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國中成績墊底,甚至要買國小參考書重念,卻靠這股學習「心態」,蛻變為名校學霸;只要不放棄,遲一點也沒關係!4
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在台灣,品格教育的討論越來越多,但真正落實的情況卻往往令人擔憂。政府強調108課綱中品德教育的重要性,學校也開始推動相關活動,然而,這是否真的改變了孩子的行為模式?或者,這僅僅是另一場「形式教育」,最終仍淪為紙上談兵?   家庭教育的斷層:家長的角色失衡   品格教育的第一站是家庭,但現實卻是,許多家長自身對於品格教育的認識不足,甚至成為孩子價值觀混亂的源頭。一方面,家長希望孩子誠實守信,但當孩子犯錯時,許多家長選擇用威嚇或懲罰來解決,而非透過對話來培養真正的道德判斷。另一方面,父母本身的行為往往與其教導孩子的價值觀背道而馳,例如,在日常生活中隨口說謊,或是在駕駛時不遵守交通規則,這些無意識的行為,其實早已對孩子產生深遠影響。   此外,現代家庭結構的改變也帶來挑戰。雙薪家庭忙於工作,將孩子交給補習班或安親班,讓品格教育變成了學校的責任。單親家庭與隔代教養的情況日益增多,許多孩子缺乏穩定的價值觀導師,轉而向社交媒體、網路社群尋找認同。這種缺乏家庭核心教育的狀況,使得品格教育變得更加困難。   學校教育的困境:品格教育的「工具化」   學校是品格教育的重要推動者,然而,現行的教育體制是否真正將品格教育視為核心?許多學校雖然設立品德課程,但在升學壓力與考試導向的教育環境下,這些課程往往淪為「可有可無」的附加項目。教師必須應付繁重的行政工作,難以在課堂之外對學生進行深度的品格引導。   更值得關注的是,部分學校的品格教育淪為形式主義。例如,學校可能會強調學生要有同理心與責任感,但當學生面對霸凌事件時,學校往往選擇息事寧人,以維護校譽,而不是站在受害者立場進行正義的伸張。這種「選擇性品格教育」,不僅讓學生感到困惑,更可能導致他們對道德價值的信念崩解。   社會環境的影響:價值觀的混亂與挑戰   在數位化時代,孩子接收資訊的來源已經不再侷限於父母與學校,網路成為他們的第二個世界。然而,網路上的價值觀充滿矛盾與衝突,從社交媒體的炫耀文化、網紅的快速致富神話,到網路霸凌與匿名攻擊,孩子在這種資訊環境中,該如何確立自身的價值觀?   此外,台灣社會本身在品格教育上的示範也未必盡善盡美。政壇的權謀操作、商業界的造假醜聞、媒體的譁眾取寵,這些都讓孩子看在眼裡,進而影響他們的價值觀。他們可能會質疑:「誠實真的有用嗎?還是學會投機取巧比較重要?」當社會環境無法提供正面的價值觀指引,學校與家庭的努力很容易被抵消。   如何突破現狀?品格教育的未來方向   要真正推動品格教育,不能只靠課綱或形式化的活動,而是需要全方位的改革。   家長教育與參與   孩子的品格養成,不能僅僅交給學校,家長應該接受相關的教育與培訓,學習如何在日常生活中以身作則。   鼓勵家長與孩子進行開放性的道德討論,例如:遇到社會新聞時,與孩子一起分析行為的對錯,而非只是批評。   學校教育的深化   品格教育不能只是「說教」,而應該透過體驗式學習,例如角色扮演、社區服務等,讓孩子從實踐中體會道德的重要性。   教師應該接受更多有關品格教育的培訓,並且在日常課程中融入品格討論,而不是僅僅在「品德課」上講解。   媒體與社會的責任   媒體應該負起社會責任,避免過度渲染負面價值觀,並多報導具有正向示範意義的事件。   企業與公部門也應該展現良好的品格典範,例如:公開透明的政策執行、公平的商業運作等。   結語:品格教育不能只是口號   品格教育的重要性無庸置疑,但當前台灣的品格教育仍然面臨許多挑戰。家庭的角色失衡、學校教育的形式化、社會價值觀的混亂,讓品格教育的實踐變得更加困難。如果我們真心希望培養出具有良好品德的下一代,就不能只停留在口號,而是要從家庭、學校、社會三方面共同努力,讓品格教育成為真正影響孩子一生的核心價值,而非僅僅是一堂課,或是一張考卷上的題目。   未來,我們需要的不僅僅是聰明的孩子,更是具有道德勇氣與社會責任感的公民。 https://www.52100.com.tw/hot_512246.html 「品格教育只是口號?臺灣孩子的道德養成正在失控!」 2025-03-25 2026-03-25
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▌ 讀書的目的並非「成功」或是「競爭」,而是「成長」。
▌ 不論身在何處、做什麼事,
「讀書」是為自己的人生及夢想做準備的過程。
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因為不讀書,就太對不起自己的人生

雖然有些晚,不過在我深刻體悟人生的珍貴後,開始出現讀書的念頭。我對自己只有一次的人生感到抱歉,也深感同情。在主人無關緊要、放手不管的那段時間,我的人生該有多麼驚慌、多麼孤單啊?因為本該捧在手心裡呵護的人生,就這麼被棄置不顧。
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開始認真學習後,內在不斷累積知識的感覺非常好,然而最令人歡欣喜悅的,莫過於我已經懂得珍惜自己的人生,並且認真為未來預作準備。我不再繼續墮落,每天的我都在逐漸變得更好,這樣的自信振奮人心。做過才知道,知道讀書完全是為了我自己。
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下定決心善待自己的人生後,我看待學習的態度出現一百八十度的轉變。我知道學習是為了磨練自己,因此自我挑戰的慾望愈發強烈,不過最重要的,還是在於學習變有趣了。在我看來,學習的時間就像「一場逐步揭開驚人真相的冒險」。學習這件事,不但是獲得「知識」,從而讓我的人生更加多采多姿的探險,也是獲得「智慧」,從而讓我內心更富足的探險。過去就連難得坐下來讀書的時候,那麼短的時間都是硬著頭皮讀書,而在我確信學習有助於我的人生後,我開始深深愛上學習,這個轉變是相當顯著的。

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仔細想想,學習的本質不在於「分數幾分」、「等第幾級」。有許多早已經歷過這個世界的前人,用他們的身體去對抗、去感受與體會這個世界,好不容易獲得知識與智慧,只有將這些知識與智慧內化為自己所有,才是學習真正的本質。感謝前人為下一代留下許多知識與智慧。我們所學習與背誦課本,每一行字都是某個人窮盡一生才領悟出的知識與智慧。
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在我們透過自然課本清楚了解身體的構造前,有許多人冒著被傳染病感染的危險,不惜徒手處理、解剖屍體;在我們從國文課本上學到克服人生困境的一行詩之前,有一位詩人不能忘懷自己死狀悽慘的稚子,夜夜輾轉反側。數學課本上的一則公式,蘊含著三、四十年來沒有一天好好休息,埋首於研究之中的一位數學家的熱情;韓國史課本的每一行字,都是許多將軍與士兵在槍林彈雨中勉強活下來,最終取得戰爭勝利的血淚生命。
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我們在短短的5分鐘、10分鐘,就能學完有關他們人生的內容。他們奉獻了一生才獲得的體悟,我們卻輕而易舉取得。所以教科書上,沒有任何一段文字可以「隨便讀也沒差」。面對教科書的態度,應該要尋根究底,弄個明白。這不僅是對前人的尊敬,更是對自己人生的尊敬。因為我們所獲得的知識與智慧,將會讓我們的人生更加燦爛,我們的人生如此寶貴,不能不認真學習。

別為了分數或等第勉強學習。學習是能讓我們的人生更加閃耀燦爛的「華麗探險」

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學習能讓自己的內心成長茁壯

在學習這場「華麗探險」中,我們的人生也能收獲更好的結果,一切端看我們如何學習。現在起,我想談談這個好處。

學習所能帶給我們的好處,正是「讓自己的人生成長茁壯」。從結論來說,學習這件事其實是磨練內心的行為所以在學習的過程中,我們內心的力量將逐漸強大,我們的人生也將因此成長茁壯。這正是學習的核心。
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要想讀書讀得好,必須時時刻刻管理好我們的內心就算乖乖坐在書桌前,如果心思全在別處,也只是徒勞。過於激動的情緒,或者過於陰鬱的情緒,都無法好好學習。我們必須克制自我良好的感覺,安撫猶豫不決的心思,有時得按捺住偶爾想放棄的想法,有時得鞭策自己想要逃避的心。所有人都是這樣學習的。如此一來,將在某一瞬間幡然醒悟,「我好像有點明白自己了」。雖然其他人看不見我們的內心,但是每一分每一秒,我們都清楚看見了自己的內心。「遇到這麼悲慘的事情,我的內心一定滿目瘡痍了,要趕快安慰一下。」「就是這樣!感覺是那麼平靜祥和,內心沒有任何雜念。趁現在好好讀書吧!」於是,我們管理內心的技巧將日漸純熟。因為我們越來越了解自己的內心是如何運作的。
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在這個過程中,內心的力量將更加強大。未來即使遭遇晴天霹靂,內心幾乎要崩潰的時刻,我們也不至於退到絕望的懸崖邊上。在學習期間,我早已經歷過類似的情況,那時我總會知道該如何回應,才能讓自己重新振作。因為我已經一點一滴長大了。

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但是啊,內心的力量不僅幫助我的學習,也有助於我的人生。「人生的功力」如何衡量?這取決於面對生命中曲折的難關時,能夠以多堅毅的態度挺過,並且東山再起。當我們透過學習強化了內心的力量,那麼未來真正站上人生舞台的那一刻,我們也能發揮內心的力量。
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只是一味抱怨自己的學習已經難以挽救,或是迷失在學習的道路上,遇到微不足道的困難,立刻撒手不管,因而平白浪費了學習的黃金期,這樣的人絕對無法鍛鍊「內心的力量」。這是我堅信不移的學習的「真正目的」。我至今為止的學習,雖然也是一場「華麗的探險」,輕而易舉就能得到有助於人生的知識與智慧,然而最根本的價值,還是在於為我不久後即將展開的人生做好「心理訓練」。直到後來我才知道,學習的真正目的就在於此。
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我也領悟到一個道理,雖然「生理年齡」在每年冬至吃湯圓的時候,就會自動增加一歲,不過「心理年齡」不同,如果我們不努力鍛鍊,也只會停滯不前。唯有睜大雙眼,不斷省視自己的內心,時而穩定內心,時而放縱內心,有時督促內心,有時安撫內心,這樣一步步強化內心的人,最終才能贏得「生命成長」的大禮。
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「讀書讀得好,才能得到好的工作。」「讀書讀得好,才能賺大錢。」「提高成績、等第,才能進好的學校。」這些都不是學習的真正目的。我們的人生必須仰賴內心的力量,而內心的力量又必須靠我們的鍛鍊才能成長,所以現階段的學習,正是培養我們內心力量的「絕佳機會」。這才是學習的真正目的。

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文章出處  未來親子學習平台
https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/26996

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