談「換了位置，換了腦袋」的教養現象

在網路上有一個名為〈世上唯一的問卷〉的影片，受到許多關心孩子教養問題的父母的注意。

為了拍攝這個短片，製作小組事先找了幾位家長的孩子，私下進行訪問，主題是：「你最不喜歡父母對你做哪些事？」。製作小組將訪問內容加以統整之後，設計成一張問卷，並在拍攝當天，請這幾位家長當場填寫。

不過，當家長們看到問卷時，提問被修改成：「回想學生時期，你最不喜歡父母的哪些管教方式？」。家長們不假思索，迅速地在選項上一一勾選，有人還向製作小組反映：「幾乎每一項都要打勾耶！」。他們渾然不知，這些令他們討厭的事，都來自於他們的孩子在親子互動中，對於父母教養方式的觀察。

最後，當製作小組向家長們揭露，問卷中的每個選項，其實都來自於孩子的真實心聲時，家長們都非常驚訝。有人直呼：「沒那麼多吧！」，有人則尷尬地表示：「這或許是一種『傳承』吧！以前父母親這樣要求我，現在則換成我這樣要求孩子。」

由於每個孩子的心聲都不同，所以每位家長拿到的問卷都經過「客製化」。細看其中幾張問卷的選項，孩子不喜歡父母對他做的事，諸如：拿我跟別人比較、不信任我、有時太過保護我、常對著我碎碎念……。

當這些家長們最後發現，自己當初不喜歡父母管教自己的方式，眼前卻成了自己對待孩子的方式時，都有被當頭棒喝的衝擊感。

「換了位置，換了腦袋」?

這個短片很有力地證實了一件事：「現下的我們如何扮演『父母』的角色，其實受到原生家庭父母的影響很深。」即便影片中有位媽媽說，她小時候最不喜歡父母親把她的成績拿來和堂弟比較，只要考試分數落後堂弟，她就死定了！但當製作小組播出訪問她女兒的影片時，她的女兒卻說：「媽媽沒有很了解我，我從小到大就習慣她生氣，習慣她比較。」

為什麼小時候不喜歡被比較，後來當了媽媽，卻不自覺經常拿女兒和別人比較，落入「換了位置，換了腦袋」的窘境？因為非常投入在「媽媽」這個角色的扮演裡，而經驗中最直接的連結，正是原生家庭的母親。當初母親在教養上非常在意女兒「不能輸」，在女兒內在安裝了「警報器」，所以女兒後來成為人母之後，「不能輸」的危機感，便不自覺成了在教養孩子時，常常響起的「警報聲」。

若沒有覺察到自己總是只在「父母」的角色上和孩子互動，這種「換了位置，換了腦袋」的矛盾現象，就會變成一種循環的常態，以至於在不自覺中延續上一代的教養方式，而讓自己現下的親子關係開展不出新的樣貌。

欲破解這個困局，最直接的方式，就是從「父母」的角色稍微抽離，回到「人性」的角度，去和孩子相處，或面對孩子遭遇的問題。簡而言之，你小時候不喜歡父母的某種管教方式，現在用在孩子身上肯定也行不通，因為在「同樣為人」的立場上，我們所抗拒或排斥的部分是相通的。

例如：影片中有位爸爸，在談到小時候的求學過程時，面對父母重視成績的壓力，他說當時會把考卷藏在學校抽屜裡，或直接撕掉沖進馬桶裡，目的就是希望逃過父母的責難或處罰。可是當製作小組現場播放訪問他兒子的影片時，他的兒子卻說：「爸爸會生氣、罵人，在我考試考很爛的時候」。時空彷彿錯置，當初那個不喜歡父母用成績評斷自己的小孩，現在成了用成績評斷兒子的爸爸。

沒有人會喜歡考試得低分，被父母指責、貶抑，如果上述中的爸爸能意識到這一點，並連結到自己成長、求學時的經驗，他面對孩子學業成績的不理想，可能就不會一味在「爸爸」的角色裡，把火力集中在指責孩子，而能同理孩子的挫折與失落，轉換看待此事的角度與處理的方法，把更多力氣放在「如何協助孩子提升學習成效」上。

侷限在「爸爸」的角色上，基於「望子成龍」的心理，面對孩子成績不佳，就會不自覺重演當初自己的父母親只看重分數，而忽略學習歷程與方法。但若站在「人性」的角度上，就能以過往相似的經歷，同理孩子的困境，並進而照顧到他在心理和學習上的需求。

別被「父母」這個角色制約

這樣看來，教養孩子有時還真不能太「入戲」。太入戲，就會被「父母」這個角色制約，而忘了，其實你也可以是孩子的「朋友」、「夥伴」，或者，只是一個單純聆聽的「旁觀者」。在孩子成長的路上，你不是只有監督、鞭策的功能，可以發揮的空間還非常廣大。

為了不讓自己在扮演「父母」的角色時，被「換了位置，換了腦袋」這句話打臉，乃至重蹈上一代偏差教養方式的覆轍，學著以「人」平等、相通的位置，去參與並引導孩子成長，會是你擺脫原生家庭負向教養方式的糾纏，而開闢親子關係新格局的進路。

吳孟昌的親子教養書：《孩子越倔強，我越溫柔——30個關鍵指引，陪孩子、也陪青春期的自己再長大一次》／

臉書專頁：《吳孟昌的心靈小舖》

Photo：shutterstock/達志    數位編輯：黃晨宇


文章出處 :  未來親子學習平台