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養成1%進步的習慣,改變孩子未來的神奇複利法4
https://www.52100.com.tw/ 海涵一對一教育學習中心
海涵一對一教育學習中心 701 台南市永康區中華路200-5號5樓
「你不可以⋯」改成「你可以⋯」——孩子情緒更穩、也更願意配合孩子最常聽到的三句話是:「不可以跳!」「不可以吵!」「不可以哭!」但對孩子來說,這些「不可以」往往只會帶來一件事:挫折感。孩子的內心其實是這樣想的當你說:「家裡不可以跳!樓下會吵!」孩子心裡的 OS 卻是:「可是我現在就是想玩!」於是:你越講越火大、孩子越講越不聽、情緒在你們之間越滾越大。試著換一種說法——效果完全不同「這裡不可以跳,但我們可以到外面玩。」「現在不可以大聲,但你可以小小聲跟我說。」「不可以在沙發上翻滾,但我們可以鋪墊子一起玩。」當孩子知道:不是被禁止,而是換一個更合適的方式情緒自然穩定下來,也更願意練習 從『不能』到『能』的行為轉換。因為孩子需要的不是命令,而是 選擇。當他覺得自己「還能做點什麼」,他會覺得被理解、被尊重,也更容易配合。從今天開始,把一句「不可以」換成「你可以⋯」,你會發現:孩子不是不聽,只是需要更好被引導的方式。 https://www.52100.com.tw/hot_526606.html 孩子更配合!正面引導技巧,告別情緒大爆炸 2025-12-23 2026-12-23
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相關連結:https://www.gvm.com.tw/article/110687

《原子習慣》的作者詹姆斯‧克利爾指出:「生命的品質,往往取決於習慣的品質。」

這段話對每個家長來說意義深遠,因為若能幫助孩子從小培養良好的習慣,無疑是為他們的成長奠定了強大的基礎。

這本書之所以成為暢銷書冠軍,原因在於其提出了改變習慣的核心方法——「從微小的調整開始」。

克利爾以自己高中時的經歷為例,當時因頭部受重創而陷入昏迷,但透過每天的小習慣,逐步重拾健康,並成功入選ESPN的全美明星陣容。

在克利爾的觀點中,成功並非來自於一時的決定,而是來自於日常生活中的點滴積累。

每天進步1%,一年後的進步會達到37倍,這便是所謂的「複利效應」。

而培養好習慣的過程,也可以透過Habitica等APP工具進行遊戲化設計,讓孩子在完成每日目標後獲得「補血」或遊戲幣等獎勵,將枯燥的任務變成有趣的挑戰。

根據台灣中原大學副教授簡志峰的建議,建立良好習慣的四步驟包括:提示、渴望、回應和獎賞。他為自己兒子設定了每天造句、運動、自律學習等目標,並用「2分鐘法則」降低習慣的門檻,例如:若孩子抗拒閱讀,就從每天讀2分鐘開始。孩子逐漸喜歡上閱讀後,就不用大人督促了。

此外,克利爾強調建立習慣的關鍵在於「身分認同」,當孩子認同自己是一個愛閱讀、勤學好問的人時,這種自我認知會促使他自動採取符合其形象的行動。習慣不是短期的改變,而是從根本上塑造孩子的長期發展。為孩子養成良好的習慣,是每位家長能送給他們的最好禮物。

文章選自: 生命品質取決於「習慣」:大學教授爸爸用4方法,教孩子建立好習慣

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