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當AI能解決一切,孩子還需學習什麼? 回歸教育的本質!4
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海涵一對一教育學習中心 701 台南市永康區中華路200-5號5樓
孩子讀書有壓力、家長擔心孩子、原本只是想提醒,最後卻變成爭執;明明都很愛彼此,但一句話就讓雙方都委屈。其實在親子關係裡,「誰錯了」從來不是最重要的。更重要的是——怎麼讓彼此更懂對方、更好相處、更願意溝通。【我們提供的不只有課業協助,還有心理輔導支持】我們有專業心理輔導老師,能協助處理:✔ 親子之間的溝通卡住✔ 孩子的讀書壓力、焦慮、不知從何開始✔ 家長擔心孩子不專心、不願意說實話✔ 學生遇到挫折後的自我否定或玻璃心✔ 情緒問題:緊張、易怒、逃避、抗拒這不是「家長的錯」更不是「孩子不乖」。我們相信:多數問題都不是誰不好,而是教育方式、溝通方式不適合。而心理輔導,就是要一起找到更適合彼此的方式。【把責任丟給誰,都不能真正改善】所以我們不會:✘ 要家長一定配合什麼✘ 說孩子就是不努力✘ 把壓力全部放在誰身上我們會:✔ 從現況出發,看孩子需要什麼✔ 協助家長了解孩子的個性與學習模式✔ 幫孩子找到真正可行的方式✔ 協助親子建立更健康的互動【學習不是只有成績,心理狀態也同樣重要】一個願意被理解的孩子,學習速度永遠比被逼迫的孩子快。一個能放心交談的家長,更能陪孩子走得長遠。如果你覺得最近親子之間有些拉扯、或孩子在學習上感到卡住、焦慮、抗拒——你不是一個人,我們願意一起陪你。如果你願意分享:「最近孩子在情緒或讀書上最卡的是什麼?」讓我們一起找到適合你們家庭的方式,而不是更大的壓力。因為教育不是責備,而是陪伴。 https://www.52100.com.tw/hot_527147.html 有時候,不是孩子的問題,也不是家長的問題,而是「彼此都累了」 2026-01-13 2027-01-13
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在這個科技迅速發展的時代,AI已經逐漸改變我們的生活,許多家長不禁開始疑惑:「孩子在未來的世界中還有什麼需要學習的?」「當AI可以完成多數工作,學習還有必要嗎?」針對這些問題,翰林集團科技長陳威任分享了他的看法。他表示,儘管我們無法預測未來,但有一點不變:孩子仍然需要學習,以追求有意義的人生。

陳威任強調,學習的目的不僅是掌握知識,還在於培養面對未知挑戰的能力。他指出,父母應引導孩子了解學習的本質,幫助他們從過程中獲得成長與成就感,這才是真正有意義的快樂。「AI可以協助孩子設立更遠大的目標,但學習中的挑戰和克服困難的過程仍然是不可替代的。」

父母的角色:陪伴與引導,為孩子打開更廣闊的世界

在AI時代,父母的角色也變得更為重要。陳威任指出,父母應該是孩子接觸世界的「第二扇窗」,透過陪伴與指引,幫助孩子在數位時代中不僅依賴科技,還能培養自主學習的能力。他相信,父母的陪伴不僅能提供情感支持,還能幫助孩子在學習中獲得更豐富的視野。

相信學習:翰林集團的教育新願景

面對AI的挑戰,翰林集團提出了「相信學習」的新理念,強調學習的持續性與多樣性。陳威任指出,學習就像堆積木,每一塊積木代表一項技能或經驗,儘管我們無法預見孩子最終能建構出什麼樣的成果,但每一個學習的過程都將為他們未來打下堅實基礎。他呼籲家長與教師們不要因為AI的發展而輕視學習的重要性,反而應該更加重視孩子在學習過程中的成長與探索。

未來的教育該如何走向?

翰林集團為家長和教師提供了三個具體建議,幫助孩子在AI時代成長並擁有更好的未來。首先,讓孩子理解努力的重要性,不僅僅看重成果,更注重過程中的學習與成長。其次,保持開放心態,鼓勵孩子探索多元領域的知識,適應瞬息萬變的世界。最後,強調人際關係的重要性,培養孩子樂於助人、善於分享的精神,這將是他們在未來成為世界公民的關鍵。

當變化成為新常態,學習仍然是面對未來挑戰的不二法門。翰林集團的「相信學習」理念,提醒我們學習不僅是知識的積累,更是一場自我成長的旅程,陪伴孩子探索與成長,才是未來教育的核心價值。

文章選自: AI世代該如何學?翰林攜手大人小孩「相信學習」,擘劃台灣教育新視野

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