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一個問題,串起三代人的記憶4
https://www.52100.com.tw/ 海涵一對一教育學習中心
海涵一對一教育學習中心 701 台南市永康區中華路200-5號5樓
108 課綱強調「適性揚才」,每個孩子都是獨一無二的種子。但在強調「素養」的大環境下,許多家長反而更焦慮,擔心孩子跟不上多變的題型,於是安排了更多的補習,卻忽略了孩子真正的需求。當教育強調要「以人為本」,我們的教學方式是否也該跟著改變?在海涵一對一教育現場,我們看見:❤️ 有的孩子需要「慢一點」: 他需要時間消化長文題目,需要老師耐心地等待他組織語言。❤️ 有的孩子需要「廣一點」: 他的思維跳躍,需要老師引導他將天馬行空的想法落地,變成跨領域的素養能力。大班制的教學,很難照顧到這些細微的「素養需求」。海涵堅持「一對一」與「客製化」,因為我們相信,要培養真正的素養,必須先了解眼前的這個孩子。我們提供的不是標準化的課程,而是一段陪伴孩子探索自我、建立自信的學習旅程。讓海涵專業團隊,陪您與孩子一起穩健走過教改之路。 https://www.52100.com.tw/hot_532497.html 108 課綱下最需要的,不是更多的補習,而是「被看見」的學習特質 2026-04-13 2027-04-13
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今年中秋,我想給你一份「特別的家庭作業」
 
 
「馬麻,妳快看!今天的月亮好圓喔!」
 
女兒的聲音,清脆地劃破院子裡滋滋作響的烤肉聲。我正忙著翻動烤網上的甜不辣,一面催促著先生「醬要多刷一點!」,腦中還盤算著冰箱裡的柚子夠不夠分。
 
這就是我的中秋節,一個被待辦事項清單塞滿的夜晚,每年都像一場熱鬧卻SOP化的戰爭。
 
「馬麻,月亮上面真的有兔子嗎?」女兒拉著我的衣角,仰著頭問,眼睛裡映著一輪明月。
 
我手裡的烤肉夾停在半空中,差點就用一句「那是傳說故事啦」給打發了。但看著她那雙清澈的眼睛,我忽然意識到,我正忙著給她一個「完美」的中秋節,卻快要让她錯過中秋節「最美」的部分。
 
我深吸一口氣,放下手中的夾子,也在女兒身邊坐了下來,開始把小時候從阿嬤那裡聽來的故事,慢慢地說給她聽。
 
那一刻,我才恍然大悟,「團圓」的真正意義,從來不是大家「身體」聚在一起吃飯,而是「心」有沒有靠在一起分享些什麼。
 
這個念頭,讓我突然對一件事充滿了好奇。
 
我說給女兒聽的故事,是阿嬤傳給我的。那…阿嬤小時候的中秋節,又是什麼樣子呢?
 
所以今年,我想邀請所有的爸爸媽媽們,和我一起做一份「中秋特別作業」。
 
在烤肉的滋滋聲中,或在飯後剝著柚子的閒聊裡,讓我們放下手機,轉向我們身邊的長輩——你的父母,或孩子的阿公阿嬤,問他們一個簡單卻深刻的問題:
 
「您小時候的中秋節,和我們現在有什麼不一樣?」
 
你可能會聽到:
 
-沒有烤肉,但全家會分一塊珍貴的月餅,每個人都好珍惜。
 
-沒有現成的燈籠,而是用鐵罐或柚子皮自己挖空做的。
 
-沒有琳瑯滿目的禮盒,但左鄰右舍會端著自己做的菜互相分享。
 
這些,不只是懷舊的故事,它們是活的歷史課,是無法從課本上學到的、關於「家」的珍貴傳承。它讓孩子明白,幸福不是必然,而每個時代都有屬於自己的、樸實卻閃亮的快樂。
 
去問問看吧!然後,帶著你的發現,回來跟我們分享。
 
在留言區告訴我們,你聽到了什麼樣的驚喜答案?你和長輩的小時候,中-秋節最大的不同是什麼?
 
一個問題,串起三代人的記憶。這份作業的「分數」,將會是今年中秋最溫暖的收穫。
 

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