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當AI能解決一切,孩子還需學習什麼? 回歸教育的本質!4
https://www.52100.com.tw/ 海涵一對一教育學習中心
海涵一對一教育學習中心 701 台南市永康區中華路200-5號5樓
108 課綱強調「適性揚才」,每個孩子都是獨一無二的種子。但在強調「素養」的大環境下,許多家長反而更焦慮,擔心孩子跟不上多變的題型,於是安排了更多的補習,卻忽略了孩子真正的需求。當教育強調要「以人為本」,我們的教學方式是否也該跟著改變?在海涵一對一教育現場,我們看見:❤️ 有的孩子需要「慢一點」: 他需要時間消化長文題目,需要老師耐心地等待他組織語言。❤️ 有的孩子需要「廣一點」: 他的思維跳躍,需要老師引導他將天馬行空的想法落地,變成跨領域的素養能力。大班制的教學,很難照顧到這些細微的「素養需求」。海涵堅持「一對一」與「客製化」,因為我們相信,要培養真正的素養,必須先了解眼前的這個孩子。我們提供的不是標準化的課程,而是一段陪伴孩子探索自我、建立自信的學習旅程。讓海涵專業團隊,陪您與孩子一起穩健走過教改之路。 https://www.52100.com.tw/hot_532497.html 108 課綱下最需要的,不是更多的補習,而是「被看見」的學習特質 2026-04-13 2027-04-13
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在這個科技迅速發展的時代,AI已經逐漸改變我們的生活,許多家長不禁開始疑惑:「孩子在未來的世界中還有什麼需要學習的?」「當AI可以完成多數工作,學習還有必要嗎?」針對這些問題,翰林集團科技長陳威任分享了他的看法。他表示,儘管我們無法預測未來,但有一點不變:孩子仍然需要學習,以追求有意義的人生。

陳威任強調,學習的目的不僅是掌握知識,還在於培養面對未知挑戰的能力。他指出,父母應引導孩子了解學習的本質,幫助他們從過程中獲得成長與成就感,這才是真正有意義的快樂。「AI可以協助孩子設立更遠大的目標,但學習中的挑戰和克服困難的過程仍然是不可替代的。」

父母的角色:陪伴與引導,為孩子打開更廣闊的世界

在AI時代,父母的角色也變得更為重要。陳威任指出,父母應該是孩子接觸世界的「第二扇窗」,透過陪伴與指引,幫助孩子在數位時代中不僅依賴科技,還能培養自主學習的能力。他相信,父母的陪伴不僅能提供情感支持,還能幫助孩子在學習中獲得更豐富的視野。

相信學習:翰林集團的教育新願景

面對AI的挑戰,翰林集團提出了「相信學習」的新理念,強調學習的持續性與多樣性。陳威任指出,學習就像堆積木,每一塊積木代表一項技能或經驗,儘管我們無法預見孩子最終能建構出什麼樣的成果,但每一個學習的過程都將為他們未來打下堅實基礎。他呼籲家長與教師們不要因為AI的發展而輕視學習的重要性,反而應該更加重視孩子在學習過程中的成長與探索。

未來的教育該如何走向?

翰林集團為家長和教師提供了三個具體建議,幫助孩子在AI時代成長並擁有更好的未來。首先,讓孩子理解努力的重要性,不僅僅看重成果,更注重過程中的學習與成長。其次,保持開放心態,鼓勵孩子探索多元領域的知識,適應瞬息萬變的世界。最後,強調人際關係的重要性,培養孩子樂於助人、善於分享的精神,這將是他們在未來成為世界公民的關鍵。

當變化成為新常態,學習仍然是面對未來挑戰的不二法門。翰林集團的「相信學習」理念,提醒我們學習不僅是知識的積累,更是一場自我成長的旅程,陪伴孩子探索與成長,才是未來教育的核心價值。

文章選自: AI世代該如何學?翰林攜手大人小孩「相信學習」,擘劃台灣教育新視野

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