。」 撇除本該認真學習的十多歲、二十多歲不談，三十、四十、五十多歲的成人，甚至六十、七十多歲的老爺爺、老奶奶，都有相同的後悔。「要是那時候多讀點書……。」「那時候也想讀書，但是……。」在這些「點點點」當中的每一字一句，隱藏著多少令人落淚的遺憾呢？為了討生活而錯過「讀書的時機」，然而時光已難再倒流。怎麼也無法抹去、擺脫的「深切懊悔」，一輩子都將攪動內心的情緒。如果不是這樣，又怎麼會所有年齡層都吐露自己「對學習的後悔」呢？ 這項調查結果令人辛酸。尤其是走過七十多年歲月的老奶奶們，那句「想讀書但沒機會」的懊悔，我們都應該銘記在心。 ---- ---- 現在，請回過頭來看看自己。當我們到了三十、四十、五十、六十、七十歲的時候，回想起「今天的自己」，會後悔「要是那時候再多讀點書」嗎？ 你現在不是該做這種事的時候 高中畢業後不久，我收到老師的拜託，見了一位學弟。交談不到五分鐘，這位學弟忽然對我說：「學長，要是能重新回到一年前，那該有多好。」沒來由的一句話，讓我有些不知所措，心想「他在說什麼」。繼續聊下去後，發現他下定決心開始讀書，還只是不久前的事。 之前他從不懂得珍惜時間，只是盡情玩樂，事到如今才開始讀書，對去年揮霍了一年的時間感到後悔。不僅分數吊車尾，時間也不夠，累積到現在才學習，更覺得負擔相當沉重。原本想問他，如果能回到一年前，「你想做什麼？怎麼做？」不過我稍微改變了一下問句。 「如果遇見一年前的你，你想對他說什麼呢？」 他沒有回答，當下是一片沉重的寂靜。這位學弟扭扭捏捏了一會，斗大的淚珠忽然落了下來。我也嚇了一跳，看了這位學弟的表情，我再次問道。 「把我當成是一年前的你，說出你想說的話吧。」 學弟欲言又止，過了好久，才終於開口說。 「一定要好好讀書。你知道你把我害得多慘嗎？我真的很後悔。你這傢伙，你現在不是該做這種事的時候……。」 他說得非常真誠，臉上已經分不清是淚水還是鼻水。我見時機成熟，又丟給學弟一個問題。 「如果一年後的你遇到現在的你，你想對自己說什麼呢？」 在我們的生命中，有時必須回過頭來思考過去的歲月。如果在十年後、二十年後，甚至五十年後重新回顧過去，我們的「今天」會在記憶中留下什麼印象呢？是有助於人生，讓人心懷感激的一天，還是留下無限悔恨，想要從記憶中抹去的一天？  ---- ---- 摘自 朴成赫《每一天，只要比昨天多用功5分鐘就好：首爾、延世大學學霸，撼動45萬韓國學子的反敗為勝讀書心法》/ 聯經出版 ---- ---- ---- ----  文章出處  未來親子學習平台 https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/26973?utm_source=Facebook&utm_medium=MF_post&utm_campaign=hsuanwen&fbclid=IwAR179eL5noz2S4njBiP9KE180FjRHa5858yXSGY8LoWm3MVoMXj2IQcplac https://www.52100.com.tw/hot_455352.html 成績總是吊車尾，高三孩子自白：我真的很後悔，要是那時候多讀點書就好了...... 2024-03-06 2025-03-06
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前言：一一二學年大學學測一月中落幕，共計十一點八萬人報考，較去年略增二千人。年後繁星推薦、個人申請將開跑，聯合報一連五天推出「大學考招教戰系列」，為讀者解析今年升大學趨勢。 ------- ------------- 升大學主要管道包括甄選入學及考試分發入學，其中甄選入學又涵蓋繁星推薦及個人申請，受少子化影響，人才先搶先贏，包括台大等頂大及不少私立大學增加個人申請入學比率，甚至達一半，考生要把握機會，利用此管道搶進自己想念的大學和科系。 ---------- ---------- 大學甄選會公布一一二學年繁星推薦及申請入學兩招生管道提供約六點九萬招生名額，繁星推薦共六十六所大學院校提供約一點五萬招生名額；申請入學有六十七所大學院校提供約五點三萬個名額。 ---------- ---------- 申請入學名額亦包含師資培育公費生廿六名、醫學系公費生七十二名，此外，也為配合國家政策培育資安學研人才，個人申請管道另新增「資安組」，共計十六個校系、招生名額六十八名。 ---------- ---------- 台大指出，今年入學管道占比，繁星推薦百分之十三點八、個人申請百分之五十，分發入學預計為百分之卅四點七。其中分發入學占比相較去年約下降百分之二。 ---------- ---------- 少子化衝擊下，教育部去年即鼓勵私立大學寄存招生名額，並建議調整個人申請招生名額占比，集中火力提前搶才。 ---------- ---------- 不只台大，文大、世新等私立大學今年申請入學占比均約百分之五十。世新大學副校長賴正能表示，大學不分公私立都想在個人申請階段盡量招生，私校也希望強化優勢校系，如東吳法律系、世新的傳播學院，創造優勢跟獨特性。 ---------- ---------- 隨個人申請名額占比提升，也影響了分發入學名額。台大註冊組長李宏森表示，確實有學生思考拚七月分科測驗，看是否能考上更理想的校系，但若學生都如此思考，分科測驗競爭者勢必增加，加上名額變少競爭強度則提升。 ---------- ---------- 台北市立成功高中校長孫明峯指出，去年碰上考招改制重考生減、數Ａ太難，分發入學管道比以往有利，但同樣的狀況今年會不會重演很難說。建議學生按部就班，待取得學測成績後先評估是否走個人申請；若不理想再考慮攻分科測驗。 ---------- -112學年大學、四技甄選入學重要期程。製表／許維寧 ---------- ---------- ---------- ---------- 新聞來源  聯合新聞網 https://udn.com/news/story/6925/6912957?from=udn-cardnews&_gl=1*1ym9rqa*_ga*NjczODAwNjc3LjE2NzgyNzgxNDI.*_ga_C7NN02G8WZ*MTY3ODM0MTc3Ny4zLjAuMTY3ODM0MTc3Ny42MC4wLjA. https://www.52100.com.tw/hot_455103.html 大學提前搶才 個人申請入學增 2024-03-06 2025-03-06
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大學入學學測就要登場，緊接著高三學生就要準備學習歷程檔案，以利申請入學時進到第2階段甄試時脫穎而出。老師建議，即使把目標放在繁星或是因學測考不好，想拚分科測驗，用不上學習歷程檔案，都建議能好好完成，因為這是未來終身學習的學問基礎。 ---------- 以往大學入學申請，取決於學測成績，以及大學自行辦理的面試、筆試或實作成績，但新課綱實施後，加入學習歷程檔案，且占分比至少25%（醫學系、牙醫系、美術系、體育系占比10%）受到師生與家長的重視。去年首度實施，不少申請上理想學校的學生都認為與做好學習歷程檔案有關。 ---------- 台南一中校長廖財固表示，學習歷程檔案的意義與精神是紀錄學習軌跡，以及自我探索，對學習而言很重要，雖然台大等頂尖大學，在第2階段還有筆試，有人認為學習歷程檔案沒有那麼重要，但還是不能掉以輕心，學測後應按部就班完成，不用想太多，認為自己做得不好而沒傳，建議挑選自己最好的3件，和自己未來想投入的學習領域、跨領域，或是探究實作的成果來傳，不用傳太多。 ---------- 台南女中教務主任胡瑞原認為，學習歷程檔案主用在個人申請，當通過基本門檻，進入第2階段甄試，大家的學習成就都差不多，如何在較錄取名額多出2、3倍的競爭者中脫穎而出，學習歷程檔案變得很重要。教授會針對學生的歷程檔案資料中，感到興趣或有疑問的去問，以探出真偽，如報告做得太好，或是實驗很完美，都可能會被拿來問，答得好就取得優勢。 ---------- 現在介面系統對於學習歷程檔案資料的點選修課紀錄、評選項目都很容易操作，且系統很穩定，已非過去大鍋炒，更容易選出適合科系發展的學生。 ---------- 去年新課綱申請入學首次實施，因為部分學生太依賴落點，但落點不準，致個人申請入學出現低分高就、高分低就情形，由於重榜高造成缺額多，分科測驗出現低分高就情形。 ---------- 胡瑞源說，現在頂大為了搶學生，普遍提高個人申請入學的名額，要申請上理想學系的學生，必須如實完成學習歷程檔案；更何況學習歷程檔案有如自己未來研究發展做學問的基礎，更不能應付了事；特別是想到國腕念書的學生，國外大學很重視社團經驗、領導、規畫能力，都可以透過學習歷程檔案展現，更應好好把握。 ---------- ---------- ---------- ---------- -- 新聞來源  聯合新聞網  https://udn.com/news/story/6925/6889570?from=udn-cardnews&_gl=1*16f385q*_ga*NjczODAwNjc3LjE2NzgyNzgxNDI.*_ga_C7NN02G8WZ*MTY3ODM0MTc3Ny4zLjAuMTY3ODM0MTc3Ny42MC4wLjA. https://www.52100.com.tw/hot_455118.html 做好學習歷程檔案拚上頂大 老師：如實完成不能馬虎 2024-03-06 2025-03-06
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112年國中教育會考將於5月20、21日登場，將於3月9至11日辦理報名，4月14日寄發准考證。教育部及全國試務會提醒所有考生，應於簡章規定報名時間內完成報名手續。「非應屆生」採個別報名，須先自行上網填寫個別報名資料，並列印個別報名表，再親至考區試務會繳交報名資料；逾期不受理。 ---------- ---------- 國教署表示，國中教育會考是確保國中畢業生學力品質的重要機制，因此無論入學管道是否使用國中教育會考成績，所有國中應屆畢業生都應參加國中教育會考，並一律免繳報名費，由就讀學校代為辦理集體報名，學生所須繳交資料包括考生基本資料、相片電子檔等。 ---------- ---------- 另外，非國民中學應屆畢業生則須繳交報名費500元，若為低收入戶子女，或直系血親尊親屬支領失業給付者，由國教署全額補助，免繳報名費；若為中低收入戶子女，則由國教署補助60%（即300元），僅需繳交報名費200元。 ---------- ---------- 國教署提醒，個別報名考生須於3月6日上午9時至3月8日下午5時前上網填寫報名資料，並於3月9至11日，攜帶學歷證件正本、國民身分證或健保卡正本、網路列印的個別報名表、報名費用、貼足35元郵票的一般中式12K標準信封2個，親至考區試務會辦理報名；考區試務會採現場審查，考生若需修正報名資料，可使用現場設置的電腦及印表機，逾期不受理。---------- ---------- ---------- 考生若領有身心障礙證明（手冊）、經各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為身心障礙學生、重大傷病嚴重影響應試，或因懷孕須申請特殊應考服務者，應於報名時繳交應考服務申請資料確認表，請務必齊備相關合法有效「身分證明文件」及「審查輔助證明文件」，上述兩類文件各擇一繳驗。考區試務會將組成審查小組進行審查，並通知考生審查結果。 ---------- ---------- 國教署也說，112年國中教育會考全面使用冷氣試場，溫度原則設定於攝氏26度至28度。考生若因個別需求選擇「非冷氣試場」應試，也應於報名時填寫「非冷氣試場應考服務申請表」提出申請，申請後不得再變更試場。若因應疫情有相關試場調整措施，請考生配合遵守。 ---------- ---------- 全國試務會也提醒，112年國中教育會考考試日期為5月20及21日。寄發准考證為4月14日，集體報名考生由就讀國中轉發准考證；個別報名考生由考區試務會寄發。收到准考證後應詳細檢查，若有錯誤須更正，申請勘誤時間為4月17及18日，集體報名考生向所就讀國中提出勘誤需求，個別報名考生，則向考區試務會提出勘誤需求。 ---------- ---------- ---------- ---------- 新聞來源  聯合新聞網 2023-03-05 https://udn.com/news/story/6898/7009998 https://www.52100.com.tw/hot_455072.html 國中會考3月9日起開始報名 5月20、21日登場 2024-03-06 2025-03-06
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學測成績日前出爐，大考中心亦公布相關統計，但數據顯示，110學年選考自然科的學生占比仍有七成五，但近兩年選考人數僅剩六成二，下降13個百分點。大學端評估，應是部分私立大學二、三類組科系因應少子化招生，不再參採自然僅參採數學，影響選考意願；再者，考生可能評估今年分發入學上好校系的機會更大，學測先鞏固國、英，於分科測驗時再單獨報考單科。 科技業缺工，不少學生將二類組STEM相關科系視為前進科技業的前哨站，教育部給予各大學的資通訊外加名額亦逐年增加，鼓勵青年學子投入。但大考中心統計，110學年學測自然科選考人數為9.7萬，選考科目人數占比約七成五；去年開始自然科選考人數波動起伏大，佔比落至六成二，選考人數7.2萬人；今年略回升至7.4萬人，占比仍約在六成二。 又綜觀三年間六學科選考人數，國、英因校系參採多，選考人數佔比始終逼近百分百，社會科則從八成三緩降至八成一，自然也成為六學科中報考人數占比減少最多的學科。 陽明交大副校長陳永富評估，最後分發階段學系會回頭參採學測國英成績，讓國英選考人數始終維持高點，若學生篤定憑學測成績申請學校，目標為頂大二、三類組科系的學生多會考自然，但若學生志願非頂大，少子化下部分二類組科系為考量招生減少參採科目，即便二、三類組也僅參採數學，應是參採科目減少影響學生報考意願。 再者，陳永富也說，也有學生認為今年循分發管道有望上更好的校系。若學生目的是分發入學，報考分科測驗時，再考科系對應的一至二科即可，且考招改制後，個人申請分發結果公告已在六月中，距離分科測驗「不差這一個月」，對志向專一的學生而言，準備分科也許更為省力。 中山大學教務長林伯樵也表示，自然組多會跨考社會，多是想選擇商管學院，因此社會科報考人數眾，但社會組則不見得有餘裕跨考自然科。另外，若學生志向明確，只要科系無參採，則不見得會想多考。 升學輔導平台大學問執行長魏佳卉則分析，分科測驗對偏科優異的學生有優勢。她舉例，如果考生物理極佳，可以鎖定分發入學採計物理的相關科系，讀通一科取得好成績，而不若學測自然科實則必須掌握物理、化學、地科、生物等四科，屆時再搭配學測等成績就有機會上更好的校系。 新聞來源  聯合報 2023-02-28 https://udn.com/news/story/6925/7000213 https://www.52100.com.tw/hot_455062.html STEM夯 學測自然科選考人數卻兩年下降13個百分點 2024-03-06 2025-03-06
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12學年度大學學科能力測驗（學測）成績今天上午公布，考生可用多元管道查詢。大考中心同步公布各科5標及級分對照表、各科人數百分比累計表等資訊，供考生選填志願參考。 ---- 大考中心指出，今天上午9時起，考生可到大考中心網站的學測專區、或以電話語音查詢成績，紙本成績單將由集體報名單位（例如高中）轉發，個別報名者則直接寄到通訊地址。 ---- 考生報名時如果有填寫行動電話號碼，今天上午就會接到成績簡訊。申請補發成績通知單時間為2月24日到3月2日止，有須要的考生請留意時間。 ---- 112學測五標對照表 112學測五標對照表。（圖／取自大考中心官網） ---- 學測成績是大學甄選的重要依據，大考中心今天也公布相關統計數據，包括各科15級分制下原得總分與級分對照表、5標（頂、前、均、後、底）、以及各科人數百分比累計表、2到4科不同科目組合級分人數百分比累計表等，考生可依此評估志願落點。 ---- ---- ‧國文：頂標13、前標12、均標11、後標9、底標8‧英文：頂標13、前標11、均標8、後標5、底標4‧數學A：頂標11、前標9、均標7、後標5、底標4‧數學B：頂標12、前標10、均標7、後標4、底標3‧社會：頂標12、前標11、均標9、後標8、底標6‧自然：頂標13、前標11、均標9、後標6、底標5 ---- 至於要用於後續分發入學的學測15級分制轉換為60級分制成績，大考中心預計於4月11日公告。 ---- 今年1月學測剛考完時，補教升學輔導專家曾預估，今年數A難度適中，連帶影響採計數A的校系個人申請第一階段過篩分數（門檻），預估會較去年微升2級分；今年數B較去年難，考生目標若是採計數B的校系，粗估過篩分數可能會比去年少1級分。 ---- ---- 112學測成績查詢點此：https://score.ceec.edu.tw/ ---- ---- 新聞來源 風傳媒 2023-02-23 https://www.storm.mg/lifestyle/4740897 https://www.52100.com.tw/hot_455052.html 112學測成績出爐！一鍵快速查詢考試結果，成績單補發申請、5標及級分對照表一次看 2024-03-06 2025-03-06
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如何培養孩子的專注力呢？ 有五個必備好習慣！  一、健康的飲食均衡飲食是基本原則。尤其早餐一定要吃！吃完早餐的15分鐘，就可提升記憶力表現。 二、充足的睡眠一定要睡飽！睡眠不足首先傷害最大的，就是孩子的大腦。 三、足夠的運動量多活動可促進血液循環，可保持負責長期記憶的大腦皮層健康。 「有些孩子是因為動不夠，所以靜不下來」運動後的孩子，坐下來念書會特別容易專心。 四、遠離聲光的過度刺激長期受到聲光過度刺激，以及一心多用的習慣，會對孩子的大腦產生影響。 五、讓孩子自訂目標提升動機讓孩子自己訂目標非常重要，因為行為會受到目標引導一定要相信孩子辦得到，信任會讓他們能力成長。 很少有孩子是「故意不專心」，大多只是「不知道如何專心」。 - 如何讓孩子專注力提升？歡迎諮詢海涵教育顧問 現在 ~ 免費體驗課程立馬訂制你的個人專屬學習預約專線：0907-710-800點我立即預約報名 https://www.52100.com.tw/hot_322645.html 如何培養孩子的專注力？必備五個好習慣！　 2024-03-06 2025-03-06
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